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文件名称： 2022中考语文修辞与仿写专题复习课件
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文件大小： 78.17 KB         整理时间：2022-05-11
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2022中考语文修辞与仿写专题复习课件
2022中考语文修辞与仿写专题复习课件
考点一 修辞

修辞类型

1. 比喻与比拟

修辞 定义 例句 作用
比喻 明喻 本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”等比喻词连接。 春天（本体）像（比喻词）小姑娘（喻体）， 花枝招展的，笑着，走着。 （朱自清《春》） 将平淡、深奥、抽象的文字变得生动、易懂、具体，富有感染力。
暗喻 本体和喻体之间用“是”“就 是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦 / 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 （流沙河《理想》）
借喻 本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！” （叶圣陶《三棵银杏树》）
修辞 定义 例句 作用
比拟 拟人 把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿保准暖和。 （老舍《济南的冬天》）
将具体事物人
格化、形象化，更显生动幽默，感情色彩鲜明。
拟物 把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 （鲁迅《故乡》）
辨析：比喻和拟人 ①“比喻”通常是利用不同事物的相似之处，把甲事物或情境比作乙事物或情境；“拟人”是把某事物当作人来写，使其赋予了人的思想、行为、表情、动作等特征。
②“比喻”一定能找到喻体；“拟人”一定不出现人物名称。
修辞 定义 例句 作用
借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这个人或事物有密切关系的东西来代替。 ①具体代抽象：烽火连三月，家书抵万金。（代战争）
②部分代整体：不拿群众一针一线。（代财物）
③专称代泛称：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。（代有才智的人）
④人名代著作：我们要多读点鲁迅。（代鲁迅的作品） 突出事物的本质特征。使文字简洁精练；增强语言的形象性和幽默感。
辨析：借
喻和借代 “借喻”是比喻的一种，直接借喻体来代替本体，本体与比喻词都不出现；“借代”也是不直接说出 所要说的事物名称，是用跟它有关系的另一事物名称代替它。
二者比较相似，区别它们主要把握相似性和相关性——原事物与代替事物之间，具有相似性，就是借喻；具有相关性，就是借代。
修辞 定义 例句 作用
排比 把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。 ①假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。 （叶圣陶《苏州园林》）
②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（毛泽东《纪念白求恩》） 内容集中，增强语势；叙事透辟，条理清晰；节奏鲜明，长于抒情。
注：排比的各项之间一般为并列关系，有时也有先后、大小、轻重等逻辑关系，此时顺序不能颠倒。 雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。
（叶圣陶《古代英雄的石像》）
修辞 定义 例句 作用
反复 有意地重复使用某些词语或句子来表达某种思想情感的一种修辞手法。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （朱自清《春》） 突出思想，强调情感，层次分明，加强节奏感，充满语言美。
辨析：反复和排比 “反复”是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；“排比”则是把结构相同或相似、内容相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语或句子上。
辨析：排比和对偶 ①排比需要排列三个或三个以上的短语或句子，字数可不相等。
②对偶的句子只有一对，两句的字数必须相等。
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