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 九年级语文上册期末专项复习：古诗文默写 |
2023-08-22 |
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专项复习(二) 古诗文默写一、直接型默写。
1．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)]
2．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)]
3．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初 |
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| 2022年部编版九年级语文上册全册教案 |
2022-12-07 |
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| 2022年部编版九年级语文上册全册教案 |
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| 写作 学习改写教案 |
2022-12-07 |
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写 作
学习改写
【教学目标】
1.了解改写的基本知识，掌握改写的基本要领，学习改写的基本方法。
2.学会根据原文主题内容进行改写，注意把握主旨，恰当地运用联想、想象和修辞，力求详略得当、整合得体。
3．通过改写及其多种形 |
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| 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读教案 |
2022-12-07 |
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名著导读
《水浒传》 古典小说的阅读
【教学目标】
1.读法指导，把握小说的题材特点。
2.了解古代白话小说的艺术手法。
3.分析人物形象，体会语言风格。
4.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。 |
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| 九上语文第六单元课外古诗词诵读教案 |
2022-12-07 |
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课外古诗词诵读
【教学目标】
1.把握诗词大意，背诵古诗词，学习鉴赏古诗词的技巧。
2.感受诗词的语言美、意境美、情感美，激发学生学习古诗词的阅读兴趣。
3.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容，体会诗人的情感。
4.体会《咸阳 |
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| 刘姥姥进大观园教案 |
2022-12-07 |
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25* 刘姥姥进大观园
【教学目标】
1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。
2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象，学习刻画人物的方法。
3.拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼 |
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| 三顾茅庐教案 |
2022-12-07 |
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24* 三顾茅庐
【教学目标】
1.疏通文意，把握小说情节，理解人物形象。
2.学习本文刻画人物的方法。
3.通过古典小说的学习，感受传统文化的魅力。
4.学习人物的精神品质，理解古人胸怀大志的思想。
【教学重难点】
1.教学重 |
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| 范进中举教案 |
2022-12-07 |
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23 范进中举
【教学目标】
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。
2.了解小说刻画人物的艺术手法及其作用。
3.认清封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
4.认识科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 |
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| 智取生辰纲教案 |
2022-12-07 |
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22 智取生辰纲
【教学目标】
1.了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向。
2.理清小说的故事情节，分析文中的人物形象，学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。
3.了解作品双线叙事线索的结构艺术。
4.学习和传承三十六 |
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| 写作 论证要合理教案 |
2022-12-07 |
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写 作
论证要合理
【教学目标】
1.指导学生学写议论文，观点要统一，论证要严密。
2.引导学生明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。
3.鼓励学生使用多种形式的论证方法，使文章结构合理。
4.做生活的有心人，关注生 |
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| 口语交际 讨论教案 |
2022-12-07 |
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口语交际
讨 论
【教学目标】
1.了解讨论的意义和作用。
2.掌握讨论的特点与规则。
3.学习并运用常见的讨论方法。
4.养成讨论问题的好习惯，锻炼口语表达能力。
【教学重难点】
1.教学重点：明确讨论与一般意义上的交谈 |
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| 创造宣言教案 |
2022-12-07 |
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21* 创造宣言
【教学目标】
1.准确概括作者的观点及其批驳的观点，理清文章的论证思路。
2.梳理本文的论证材料，归纳本文的主要论证方法，明确材料和观点的关系。
3.品味本文逻辑严谨、气势充盈、激情洋溢的语言特点。
4. |
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| 谈创造性思维教案 |
2022-12-07 |
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20* 谈创造性思维
【教学目标】
1.在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。
2.了解议论文中常用的论证方法，提高对论据的认识。
3.了解设问句的作用，体会本文语言严谨平和的特点。
4.明确创造 |
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| 怀疑与学问教案 |
2022-12-07 |
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19 怀疑与学问
【教学目标】
1.理清文章的论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。
2.学习本文语言简洁准确、通达流畅、长短相宜的特点。
3.理解怀疑精神的内涵及重要意义。
【教学重难点】
1.学习本文先作论述后 |
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| 中国人失掉自信力了吗教案 |
2022-12-07 |
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18 中国人失掉自信力了吗
【教学目标】
1.了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。
2.了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点，梳理作者的论证思路。
3.揣摩、品味语句，体会本文尖锐犀利、讽刺意味强、感情色彩浓的语言特点 |
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| 综合性学习 走进小说天地教案 |
2022-12-07 |
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综合性学习
走进小说天地
【教学目标】
1.梳理情节讲故事，提高学生讲故事的表达能力。
2.在“小说人物大家谈”中感知小说魅力，了解小说典型人物的形象，为小说主要人物建立档案卡。
3.展开想象的翅膀，对相关小说展开合理 |
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| 写作 学习缩写教案 |
2022-12-07 |
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写 作
学习缩写
【教学目标】
1.引导学生了解缩写的含义，掌握缩写的基本方法，提高概括与表达能力。
2.激发学生对缩写的热情，针对不同文体，各有侧重地进行缩写训练。
3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提 |
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| 孤独之旅教案 |
2022-12-07 |
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17* 孤独之旅
【教学目标】
1.把握小说内容，体会标题含意。
2.理清故事情节，理解小说主题。
3.欣赏小说饱含诗意的语言，体会小说中环境描写对表现人物性格的作用。
4.体会杜小康成长中的感受，培养战胜困难的勇气。
【教 |
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| 我的叔叔于勒教案 |
2022-12-07 |
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16 我的叔叔于勒
【教学目标】
1.梳理小说情节，理解主题思想。
2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
3.品读文章细节，分析人物形象。
【教学重难点】
1.教学重点：准确梳理小说情节，把握小说主题。
2.教学难点：理解课文从 |
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| 故乡教案 |
2022-12-07 |
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15 故 乡
【教学目标】
1．把握主要情节，感知小说的叙事手法、线索及其作用。
2．理解小说中环境描写的作用。
3．分析人物形象，练习片段作文。
4．结合议论、抒情性文字，理解小说主旨。
5．理解对比写法在小说中的作用。
【教学 |
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| 九上语文第三单元课外古诗词诵读教案 |
2022-12-07 |
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课外古诗词诵读
【教学目标】
1.了解四首诗的写作背景及主要内容。
2.多样朗读，体会作者的情感。
3.分析作品的艺术特点。
4.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。
【教 |
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| 14 诗词三首教案 |
2022-12-07 |
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14 诗词三首
【教学目标】
1.诵读课文，了解诗词及不同体裁的诗歌在形式上的特点。
2.了解三首诗词的创作背景，体会作者的情感基调，熟读成诵。
3.分析作品的意蕴和艺术特点。
4.感受作者充满自信、乐观进取的精神，积极面对 |
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| 湖心亭看雪教案 |
2022-12-07 |
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13* 湖心亭看雪
【教学目标】
1.揣摩文中描写西湖雪景的文字，学习“白描”的写作手法。
2.培养学生对古文的阅读理解能力，理解文章内容和思想内涵。
3.了解课文融叙事、写景、抒情于一体的写作特色。
4.领略雪后西湖美 |
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| 醉翁亭记教案 |
2022-12-07 |
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12 醉翁亭记
【教学目标】
1.疏通文章大意，了解文章结构，梳理文章脉络，把握中心。
2.掌握常见的文言实词、虚词、句法，切实提高文言阅读能力。
3.理解本文景物描写的方式和作用，并尝试在写作中使用。
4.培养热爱祖国山河、 |
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| 岳阳楼记教案 |
2022-12-07 |
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11 岳阳楼记
【教学目标】
1.了解课文内容、文体特点，掌握常用文言词语的意思和用法。
2.反复诵读，体会本文的立意美、意境美和语言美。
3.体会文中蕴含的思想感情，理解文章主旨。
【教学重难点】
1.教学重点：了解作者及 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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