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1 认识几分之一
预习指南:借助实物、图形直观认识几分之一,认识分数各部分的名称。
1.想一想,填一填。
(1)每份分得( ),叫平均分。
(2)把20块饼干平均分给5个小朋友,每人分( )块,列式为( )。
(3)把24块糖果平均分成8份,每份有( )块;如果每6块一份,可以平均分成( )份。
2.教材第90页例1。
(1))把这块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作( ) 。
(2)把这块月饼平均分成4份,每份是它的四分之一,写作( )。
(3)认识分数的各部分名称。
3.教材第91页例2折的方法虽然不同,但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。每种折法中的1份都可以用分数( )表示。
4.教材第91页例3。
比较两个分数的大小。
○
我发现:分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越( ),其中的1份就越( )。
5.看图填分数。
6.比一比。
○ ○ ○ ○
每日
口算 78-21= 65+13= 80-24= 37+45= 120×4=
12×3= 300×4= 500×9= 13×6= 105×2=
答案：
1.(1)同样多
(2)4 20÷5=4 (3)3 4
2.(1) (2) (3)分子 分母 分数线
3. 4. > 多 小
5. 6. > < < <
每日口算 57 78 56 82 480
36 1200 4500 78 210 |
