浅谈高三物理临近高考怎样复习

时间：2021-05-21 18:59:57 来源：作者：苏钰

现在离高考时间不足100天了，如何才能通过这最关键的九十多天的时间，使高考成绩有更大限度的提高呢？我就这个问题谈一谈自己的看法。
高考分析
今年是新课改后高考的第一届，本届高考应该是怎样的状况？针对这样的形势我们应该采取怎样的方法来应对？我们只有先将高考动向分析正确，才能使我们的方法显得更有针对性，也更具导向性。
从《高考大纲》及《说明》可以知道，今年我省高考将采取宁夏的高考模式进行，因而对最近几年宁夏卷试题的分析将对我们的复习很具指导意义。将宁夏卷和全国卷比较：从试题难度上来，有明显降低；内容的覆盖面上来看，有所减少（必做题涵盖了必修Ⅰ、必修Ⅱ、选修3-Ⅰ、3-Ⅱ，选做题虽涵盖了选修2-Ⅱ、3-Ⅲ、3-Ⅳ、3-Ⅴ，但只选做一题）。在难度降低和内容减少的同时必然是对基本知识、基本技能、良好习惯的更加重视，例如09年宁夏卷的试题中，第17、20、21、24、25都要对物体运动过程和运动中各物理的变化进行这些最基本的东西正确分析，高考的这种变化显然更利于认真踏实、注重细节的考生，所以在复习时就不能只追求高难度而忽略基础。
鉴于以上分析，我们可以对今年的高考试题进行这样的预测：总体上出于“平稳过度，无缝对接”的总体思路，以及陕西与宁夏的教育质量的差异，今年的高考试题难度可能会在09年宁夏卷的基础上略有增加，但比09全国卷的难度有大幅度的降低。从试题上来看，选择题不会有大的变化，8个小题，占分48分。非选择题中，22小题为基础实验题，占分5分左右，是对基本实验技能的考查，例如游标卡尺，螺旋测微器或各种电表的读数；23小题为实验创新题，占分10左右，难度略大，要求考生有比较强的实验原理和过程的分析能力以及实验数据的处理能力、或者具有一定的实验设计能力；24小题为小难度的计算题，可能会从牛顿运动定律、曲线运动、功和能、电路的分析计算、电磁感应等处出题；第25小题可能从功和能、带电粒子的运动等处出题，且会保持24、25一力一电的风格；至于选做题，从08的一个计算题到09年的一选择一计算，这个题的形式在变化，考虑到09年内容的覆盖面更大的优点，今年应该继续保持两道题的形式，但也可能对一选择一计算的方式略做变化。
应对策略
我觉得复习中应该从以下几点做起、做好。
首先是对基础知道的记忆。基础知识的记忆、基本技能和良好习惯的养成仍然是取得高分的关键，试题的难度越小，对最基本的东西考查的力度也就越大，也就是对考生的记忆量要求越大。记忆量不足是考生考试失分的主要原因。比如说，有的学生做题的速度慢、正确率低，这是为什么？就是因为他该记的知识没记下，或者记忆不清，老在几个说法相近说法中徘徊：上次做这个题时好像选的是Ａ，但老师说Ｂ时的神情都能想起来，究竟该选哪个？于是他就犹豫，迟迟不能决定，最后只好赌一把，结果还选错了，于是时间浪费了，题也做错了。假如把学过的规律、结论记得很清楚，拿到一个题目，正确答案明明白白，那么做题的速度想慢也慢不下来，想做错都困难！
绝大多数的学生及家长甚至是老师们都认为理科学习应注重理解，或者大量的习题训练，而记忆则是文科的学习方法，是所谓“文科全凭念，理科全凭练”，这其实是个长久以来的错误认识。物理和其它任何学科的学习都是一样的：记忆是最基础的东西，没有记忆，别的一切都是空谈！试想一下，什么东西都没记住，我们理解什么？训练什么？正如驾驶车辆,如果你无车可驾，什么“踩油门”，“松离合”……对你来说全都是抽象的，很难理解；就算理解了，没有车开，一切都是白搭，等哪天你自己有了车，上去玩上几天，什么都就会了！所以有车才是关键。记忆是学习的根本，也是学习的基本出发点，是首先要做到的。
其次是大量的习题训练。大量的习题训练是必须的，不通过习题的训练，就不知道哪些知识记住了？哪些知识没记住？哪些知识只记了个大概？记住的规律和结论怎么用？不通过训练，就没有了重要的信息反馈，也就没有了应该具备的必要的解题经验。有人说“分数是从大量的练习中一点、一点抠下来的”，我认为这话说得很有道理，虽然累人，但它真的管用！所以想考高分就得要受累，要下功夫！我曾经有个非常优秀的学生，成绩非常好，他就对我说：“老师啊，练和不练就是不一样。我以前做一套理综题，150分钟刚刚能完成，偶尔能剩下一两分钟，但最近这些天，我从中午放学到下午上课完成一套理综题，做了两周多时间，现在一套题做下来能剩将近二十分钟的时间来检查，速度明显加快了。”最后这个学生以优异的成绩考上华中科技大学，从他的经验我们可以看出，训练有多么的重要。
通过记忆来提高练习的速度和正确率，通过练习知道哪些东西应该记，没记清，二者相辅相成，缺一不可。
再次是要经常总结。总结分两种，一是对知识的总结。零碎的东西记起来就是困难些，即使硬记下也容易忘掉，所以就要对记住的东西及时的加以总结，分析各知识点之的联系，用一条或几条线索把各个知识点串起来，记起来就容易得多了。就好像一枚枚的铜钱带着容易丢，但我们把它用线把串起来，成串的钱就没有那么容易丢了。其实在平时这类工作经常进行的，比如像章末总结，单元小结等，一轮复习中也是将一章或一单元的知识点串到一起来复习的，现在只需要将章与章之间的联系弄清楚，将所有的知识点结成一张网。
二是对题型和解法的总结。做题要养成这样的习惯：每成功地做完一道题后可以再问自己这样的几个问题：这道题的特点是什么？针对这样的特点我是采取了什么方法成功地解决了的？如果这道题进行这样或者那样的变化，又应该采用什么样的方法来解决？这就是所谓的举一反三，如果能清楚地回答出这些问题，你就真正地达到了做一个题会一类题的目的。平时多对解决的问题做这样的设问和回答，就可以大大提高学习的效率，使你在更短的时间里获得更多的东西。
最后是复习要有重点。复习在要结合自己的实际情况，有针对、有目的地进行，例如你平时的理综考练中物理成绩老是40-50分之间或以下，就说明你对最简单和最基本的分都没拿全，那么你就应该狠抓一下基础。例如多做做匀变速运动，力的的运算、牛顿运动定律的应用，电路和电磁感应等方面的习题。电场、磁场、能量等部分的题目少做些，考试的时候像25小题就可以先放弃，尽可能地提高选择题我22-24题的正确率。
对于选做题，由于几个题目的难度大致相仿，而且只需要选做一个题，所以我觉得与其杂而不精，还不如精通一种。相比较之下我觉得《动量》的题目做起来感觉会更顺一些，因为分析方法和牛顿运动定律的应用等问题的分析方法类似，比如分段处理、过程分析、状态分析什么的都差不多；原子物理部分除了记忆就没别的了，各个知识能记下就会答，所以建议大家舍弃3-Ⅲ、3-Ⅳ，只掌握3-Ⅴ，考试时心无杂念，就只选36小题，强如几本书的内容都会一点又都不精，几个题都是只会一部分，考试时既要把几个题目都看一遍还要思考选哪一道题，又费时间又得分低，得不偿失。
现在离高考虽然时间很短，但对于物理来说如果能在这段时间好好地促进一下，在这个较短的时间内提高几十分是完全可能的，希望这些看法对今年的考生有一些帮助。

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