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《鹊桥仙》教学设计 2023-12-04 172.51 KB 0
《鹊桥仙》教学设计
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《静女》教学设计 2023-12-04 198.23 KB 0
《静女》教学设计
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高一语文《老人与海》教案 2022-04-13 36.45 KB 12

《老人与海》
《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说,所以它既是一部现实主义的力作,又是一部有多层寓意且寓意很深的作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品,但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲
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高一语文烛之武退秦师教案 2022-01-18 62.00 KB 11
高一语文烛之武退秦师教案
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高一语文沁园春 长沙教案 2022-01-18 395.00 KB 12
高一语文沁园春 长沙教案
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高一语文哦,香雪教案 2022-01-18 41.00 KB 5
高一语文哦,香雪教案
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高一语文立在地球边上放号教案 2022-01-18 30.26 KB 4
高一语文立在地球边上放号教案
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高一语文归园田居教案 2022-01-05 17.59 KB 7
高一语文归园田居教案
《归园田居》
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,
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高一语文《邹忌讽齐王纳谏》教案 2022-01-05 25.50 KB 11
高一语文《邹忌讽齐王纳谏》教案
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高一语文《致云雀》教案 2022-01-05 36.50 KB 7
高一语文《致云雀》教案
《致云雀》参赛导学案(统编版高一必修上)
教学目标
1.从新诗表达与章节形式的角度,理解内容,把握情感。
2.以作品的诵读、领悟为基础,从表现形式的角度落实赏与仿的训练。
一、知识梳理
1.关于雪莱
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高一语文《我与地坛》教案 2022-01-05 23.07 KB 4
高一语文《我与地坛》教案
统编教材高一上册第七单元
《我与地坛》教学设计
【教材分析】
《我与地坛》是第七单元第二篇课文。《我与地坛》是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。这篇散文第一部分写地坛,写地坛风景
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高一语文《把握古今词义的联系与区别》教案 2022-01-05 23.01 KB 7
高一语文《把握古今词义的联系与区别》教案
部编新版必修上册第八单元
《把握古今词义的联系与区别》教学设计
教学目标
语言建构与运用  准确理解词义,把握词语的用法;理解古今词义的联系;把握古今词义的区别。
思维
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高一语文《山居秋暝》教案 2022-01-04 44.50 KB 6
高一语文《山居秋暝》教案
山居秋暝 教案
教学目标
1、深刻理解王维山水田园诗“诗中有画”的创作风格。   
2、培养和提高初步鉴赏诗歌的能力。  
3、感受诗人高洁情怀和对理想境界的追求精神。   
教学重难
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高一语文《拿来主义》教案 2022-01-04 423.05 KB 16
高一语文《拿来主义》教案
拿来主义
原文
中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了
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高一语文《京口北固亭怀古》教案 2022-01-04 43.00 KB 4
高一语文《京口北固亭怀古》教案
《京口北固亭怀古》精品导学案(统编版高一必修上)
学习目标
1、知识与技能:①反复品读吟诵,理解词的内容。
②学习作者用典的写作手法,领悟词的内涵。
2、过程与方法:诵读、讨论、比较、
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高一语文《鸿门宴》教案 2022-01-04 102.00 KB 5
高一语文《鸿门宴》教案
高一语文上册《鸿门宴》教案2篇
1:高一语文上册《鸿门宴》教案
一、教学目标
1.掌握积累“军、击、内、如、信、谢、意、坐、举、胜、斗、置”等重点实词,掌握文中词类活用,成份省略及疑问句中
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高一语文《故都的秋》教案 2022-01-04 56.00 KB 8
高一语文《故都的秋》教案
《故都的秋》实用教案(统编版高一必修上)
教学目标:
1.品读探究,感受作品的语言之美。体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。
2.通过分析文中景物描写,学习散文以情驭景、以景显情、情景
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高一语文《丰富词语积累》教案 2022-01-04 17.13 KB 6
高一语文《丰富词语积累》教案
部编新版必修上册第八单元
《丰富词语的积累》教学设计
教学目标
语言建构与运用
多角度归类词语,让积累更加有效;丰富熟语积累,让语言多姿多彩;积累新词新语,让语言鲜活生动。
思维发展与提
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高一语文《百合花》教案 2022-01-04 39.50 KB 18
高一语文《百合花》教案
《百合花》教学设计(统编版高一选择性必修上)
重拍经典电影《百合花》进行中,为让观众了解故事背景,请在片头拟写一段旁白,同时为取得煽情效果,请选取适合做抒情性长镜头的语言片段拟写一段电影脚本
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统编高一语文必修上第二单元教学设计 2021-08-19 54.50 KB 11
统编高中语文必修上第二单元教学设计
【单元教学导语】
本单元人文主题为“劳动光荣”, 选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯,一篇关于“工匠精神”的新闻评论,以及两首关于乡村劳作的古诗。“劳动光
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