2022年部编版八年级历史上册第8课革命先行者孙中山教案

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文件名称：	2022年部编版八年级历史上册第8课革命先行者孙中山教案
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文件大小：	402.58 KB 整理时间：2022-12-15
文件简介：
	第三单元　资产阶级民主革命与中华民国的建立单元导学【单元线索建构】【核心素养透视】唯物史观探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，理解辛亥革命的伟大意义，知道经济基础与上层建筑的辩证关系;知道以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性;正确认识近代中国国情,即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得胜利时空观念按时间顺序复述孙中山的早期活动;识读《武昌起义和全国各省独立形势图》，从中获取有效历史信息;利用大事年表总结宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实史料实证搜集孙中山早年的革命活动和辛亥革命的相关史料，掌握获取史料的基本方法;查阅史料、观看相关纪录片，了解宋教仁遇刺真相历史解释思考孙中山被称为革命先行者与他一系列活动之间的内在联系,并以发展的眼光看待孙中山的革命之路:分析辛亥革命的历史意义,培养历史思维能力;知道袁世凯窃取革命果实的原因,分析辛亥革命的胜利与失败,全面认识历史问题;评价袁世凯,能够从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用，学会对历史事实进行理解和判断家国情怀感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场;学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神第8课革命先行者孙中山教学目标 1.了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。 2.理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 3.三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。重点难点中国同盟会成立的过程和作用。三民主义的涵义与作用。教法学法以启发式教学为主，结合史料设置问题进行探究。使用孙中山照片、陈天华和邹容的照片及作品，引导学生了解革命志士的基本情况。在教师的指导下，学生学会在图片中寻找有效信息，从而提升了观察能力、分析能力和理解能力。自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课视频导入，《习近平讲述的故事》，简述孙中山事迹，让学生整体把握孙中山的一生，从而导入本节课的学习。教师随笔二、新课讲授板块一：孙中山早年的革命活动 1.教师展示孙中山的照片和简介（1866-1925）请同学们阅读教材【人物扫描】，回答下列问题：孙中山出身于广东香山县翠亨村的一个农民家庭。读过私塾，14岁时赴檀香山，就读于英国和美国传教士创办的教会学校。18岁以后回国，在香港、广州两地学习医学。1892年，以优异成绩毕业于香港西医书院，开始在澳门、广州一带行医。西方的教育背景及多年在香港的生活、学习经验，使他接触到一些资本主义社会的政治学说。通过行医实践，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要，从此走上革新政治、反清革命的道路。孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？ 2.学生回答：①弃医从政；原因：民族危机的刺激、受西方教育的影响、国外生活求学经历。②从改良主义转向革命共和。 3.读材料回答问题人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观…… ——孙中山《上李鸿章书》（1894年）革命为惟一法门。……我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。 ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》（1903年）孙中山早年的救国主张有何（政治主张）有何转变？ 4.学生回答：从改良主义转向革命共和。 5.教师讲述：孙中山走向革命道路后，积极活动，并于1894年11月在檀香山联合华侨成立兴中会，成为中国第一个资产阶级革命团体。请同学们结合课本回答问题。兴中会内容时间地点宗旨口号地位 6.教师讲述：为实现“振兴中华”的革命宗旨，孙中山等革命党人成立香港兴中会总会，并于1895年，准备在广州发动武装起义。后因泄密，广州起义失败，孙中山流亡海外。陆皓东牺牲，成为中国有史以来为共和革命而牺牲的第一人。请同学们仔细阅读课本完成下表。广州起义内容时间地点人物结果板块二：同盟会与三民主义 1.出示材料 ①公理未明，即以革命明之，旧俗具在，即以革命去之。 ——章炳麟《驳康有为论革命书》树独立之旗，撞自由之钟......我中国今日不可不革命。 ——邹容《革命军》这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长。想拒洋人，只有讲革命独立，不能讲勤王。 ——陈天华《警示钟》 ② 请同学们阅读教材，结合图文资料说一说《辛丑条约》后，出现了哪些资产阶级革命著作和革命团体？有哪些影响？ 2.学生回答：著作革命团体章炳麟《驳康有为论革命书》华兴会光复会邹容《革命军》陈天华《猛回头》、《警示钟》影响：使得民族民主革命思想得到传播，革命力量逐渐壮大。 3.探究此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争。 ---孙中山《与陈天华等的谈话》吴玉章回忆说:“无论光复会也好,华兴会也好,都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织,而且都受地方性的局限,不足以领导全国日益高涨的革命运动。 ——吴玉章《从甲午战争到辛亥革命的回忆》这一时期的革命团体出现了什么问题？成立统一革命政党和明确革命纲领的必要性。 4.教师讲述：在长期革命斗争中，孙中山的主张逐渐得到其他人革命党人的认同，同时，各式各样的革命团体的出现，让孙中山认识到建立统一的革命组织的必要性。这样全新的革命组织——中国同盟会成立了。 5.请同学们阅读教材，列表总结中国同盟会的基本情况。时间 1905年8月地点日本东京政治纲领 “驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权” 机关刊物《民报》性质中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党意义使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展 5.教师提问：同盟会的政治纲领与兴中会的政治纲领有哪些进步性？ 6.学生回答：同盟会的政治纲领凸出了要建立一个民国政府，同时还强调注重解决民生问题，提出了“平均地权”的政治纲领，是一个巨大的进步。 7.孙中山在《民报》发刊词中将同盟会政治纲领阐发为三民主义，播放视频。 8.三民主义的内涵（阅读教材，指出孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为什么？各有什么内涵？同盟会纲领三民主义内涵驱除鞑虏，恢复中华创立民国平均地权三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的进一步发展。 9.播放视频：三民主义讲解片段 10.分析归纳：三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。也是同盟会政治纲领的另一种表述方式。二者并无原则上和实质上的区别。“驱除鞑虏，恢复中华”即民族主义；“创立民国”即民权主义；“平均地权”即民生主义。 11.如何评价孙中山?伟大的革命先行者。 12.根据材料分析孙中山的精神。 ①材料一：近30年的革命生涯，11次举行武装起义，3次建立革命政权；一生奔走，倡导民主，反对独裁，屡遭挫折而斗志弥坚。 ②材料二：从“医人”到“医国”，提出“天下为公”、“民生主义”思想，关注民生第一人。 ③材料三：上书李鸿章要求变法遭拒绝，遂创兴中会，开始革命；1905年成立同盟会提出“三民主义思想，从驱除鞑虏到追求民主共和；到1924年开始联俄联共。回答：愈挫愈奋的斗争精神、心系大众的人民情怀、与时俱进的时代思想。三、课堂总结孙中山，是中国革命的先行者。为了实现民族独立和解放，他弃医从政，担负起拯救民族危亡的重任。面对腐败不堪的清王朝政府，他毅然走上革命道路。成立兴中会，举行起义，宣传革命思想，整合革命力量，直到成立中国同盟会，提出三民主义的革命纲领，从此中国革命进入新的历史时期，一场影响中国乃至世界的民主革命即将来临。板书设计当堂达标见学案、课件，学案、课件同步使用教学反思本节课主要讲述的是孙中山先生的早年革命事迹，要凸显“三民主义”思想理论确定的实践性和曲折性。在教学过程中，通过图片、列表等各种形式，让学生明白事件发展的前后因果联系，着重培养学生的列表归纳的能力。在教学过程中，还有可以进一步提高的地方，增加历史事件之间的前后联系性、逻辑性，让学生在理解中牢记历史知识。同时，要主义有针对性地对学生进行知识迁移、联系现实、学以致用的能力培养和锻炼，在教学中提高自己的能力和水平。
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