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部编版一年级语文上册第四单元口语交际:我们做朋友教案课件教学反思

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2020-10-08 13:23:41
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 部编版一年级语文上册第四单元口语交际:我们做朋友教案课件教学反思

部编版一年级语文上册第四单元口语交际:我们做朋友教案1

口语交际
课题
口语交际;我们做朋友
 
课型
口语交际 
授课
时间
1课时 
教学
目标
1.能向他人做自我介绍,并能引起话题。
2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
教学
重点
 说话的时候,看着对方的眼睛。
教学
运用比喻、拟人,生动、形象、恰当地表达感情。
 
教具
准备
多媒体课件,纸飞机。
教学设计
设计意图
导入
(  )分钟
一、创设情境导入
1.开学以来你认识了哪些同学,交了哪些好朋友?
请学生说一说。
2.这学期你还想和谁交朋友?和别人交朋友时,需要主动向别人介绍自己,这节课,我们就来学习如何向别人介绍自己。(板书:我们做朋友)
  
  【设计意图:结合生活实际,导入课文学习,自然、生动。】
 
新课
教学
(   )分钟
二、模拟情境交际
1.请两个学生面对面,模拟图上小朋友的交际场景。(课件出示2:情境图)
2.师生对他们的模拟表演给予评价,在评价时,重点关注说话的时候是否看着对方的眼睛。(板书:说话的时候,看着对方的眼睛)
三、真实情境交际
1.(课件出示3)借助音乐《找朋友》开展交际。
教师播放《找朋友》音乐,音乐停止,学生站到自己想交往的朋友面前,向对方做自我介绍,并就自己感兴趣的话题和对方交流。
2.借助教具开展交际。
教师课前折一架纸飞机。
教师说:“我的飞机飞飞。”
学生接:“飞到哪里去?”
教师说:“飞到×××那里去。”
然后教师把飞机飞向该生,该生站起来做自我介绍,并问“谁想和我交朋友”,愿意和他交朋友的学生站起来,开展交际活动。
学生在说话的时候,教师要关注和提醒“看着对方的眼睛”。
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【设计意图:借助音乐和教具,帮助学生在一定情景中练习交际。】
 
课堂小结及拓展延伸(  )分钟
四、介绍新的朋友
1.请新结交的一对朋友上台,向全班同学互相 介绍对方。其他同学随机提问,增进了解。(板书:互相介绍)
生1:大家好,我的朋友是刘子彤,她的优点是讲文明、懂礼貌。
生2:大家好,我的朋友是李佳明,他的优点是爱踢足球。
生3:同学们好,老师好!我的朋友是郭展硕,他的优点是爱劳动。
2.同学们上台介绍后,师生进行评价。(当讲得好的同学讲完时,下面的同学情不自禁地鼓起掌来)
3.小结。今天学习了介绍自己,大家都说得很好,在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。(板书:自我介绍)
 
 
板书
内容
我们做朋友
说话的时候,看着对方的眼睛
互相介绍
自我介绍
 

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Tags:口语交际我们做朋友

作者:佚名

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