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九下语文教案
文件名称:
部编版九年级语文下册第18课《天下第一楼(节选)》教案
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文件大小:
19.07 KB
整理时间:
2022-02-12
文件简介:
部编版九年级语文下册第18课《天下第一楼(节选)》教案
人教统编版九年级语文下册第五单元 18 天下第一楼(节选) 教案
教学目标
1.理解、积累词语。
2.了解话剧文学的特点
3.诵读,分层把握戏剧冲突。
4.分析人物形象,把握文章主题。
教学重难点
1.把握主要矛盾冲突。
2.分析人物形象。
3.理解主题。
学法指导
诵读法、合作探究法。
教学过程
一、导入新课
北京烤鸭是名扬世界的美食,但烤鸭店的发展,却充满了辛酸和血泪。烤鸭店的经营者们在重压下求发展,在狭缝中求生存,政局的变换、同行的倾轧,甚至来自内部的矛盾和争斗,都可能将烤鸭店置于死地。《天下第一楼》就写了这样一个故事,从一个烤鸭店的兴衰,去认识百态的命运,感悟复杂的人性。
二、检查预习
1.认识作者
2.掌握字词
三、作者作品(教师出示多媒体课件,学生了解)
何冀平(1951-),中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业,毕业后从事专职戏剧创作曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年,何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城,被誉为当代现实主义的经典之作。之后,她投身影视剧本的创作中,与人合作完成了《新龙门客栈》《龙门飞甲》等作品。
四、剧情梗概
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。
光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京华。然而,事违人愿,“福聚德”发展正盛时,却又遭到了东家、官府等内外逼压,最终走向没落。
五、识记字音词义
1、请给下面加点的汉字注音。
侦缉( zhēn jī ) 怯懦( qiè nuò )
忌讳( jì huì ) 捣蛋( dǎo dàn )
拾掇( shí duo ) 凄惨( qī cǎn )
幌子( huǎng zi )
另请高明( lìng qǐng gāo míng )
雕梁画栋( diāo liáng huà dòng )
2、解释下面的词语。
商贾:商人(总称)。
名噪:名声广泛传扬。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
行头:戏曲演员演出时穿的服装。
怯懦:胆小怕事。
打镲:方言。胡扯,胡搅。
搭济:帮人脱离困难。
另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
六、整体感知课文
(一)课文内容简介。
本文节选自《天下第一楼》第三幕,此时是福聚德的鼎盛时期。上至东家,下至伙计都与卢孟实发生了矛盾,这些矛盾暗示了鼎盛光鲜的福聚德必然衰落的结局。
(二)分角色朗读课文,了解内容,熟悉角色。
(三)根据矛盾冲突分层概括内容。
1.小组讨论。(提示:结合课后第一题分析讨论)
2.分组展示。
3.师生共同归纳总结。
第一层(从开头到“哟,我的萝卜丝饼!”):唐茂昌强行要钱王子西勉强应付。
第二层(从“罗大头上”到“被众人拉下”):卢孟实赶走蔽诈威胁的克五。
第三层【从“(阴着脸)”到“散吧”】:卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺。
第四层【从“(憋了一肚子火)”到“罗大头骂骂咧咧下”】:罗大头撂挑子,揭卢孟实的心灵伤疤,被卢孟实辞退。
第五层(从“成顺,拿起来”到最后):唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵,把卢孟实气得欲哭无泪。
4.本文围绕福聚德展开了哪些故事情节?简要说一说。
明确:福聚德由盛而衰的原因
(1)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。
(2)克五借罗大头藏烟土之事进行敲诈勒索。
(3)卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺。
(4)罗大头要挟撂挑子,并侮辱卢孟实。
(5)唐茂盛要钱要人,卢孟实欲哭无泪。
七、朗读思考
1.引导学生思考:本文的主要矛盾冲突是什么?
明确:卢孟实和唐家两位少爷的矛盾。
2.分角色诵读第四层和第五层。
八、研读课文
1.本文的主要矛盾冲突是什么?
明确:卢孟实和唐家两位少爷的矛盾。
2.文章开头的两段舞台说明有什么作用?
明确:第一段舞台说明是对福聚德的环境描写,表现了福聚德鼎盛的景象,为其衰落埋下伏笔。其次,通过环境描写,交代了人物的活动场所,渲染了氛围。
第二段舞台说明是场面描写,描写福聚德开张时的热闹情景,衬托了鼎盛时期福聚德生意兴隆的景象。
3.常贵:咱们大开张,对过儿大关张
王子西:全赢德那掌柜的就不是发家的样儿,伙计多吃半个馒头,他都耷拉脸子。
常贵:那边伙计也怪可怜的跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
王子西:这事他想得到,别忘了,他爹也当过伙计。
常贵和王子西的对话表现了卢孟实的什么性情?
明确:卢孟实虽然是福聚德的掌柜,但善待自己的伙计,非常有同情心。
4.“卢孟实:(呷了一口)欠火。”说明什么?
明确:卢孟实喝汤是检验招牌菜品的质量,他的评论说明他精通业务,严把菜品质量关。
5.“做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府,买前门楼子哪!”这说明什么?
明确:这说明卢孟实自己瞧得起自已,他想要通过奋斗改变命运,证明给瞧不起的人看。
6.你—给我出去!(对罗大头)
卢孟实欲骂无言,欲哭无泪,一拳砸在柜台上。(对二少爷的作为)
这两处描写说明了什么?
明确:说明卢孟实有尊严和底线,更有无奈、无计可施的时候。
九、人物形象简析
1.请简要概括卢孟实的性格特点,并说说你对这个人物形象具有怎样的感情。
明确:他有理想、精明能干、赏罚分明、人格尊严意识强,但在东家面前又不得不低头。我对他既赞赏又同情。
2.常贵的形象特点是什么?
明确:老成仁义、善解人意、圆滑世故,委曲求全。
常贵为了保住他赖以生存的饭碗,必须委曲求全,上不能得罪东家,下不能得罪手下的伙计;既不能亏待顾客,又不能让买卖吃亏,所以他必须上下支应,左右逢源,但他绝不是两面三刀、居心回测的刁钻之徒和卑躬屈膝的势利小人。
3.罗大头的形象特点是什么?
明确:①罗大头是福聚德的烤鸭师傅,从“别忘了你们当初是怎么把我请回来的”一语中,可以看出罗大头的技艺精湛,是店里的“顶梁柱”之一。
②他固执,不变通,如强调“不到七十不传徒弟”;自恃技艺精湛,心胸狭窄,容不得人,动辄就要撂杆子走人;脾气也十分火爆。
③克五以查烟土的名义来索要鸭架桩,被罗大头拒绝。这表明罗大头看重自身的价值与名誉,丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。罗大头有为人耿直的一面,同时也点明了他有抽大烟的恶习。
④罗大头与卢孟实起争执,乃至恶语伤人,与卢孟实彻底闹翻。表现了此人口没遮拦,尖酸刻薄。
十、本文主旨
课文集中展示了围绕卢孟实的几场戏剧冲突,暗示了福聚德盛中带衰,最终走向倾颓的结局,歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
十一、文本特色
1.人物形象突出。
本文人物较多,形象鲜明,个性突出。如卢孟实务实勤劳、精明能干、自尊自强关心伙计、拒绝陈腐懂得变通、刚直却又不得不屈服于社会环境。
罗大头—居功自傲、心胸狭窄,容不得人,睥气暴躁,同时又一身正气、真率,不屑与小人为伍。
常贵—同情他人,老实厚道。
福子仗势欺人,善于谄媚。
唐茂盛—以势压人。
2.戏剧冲突此起彼伏,尖锐激烈。
剧本中人物的言行交错,却毫无散乱之感,主要是通过围绕卢孟实的几场戏剧冲突呈现的。
此起彼伏的戏剧冲突,形成剧本紧张的节奏,将故事发展推向高潮,也隐含着剧本的意蕴和主旨。
课后作业
课下阅读完整的《屈原》,感受人物形象,体会戏剧的魅力。
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