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文件名称： 人教版三年级数学上册第3单元测量2分米的认识学案
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文件大小： 100.04 KB         整理时间：2021-07-12
文件简介：
2　分米的认识
预习指南: 分米是比厘米大而比米小的长度单位。 1米=10分米,1分米=10厘米。
1.量一量下面各线段的长度。

(　　)毫米　　　(　　)厘米(　　)毫米　　　　(　　)厘米(　　)毫米
2.教材第23页例2。
(1)认识分米。
我们已经学过米和厘米这两个长度单位。用直尺来测量物体的长度时,有时候测量的结果正好是10厘米或几十厘米,像这样的长度还可以用(　　)来表示,用字母表示为(　　)。
(2)理解分米和厘米之间的关系。

因为10厘米的长度就是(　　)分米,所以1分米=(　　)厘米。
(3)自己用手势感知1分米的长度。

(4)分米与米的关系。
如果把1米长的线段画在黑板上,然后从刻度0起,每数出1分米做一个记号,直到数完为止,观察到1米里面有(　　)个1分米,(　　)个1分米也就是1米,即1米=(　　)分米。
3.教材第23页例3。
2厘米=(　　)毫米　　　　　　　　　80厘米=(　　)分米
想:1厘米是10厘米,　　　　　　　 想:10厘米是1分米
2厘米是(　　)个10毫米,是20毫米。　 80厘米里有(　　)个10厘米,是8分米。
4.画一条长1分米的线段。


5.在括号里填上合适的长度单位。

扇子柄长10(　　)　　　 　课桌高8(　　)　　　　　　跳绳长2(　　)
每日
口算 40+26=　　 　34+26=　　 　60-18=　　 　56-29=　 　　38+24=
28+21=　　 34+29=　　 11+33=　　 45-16=　　　 65-28=

答案：

1.提示:自己正确测量后填写数据。
2.(1)分米　dm　(2)1　10
(3)提示:自己动手做做。　(4)10　10　10
3.20　2　8　8
4.提示:自己按要求画图。
5.厘米　分米　米
每日口算 66　60　42　27　62
49　63　44　29　37
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