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文件名称： 部编版五年级语文上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象教学设计
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文件大小： 26.65 KB         整理时间：2021-08-31
文件简介：
部编版五年级语文上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象教学设计
一、创设情境，激发交际兴趣（出示课件2）
　　师：同学们，你平时喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？
(指名说)
　　师：大家有那么多喜欢的书，有那么多喜欢的人，那么，你最喜欢的人物形象是谁？今天我们就来聊一聊这个话题。
（板书：我最喜欢的人物形象）

二、明确目的。（出示课件3）
同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我们在交流的时候，应该做到哪些呢？
生讨论，并总结：
（板书：说话条理要清楚
声音要洪亮
要介绍出处和喜欢的理由）
三、合作探究（出示课件4）
1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。
2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。
3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。
4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。
生进行活动，并汇报
师及时进行指导
四、小组汇报。
师：请每个小组推选出一位同学进行讲述。在讲述的过程中，同学们要做到以下几点：（出示课件5）
1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。
2.听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。
3.同学讲完后，听众能复述内容。
（板书：认真倾听
快速把握重点）
师请同学们讲述，师引导：
师小结：真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，不但知道了他们最喜欢的人物形象是谁，还明白了他们喜欢的理由。祝贺大家，为自己鼓掌加油吧!（出示课件6）


五、拓展延伸，彰显个性，游戏中交际
师过渡：来，让我们一起来做一个游戏! （出示课件7）
做一做。同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧!
　　师：同学们，赶快来办一个最喜欢的人物展吧!(同学们兴趣盎然地拿出图片，并邀请大家一起观赏。) 　　
师：同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事呢!
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