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 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）3解决问题学案 |
2021-07-09 |
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3 解 决 问 题
预习指南:解决求几个相同加数的和的实际问题时,用乘法计算比较简便。
1.想xiǎnɡ口kǒu诀jué,算suàn一yi算suàn。
8×2= 5×8= 8×1= 4×8=
2×8= |
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| 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）3.解决问题教案 |
2021-07-09 |
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3 解决问题
一课时
教学内容
解决问题。(教材第78、第79页)
教学目标
1.使学生熟记8的乘法口诀,能够正确、迅速地进行乘法计算。
2.在解决简单的实际问题的过程中,进一步体现数学与生活的联系,发展数学思维,提高解 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）2.8的乘法口诀教案 |
2021-07-09 |
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2 8的乘法口诀
一课时
教学内容
8的乘法口诀。(教材第75~77页)
教学目标
1. 让学生经历编制8的乘法口诀的过程,明白8的乘法口诀的来源。
2. 理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀,能用口诀进行简单计 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）2 8的乘法口诀学案 |
2021-07-09 |
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2 8的乘法口诀
预习指南:8的乘法口诀有8句,每相邻两句口诀的结果都相差8。应用8的乘法口诀可以计算一个乘数是8的乘法算式的积。
1. 每行有( )棵,有( )行。一共有( )棵。
2.教jiào材cái第dì75页yè |
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| 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）1.7的乘法口诀教案 |
2021-07-09 |
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1 7的乘法口诀
一课时
教学内容
7的乘法口诀。(教材第72~74页)
教学目标
1. 在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。
2. 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第6单元表内乘法（二）1 7的乘法口诀学案 |
2021-07-09 |
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1 7的乘法口诀
预习指南:7的乘法口诀有7句,每相邻两句口诀的结果都相差7。应用7的乘法口诀可以计算一个乘数是7的乘法算式的积。
1. 看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。
○ = |
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| 2021年人教版二年级数学上册第5单元观察物体（一）单元概述和课时安排 |
2021-07-09 |
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五 观察物体（一）
教材分析
本单元主要教学从不同位置观察物体,这是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。几何中的“三视图”是工程制图、机械制图的基 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第5单元观察物体（一）2观察物体(2)学案 |
2021-07-09 |
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2 观察物体(2)
预习指南:从不同的方向观察立体图形,看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。
1.下xià面miàn右yòu边biān的de三sān幅fú图tú分fēn别bié是shì谁shéi的de作zuò品pǐn?在zài括kuò号hào里 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第5单元观察物体（一）2.观察物体（2）教案 |
2021-07-09 |
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2 观察物体（2）
一课时
教学内容
观察物体例2、例3;练习十六第3~5题。(教材第69~71页)
教学目标
1.能正确辨认从不同角度观察到的几何体的不同形状。
2.知道从不同的角度看到的几何体的形状可能是不同的。
3.凭借动手操 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第5单元观察物体（一）1观察物体(1)学案 |
2021-07-09 |
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1 观察物体(1)
预习指南:从不同位置观察同一个物体,所看到的的形状可能是不同的。
1.四sì个ɡè盲mánɡ人rén摸mō同tónɡ一yì头tóu象xiànɡ,为wèi什shén么me他tā们men的de说shuō法fǎ不bù一yí致zhì |
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| 2021年人教版二年级数学上册第5单元观察物体（一）1.观察物体（1）教案 |
2021-07-09 |
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1 观察物体（1）
一课时
教学内容
观察物体例1;练习十六第1、第2题。(教材第68、第70页)
教学目标
1.能正确辨认从不同角度观察到的物体的不同形状。
2.知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的。
3.凭借动手操作, |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）单元概述和课时安排 |
2021-07-09 |
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四 表内乘法（一）
教材分析
本单元教材划分为乘法的初步认识、2~6的乘法口诀两节,主要包括以下内容:乘法的初步认识、2~6的乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。本章教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义,使 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）8.整理和复习 练习十五教案 |
2021-07-09 |
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8 整理和复习 练习十五
一课时
教学内容
整理和复习、练习十五。(教材第66、第67页)
教学目标
1.通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。
2.熟记1~6的乘法口诀,并且能运用口诀熟练 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）7.用数学 练习十四教案 |
2021-07-09 |
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7 用数学 练习十四
一课时
教学内容
用数学、练习十四。(教材第63~65页)
教学目标
1.使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题,培养学生解决简单问题的能力。
2.引导学生学会分析问题,寻找正确解题方法 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）6用数学学案 |
2021-07-09 |
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6 用 数 学
预习指南:求几个几的和用乘法计算;求几与几的和用加法计算。
1. 一共有多少条金鱼?
2.教jiào材cái第dì63页yè例lì7
知道了什么?
已知信息:(1)有( )排桌子,每排( )张。所求问题:一共有多 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）6.6的乘法口诀 练习十三教案 |
2021-07-09 |
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6 6的乘法口诀 练习十二
一课时
教学内容
6的乘法口诀、练习十三。(教材第60~62页)
教学目标
1.编制6的乘法口诀,并理解口诀的含义。
2.初步熟记6的乘法口诀,会用口诀正确计算。
3.结合教学内容培养学生的推理、概 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）5.乘加、乘减 练习十二教案 |
2021-07-09 |
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5 乘加、乘减 练习十二
一课时
教学内容
乘加、乘减;练习十二。(教材第58、第59页)
教学目标
1.使学生会计算乘加、乘减,让学生体会解决实际问题应该用不同的方法。
2.培养学生初步的观察、想象、操作能力。
3.注 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）5 6的乘法口诀学案 |
2021-07-09 |
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6 |
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5 6的乘法口诀
预习指南:6的乘法口诀有6句,每相邻两句口诀的结果都相差6。应用6的乘法口诀可以计算一个乘数是6的乘法算式的积。
1.算一算,写出用到的乘法口诀。
1×3=
3×1= 4×3=
3×4= 2×5=
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）4乘加、乘减学案 |
2021-07-09 |
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4 乘加、乘减
预习指南:算式中有乘法又有加法的算式,叫乘加算式;算式中有乘法又有减法的算式,叫乘减算式。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
1. 看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。
(1) |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）4.2、3、4的乘法口诀 练习十一教案 |
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4 2、3、4的乘法口诀 练习十一
一课时
教学内容
2、3、4的乘法口诀;练习十一。(教材第54~57页)
教学目标
1.了解2、3、4的乘法口诀的来源,熟记2、3、4的乘法口诀。
2.能正确应用2、3、4的乘法口诀进行计算。
3.激 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）3.5的乘法口诀 练习十教案 |
2021-07-09 |
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3 5的乘法口诀 练习十
一课时
教学内容
5的乘法口诀、练习十。(教材第52、第53页)
教学目标
1.理解5的乘法口诀的产生,初步掌握5的乘法口诀,在计算中体会编制口诀的必要性。
2.能正确且熟练地运用5的乘法口诀求积。 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）3 2、3、4的乘法口诀学案 |
2021-07-09 |
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3 2、3、4的乘法口诀
预习指南:几的乘法口诀有几句,每相邻两句都相差几。
1.看口诀,写出相应的乘法算式。
二五一十 四五二十 三五十五
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| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）2.练习九教案 |
2021-07-09 |
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2 练习九
一课时
教学内容
练习九。(教材第49~51页)
教学目标
1.认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。
2.进一步理解乘法与加法的关系。
3.培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。 |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）2 5的乘法口诀学案 |
2021-07-09 |
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2 5的乘法口诀
预习指南:5的乘法口诀有5句,每相邻两句口诀的结果都相差5。应用5的乘法口诀可以计算一个乘数是5的乘法算式的积。
1.把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3=( )×( ) 2+2+2=( )×( |
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| 2021年人教版二年级数学上册第4单元表内乘法（一）1乘法的初步认识学案 |
2021-07-09 |
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1 乘法的初步认识
预习指南:求几个相同加数的和,可以用乘法计算。加数相同的连加算式可以用乘法来算,即用相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。
1. 细心算一算。
6+6+6= 8+8+8+8= 7 |
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