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  • 由果索因,激发探究欲望——浅谈地理课堂中学生逆向思维的训练 [内容预览] 0 | 2014-11-08
    由果索因,激发探究欲望——浅谈地理课堂中学生逆向思维的训练 摘要:“鼓励学生积极探究”是初中地理新课标的基本理念之一,本文从由果索因的角度,谈谈通过由果索因这种逆向思维训练的方法挖掘知识的内...

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  • 地理教学中学生读图能力的培养 [内容预览] 0 | 2014-11-08
    地理教学中学生读图能力的培养 摘要:通过近两年的地理期末考试和中考来看,可以发现试卷基本上是每题都有图、无图不成题。所以,观察图、分析图,从图中提取有效信息,就成了考试的内容和考试的载体和工具。而在实...

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  • 浅谈“世界表层洋流分布模型”的制作 [内容预览] 4 | 2014-09-08
    浅谈“世界表层洋流分布模型”的制作 洋流的形成、表层洋流的分布、洋流对地理环境的影响是是高中地理的重点和难点,由于高一学生空间概念和空间想象力还较缺乏,因而洋流知识成为学生的学习难点。 而如今的新课程...

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  • 更新教学理念 改进地理教学方法 [内容预览] 4 | 2014-09-08
    更新教学理念 改进地理教学方法             日趋激烈的国际竞争,实质上是科学技术和人才的竞争。科学技术的发展水平与运用,是影响一个国家的经济与综合国力的重要因素。能否培养出高素质的人才,直...

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  • 利用学案导学,提高课堂效率 [内容预览] 14 | 2013-08-30
    利用学案导学,提高课堂效率 中山市永宁中学,罗萍波 [初中,地理] 【摘 要】“学案导学”教学法在课堂内外创设了一种主动愉悦的教学氛围,教师乐教、善教,学生活学、会学,既促进全体发展,又关注个体提高,同时...

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  • 将生活经验融入到地理教学 [内容预览] 8 | 2013-08-30
    将生活经验融入到地理教学 “地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。”故教师在地理教学中,引导学生从生活经历与体验中了解地理知识的功能...

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  • 深化地理教改,转变地理学习方式 [内容预览] 9 | 2013-08-30
    深化地理教改,转变地理学习方式 [内容摘要]: 建立多元、主动、合作的学习方式是本次课程改革的核心。地理课程标准中明确提出鼓励学生积极探究,形成主动学习的态度。因此,本人在初中地理教学中积极转变学生的...

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  • 如何选取地理教学案例―――地理精品课程建设中案例选取的启示 [内容预览] 16 | 2013-07-24
    如何选取地理教学案例―――地理精品课程建设中案例选取的启示 东升镇高级中学 戴玛玉 地理知识多以案例为载体,案例不仅可以落实基础知识,同时也是知识的迁移与运用。教学过程中案例的分析是一个重点环节...

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  • 如何选取地理教学案例 [内容预览] 18 | 2013-07-18
    如何选取地理教学案例 ―――地理精品课程建设中案例选取的启示 东升镇高级中学 戴玛玉 地理知识多以案例为载体,案例不仅可以落实基础知识,同时也是知识的迁移与运用。教学过程中案例的分析是一个重点环...

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  • 浅谈地理实践活动与初中地理教学 [内容预览] 9 | 2013-07-14
    浅谈地理实践活动与初中地理教学 东凤中学 蔡晓霞 摘 要:地理实践活动是初中地理教学活动中一个重要组成部分,实践活动让学生动脑、动手、动口,巩固课本新知识,扩展、延伸课外知识,扩宽了学生的知识视野,增加...

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  • 探究初中地理有效教学,力促优生培养 [内容预览] 15 | 2013-07-14
    探究初中地理有效教学,力促优生培养 中山市永宁中学  罗萍波 【摘要】:有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果...

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  • 论文谈培养学生学习地理的兴趣 [内容预览] 10 | 2013-05-16
    论文谈培养学生学习地理的兴趣 小榄中学 杨蕊娥 (获市二等奖) 兴趣培养历来为中外有影响的教育家们作为对教学艺术的高层次追求而倡导。学生不能只靠在学校学到的知识工作、生活一生,他们必须终身学习,因此学校...

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  • 新课程地理会考复习中运用图象导学法促进小组互动学习初探 [内容预览] 19 | 2013-05-11
    新课程地理会考复习中运用图象导学法促进小组互动学习初探 板芙中学 邓楚珊 [摘要]在新课程地理会考复习中,以图象导学法为突破口,促进小组互动学习,提高复习效益,对改变教师的教学方式和学生的学习方式都具有显...

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  • 将美育融入地理教学 [内容预览] 14 | 2012-03-07
    将美育融入地理教学 成都七中实验学校 陈俊 当前,新一轮课程改革正在全国如火如荼地进行,《地理课程标准》的颁发,标志着地理教育改革已取得巨大进展。新课标较以往的教学大纲有了很大不同,它对教学内容,教学...

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  • 地理教学中如何进行美育渗透 [内容预览] 23 | 2012-03-07
    地理教学中如何进行美育渗透 作者:刘荣珍 文章来源:响水县第二中学 中学地理教学中的美育,是教师有意识、有目的的提高学生的审美能力,培养学生崇高的美育理想,使学生在思想感情上爱学、乐学、会学,达到“...

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  • 略谈中学地理教学中的美育渗透 [内容预览] 19 | 2012-03-07
    略谈中学地理教学中的美育渗透 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:“美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”这一决定...

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  • 论地理教学中美育的内容 [内容预览] 26 | 2012-03-07
    论地理教学中美育的内容 一、千姿百态的自然景观和人文景观美 地理学科,包罗万象。上至宇宙太空,下到岩层海底,有世界各洲各国,也有祖国山南海北。广袤世界,千姿百态。“大自然恩赐给我们美感的欢悦时刻,就...

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  • 美学教育在地理教学中的实践与思考 [内容预览] 24 | 2012-03-07
    美学教育在地理教学中的实践与思考 李灶芬 “爱美之心,人皆有之”,教师如果能在地理教学中把握好美,让美渗透到地理课堂中,就能激发学生学习兴趣,培养学生的爱国情操,提高地理教学效率。 一、以生动的语言...

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  • 美育渗透在地理教学中 [内容预览] 32 | 2012-03-07
    美育渗透在地理教学中 金家中学 范金卫 地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法,它蕴涵着丰富的内容,是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程 美育是学校教育的一个重要组成部分,跨世纪的一代新...

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