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整理日期 |
文件大小 |
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 2021年部编版四年级语文下第四单元语文园地四教学设计 |
2021-05-25 |
3.26 MB |
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2021年部编版四年级语文下第四单元语文园地四教学设计
【教学目标】
交流平台：
与同学交流时，结合本单元课文关键语句谈阅读感受；
学习作者如何运用反语表达喜爱之情；
学会在平时的口语表达和书面习作中运用反语表达真情 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第四单元语文园地教案 |
2021-05-25 |
218.68 KB |
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2021年部编版四年级语文下第四单元语文园地教案
课题 语文园地 课型 语文园地 授课
时间 2课时
教学
目标 1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。
2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友学案
教学要求 1.认真观察自己熟悉的动物,抓住典型特征形象、生动地介绍。
2.学会借助范文练笔,有条理地描写自己的动物朋友,通过外形、神情、动作等描写将动物刻画 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友教学设计 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友教学设计
【教学目标】
1.学会介绍动物朋友，抓住动物鲜明特点进行形象、生动的介绍。
2.有条理地描写自己的动物朋友，在具体情境中写清楚动物的特点。
3.学会在描写 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第四单元习作：我的动物朋友教案
课题 变我的动物朋友
课型 习作 授课
时间 1课时
教学目标 1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门学案
教学要求 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗,感受诗歌的魅力。
2.通过收集、整理和合编小诗集,激发对诗歌的兴趣,提高欣赏诗歌的能力。
重点难点 1 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教学设计 |
2021-05-25 |
2.27 MB |
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2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教学设计
【教学目标】
1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。
2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。
【 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门教案
课题 变轻叩诗歌大门
课型 综合性学习 授课
时间 1课时
教学目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三学案
教学要求 1.在交流中了解现代诗的特点,体会诗歌表达的情感。
2.了解8位古代文人,会认“屈、渊”等10个字。
3.积累本单元描写颜色的句子,能够仿照例句写诗歌。
4.理 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三教学设计 |
2021-05-25 |
5.82 MB |
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2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三教学设计
【教学目标】
1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
3.积累本单元表示颜色的词语。
4.仿照例子写诗歌。
5.理解并积 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元语文园地三教案
课题 语文园地 课型 语文园地 授课
时间 2课时
教学目标 1.在交流中，了解新诗的特点，体会诗歌表达的情感。
2.了解8个古代文人，会认10个生字。
3.积累本单元表示 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元第11课白桦教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元第11课白桦教案
课题 白桦 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学目标 1.认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元第10课绿教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元第10课绿教案
课题 绿 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学目标 1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元第9课短诗三首学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元第9课短诗三首学案
教学要求 1.会认“漫、涛”2个字,会写“繁、漫”等8个字,理解字义,识记字形。正确读写“繁星、藤萝、波涛”3个词语。
2.反复朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第三单元第9课短诗三首教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第三单元第9课短诗三首教案
课题 短诗三首 课型 讲读课文 授课
时间 2课时
教学目标 1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个 生字，理解“漫灭 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第六单元语文园地六教学设计 |
2021-05-25 |
2.91 MB |
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2021年部编版四年级语文下第六单元语文园地六教学设计
一、教学目标
1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。
2.积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等6个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。
3.体会 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地学案
教学要求 1.学会用多种方法解决问题。
2.学习6组形近字,会认12个生字。
3.积累8个新词,交流词义。
4.学习作比较的说明方法,学会运用这种说明方法介绍一个事物。
5.理 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地教案 |
2021-05-25 |
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3 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地教案
课题 语文园地 课型 练习 授课
时间 2课时
教学目标 1.学会用多种方法解决不会的问题。
2.学习12组形近字，会认12个生字。
3.积 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地二教学设计 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元语文园地二教学设计
【教学目标】
1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
2.认识“宾、吉”等12个生字，能够辨析形近字的区别。
3.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想学案
教学要求 1.引导学生写自己想发明的东西。
2.引导学生清楚地介绍自己想发明的东西的样子、功能。
3.互相评价习作,提出修改建议,修改习作。
重点难点 1.写出 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想教学设计 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想教学设计
【教学目标】
1.发挥想象，写出想要发明的事物。
2.借助图示，清楚地介绍自己想要发明的东西。
3.能根据别人的建议修改习作。
【教学重点】
展开奇思妙想 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元习作：我的奇思妙想教案
课题 变我的奇思妙想
课型 习作 授课
时间 1课时
教学目标 1.引导学生写自己想发明的东西。
2.引导学生写出自己 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么学案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么学案
教学要求 1.鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2.在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。
3.在 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么教学设计 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么教学设计
【教学目标】
1.能产生阅读苏联作家米·伊林《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》《灰尘的旅行——中国科普作品精选》的兴趣，自主规划阅读。
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| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么教案 |
2021-05-25 |
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2021年部编版四年级语文下第二单元快乐读书吧：十万个为什么教案
课题 变十万个为什么
课型 快乐读书吧 授课
时间 1课时
教学
目标 1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2. |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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