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九上语文教案
文件名称:
乡愁导学案
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文件大小:
17.00 KB
整理时间:
2022-12-06
文件简介:
第一单元
4 乡愁
学习目标
1.学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,有感情的朗诵。
2.学习通过诗歌意象来把握诗歌情感;品味诗歌语言。
3.体味作者所表达的乡愁,激发爱国情感。
【了解文学文化常识】
1.作者作品
余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春,1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,出版诗集、散文集、评论集、翻译集40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。
2.写作背景
余光中1949年去台湾时年仅21岁,再还乡时已64岁。正如他自己所说:“掉头一去是风吹黑发,回首再来已雪满头。”60年代起余光中创作了不少怀乡诗,其中有人们争诵一时的“当我死时,葬我在长江与黄河之间,枕我的头颅,白发盖着黑土,在中国,最美最母亲的国土。”70年代初创作《乡愁》,在回忆创作过程时他说︰“随着日子流失愈多,我的怀乡之情便日重。在离开大陆整整20年的时候,我在台北厦门街的旧居内,一挥而就,仅用20分钟便写出了乡愁。可20分钟写出的是20年的思乡之情。”
【掌握基础知识】
1.文学文化常识填空
《乡愁》的作者是 (姓名),他是我国 (省名)诗人。他一直眷恋着大陆,“乡愁”是他诗歌创作的基本主题,如《乡愁四韵》《布谷》 《白玉苦瓜》等。
答案:余光中 台湾
【初步感知文本】
1.这首诗把抽象的乡愁借助 四个意象来表达。
答案:“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”
【探究重点难点】
1.四种意象前,诗人用了哪些表修饰、限制的数量词和形容词,在诗中有什么表达效果?
答案:“一枚” “一张” “一方” 、“一湾” “小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”
反衬的手法 。 “一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式,把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
邮票虽小,牵系绵长母子情,船票虽窄,负载重重夫妻情,矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛,浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思,落笔虽小,却诗情饱满。
2.诗中意象分别寄托了诗人怎样的乡愁呢?
答案:小时候的邮票邮票——母子深情(浓烈)
长大后的船票——夫妻恩爱(热烈)
后来的坟墓——生死悲痛(巨大)
现在的海峡——思乡哀愁(深沉)
【拓展延伸】
乡愁是许多文学作品共同的主题,古诗词里有许多提到关于“乡愁”的诗句?
示例:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
举头望明月,低头思故乡。
近乡情更怯,不敢问来人。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
夕阳西下,断肠人在天涯。
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九年级语文上册3 乡愁课件
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