用户登录  |  用户注册
设为首页 加入收藏
当前位置:教案试题课件网历史教案八年级历史教案

人教版八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第11课《民族团结》教学设计

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2013-06-03 07:14:23
教案试题课件网WwW.JaSTkJ.cOm全部资源免费下载
中山市精品课程建设主题课程申报材料(教学设计)
——第11课  民族团结
 
(主讲人:吴宝颖)
【学情分析】
1、学习方式:
学生根据教材内容及教师提供的资料,通过观察图片,阅读材料等自主学习,针对老师给出的问题展开讨论,得出正确结论。
 
2、学习任务:
①学习民族区域自治的概念,民族分布的特点,各民族共同发展的政策和西部大开发;理解我国实行民族区域自治的原因和意义。
 通过学习“民族区域自治的实现”,培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯,获得正确分析问题的能力;利用济南西藏中学的相关图片,通过汉藏“民族团结”的感性认识,联想到全国各民族的大团结。
 ③通过了解一些少数民族文化习俗,理解中华民族的优秀文化传统,形成对祖国民族大家庭的认同感,自觉承担对于国家和民族的历史责任;通过了解孔繁森的感人事迹,自觉学习他积极向上的人生态度,确立起为祖国现代化建设作贡献的远大理想。
 
3、学生的认知起点分析:
通过两年的学习,学生已初步掌握了一定的归纳、分析、判断的方法和初步的历史学习能力。根据初二学生的心理特点,在教学中大量采用同学们乐于接受的图片来讲解教材中抽象的知识点,注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合,能调动学生的积极性。
 
【教学目标】
1、课标要求
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2、三维目标

 
知识与能力
过程与方法
情感态度与
价值观
识记
理解
民族区域自治的实行
民族区域自治的概念,民族分布的特点。
理解我国实行民族区域自治的原因和意义。
通过学习“民族区域自治的实现”,培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯,获得正确分析问题的能力。
通过了解一些少数民族文化习俗,理解中华民族的优秀文化传统,形成对祖国民族大家庭的认同感,自觉承担对于国家和民族的历史责任。
各民族共同发展
各民族共同发展的政策和西部大开发。
党和政府提出实施西部大开发战略的原因。

重点难点
重点:
民族区域自治。
处理方法:
通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义,补充图文资料,结合练习加深学生对民族区域自治的理解。
 
难点:
我国实行民族区域自治的原因。
处理方法:
让学生通过网络资源收集历史上各民族友好交往、共同反抗外敌、争取独立解放斗争的资料,对我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家形成感性认识,再引导学生讨论归纳,最后通过教师讲解达成共识。
 
【教学方法】
1.比较分析法:展示图片、图表等,引导学生挖掘材料中的有效信息,提高学生比较分析的能力。
2.问题教学法:通过环环紧扣的提问,有效引导、启发质疑,培养历史思维,深化提高学生的认识。

[1] [2]  下一页

来源于:教案试题-课件网wwW.JaStkJ.cOm免费下载

教案评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论
|Copyright © 2010-2011 jastkj.com. All Rights Reserved .
页面执行时间:18,980.47000 毫秒
网站制作:三人行网络