2021届浙江长兴余杭缙云中学三校高三上学期生物12月模拟联考试题

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	2021届浙江省长兴、余杭、缙云中学三校高三上学期生物12月模拟联考试题 2021届浙江省长兴、余杭、缙云中学三校高三上学期生物12月模拟联考试题姓名：准考证：　　注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写　在试卷和答题纸规定的位置上。 2．答题不能答在试题卷上。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体要工整，笔迹要清楚。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列有关细胞的叙述，正确的是 A.肌细胞的质膜上有许多乙酰胆碱通道蛋白 B.细胞均由已有的细胞进行分裂而产生的 C.内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连 D.高尔基体产生的小泡不一定是蛋白分泌泡 2.下列有关优生措施叙述中，错误的是　　 A.适龄生育可降低染色体遗传病的发生率 B.近亲结婚是造成畸形胎的遗传原因之一 C.产前诊断较常用的方法为羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查 D.遗传咨询是仅为遗传病患者做出诊断的遗传学指导工作 3.下列关于人类与环境的叙述，正确的是 A.深海地壳热裂口处的生命形式主要是细菌和真菌孢子 B.全球生物多样性的下降，是目前人类所面临的全球性环境问题 C.酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和碳的氧化物 D.大气的平流层中臭氧可以保护人类和其他生物免受长波辐射的伤害 4.下列关于群落的叙述，正确的是 A.大多数动物都只限于在群落垂直结构的1-2个层次上活动 B.静水层是湖泊里浮游生物活动的主要场所 C.北方针叶林是地球上最大的森林带，主要由落叶针叶树种组成 D.弃耕农田一定会演替成森林是因为基质和环境条件比较好 5.下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是　 A.DNA、RNA、蛋白质的结构单体是相同的 B.生物界的遗传密码基本是通用的 C.真核生物的细胞结构十分相似 D.爬行动物和哺乳动物有着相似的结构模式 6.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是 A.癌细胞的表现型和基因组成的完整性都发生了改变 B.癌细胞容易在组织间转移，不再保留原来细胞的特点 C.玉米种子发育为植株体现胚细胞具有全能性 D.衰老、凋亡、癌变的细胞，形态和结构均发生显著的变化 7.下列关于种群的叙述，正确的是 A.食物不足时种群内部必然会发生激烈竞争导致种群密度保持稳定 B.领域行为使鸟类在种群密度高的年份不因繁殖过剩而过度消耗资源 C.牡蛎和小型哺乳动物一旦活到了某一年龄，死亡率就变得很低而且稳定 D.种群的年龄金字塔都有一条中线，左边代表雄性右边代表雌性 8.在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”的实验中，某同学在显微镜下观察到图中所示细胞状态，下列叙述正确的是 A.②所指的区域是细胞溶胶 B.①是细胞壁，它两侧的浓度会有较大差异 C.③所指的是细胞液，其浓度可能大于② D.整个过程中可以看到细胞内的紫色发生深-浅-深的变化 9.下列有关基因突变的叙述，错误的是　　 A.基因突变的普遍性表现在一个基因可突变成多个等位基因 B.高等生物中基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中 C.基因突变不一定引起个体表现型发生改变 D.某些病毒产生的毒素或代谢产物能诱发基因突变 10.某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，下列叙述错误的是 A.若乙是蒸馏水处理组，则甲组一定是低浓度2,4-D处理组 B.检测指标可以是生根数目和根的总长度 C.2,4-D是植物生长调节剂，是色氨酸合成的蛋白质 D.达到a点的生根效果所需时间是丙＞乙＞甲 11.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A.G1期细胞核内发生RNA和蛋白质的合成 B.前期染色体的出现早于核膜的解体 C.G2期可以观察到动物细胞有两对中心体 D.有丝分裂后期，细胞中的DNA数和染色体数都是前期的两倍 12.人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程，其中科学家所做的肺炎双球菌离体转化实验如下： ①S型菌的蛋白质＋R型菌→？ ②S型菌的多糖荚膜＋R型菌→？ ③S型菌的DNA＋R型菌→？ ④S型菌的DNA＋DNA酶＋R型菌→？下列相关叙述中，恰当的是 A.该实验提取物来自加热杀死的S型菌 B.第③组实验结果仅有S型菌，其余各组仅有R型菌 C.第①、②两组为对照组，第③、④两组为实验组 D.增设第④组实验说明无DNA转化一定不能发生 13.下列关于人体激素的叙述正确的是 A.胰高血糖素和生长激素都能促进脂肪分解以提高血糖浓度 B.甲状腺激素和雄性激素都能促进骨骼生长和骨密度增加 C.甲状腺细胞膜上有生长激素和促甲状腺激素的受体蛋白 D.下丘脑通过控制垂体来控制甲状腺、性腺和胰岛的分泌活动 14.如图为人体免疫系统清除抗原的部分过程，下列相关叙述错误的是 A.细胞甲受刺激后分化为细胞乙的过程体现了基因的选择性表达 B.抗原和乙细胞分泌的抗体结合发生在细胞外 C.细胞甲和细胞乙具有相同的该抗原对应的抗体基因 D.细胞丙是吞噬并彻底水解抗原的淋巴细胞 15.下表是某研究性学习小组利用猪肝研磨液设计的"探究pH对过氧化氢酶的影响"的实验思路，下列有关该实验的叙述正确的是操作步骤操作方法试管甲试管乙 1 加体积分数为3%的H2O2溶液 2ml 2ml 2 加质量分数为5%的盐酸溶液 1ml / 3 加质量分数为5%的NaOH溶液 / 1ml 4 加质量分数为20%的猪肝研磨液 2滴 2滴 5 观察相同时间内试管中产生的气泡数量 A.过酸会抑制酶的活性，不改变酶的空间结构 B.应增设丙组对照，其处理是2mL3%H2O2+1mLH2O+2滴20%猪肝研磨液 C.测得单位时间内氧气产生量即是过氧化氢酶的活性 D.该实验的反应时间不宜过长，因为时间过长会导致酶消耗过多 16.下列有关实验操作与实验目的对应关系的叙述中，正确的是 A.解离根尖时，延长处理时间有利于提高洋葱根尖组织的解离效果 B.用煮沸和未煮沸的玉米籽粒染色后进行对比实验，说明细胞膜对物质的吸收具有选择性 C.在血细胞计数板一侧滴少量样液，在另一侧用吸水纸吸引，有利于减少实验误差 D.还原糖的鉴定实验中，样本与本尼迪特试剂需先混匀，再置于热水浴中 17.下图表示蛙坐骨神经腓肠肌标本，ab为相应结构，若给予a适宜的刺激b会产生收缩。下列关于该实验的叙述错误的是 A.组成a的不全是神经细胞 B.刺激a的强度不同，参与收缩的b的肌纤维数目不同 C.刺激a导致b收缩，不能说明坐骨神经是混合神经 D.刺激a导致b收缩的现象属于反射 18.下图表示酵母菌细胞呼吸过程和物质变化，下列有关叙述正确的是 A.图中②③过程可能都有ATP 生成，也可能都无ATP生成 B图中②③过程都发生在细胞溶胶，也可能都发生在线粒体 C.与③有关的酶镶嵌在线粒体内膜上 D.X代表二氧化碳和水 19.如图为某细胞内的生理过程示意图。下列有关该图叙述中错误的是　　 A.在一个mRNA上可以结合多个核糖体 B.tRNA分子上的碱基无法两两配对形成氢键 C.核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码 D.一种tRNA只能转运一种氨基酸 20.下列关于生态系统的叙述，错误的是 A.食物链的每一个环节都不止与上下两种生物发生联系，而是与周围的很多种生物有着错综复杂的联系 B.一般来说营养级越高，归属这个营养级的生物种类、数量和能量就越少 C.英吉利海峡的整个生物量金字塔都可以倒置 D.植食动物流向分解者的能量包含植食动物的遗体残骸能量和肉食动物粪便中的能量 21.关于动物克隆和胚胎工程的叙述，错误的是 A.胚胎干细胞培养时需加入滋养层细胞以促进分裂抑制分化 B.胚胎移植时的胚胎可由受精卵发育，也可由体细胞克隆而来 C.多利羊是将经营养限制性培养的乳腺细胞的双倍体核植入去核卵细胞中培育而来 D. 抗体检验是筛选杂交瘤细胞的方法之一 22.下图是某二倍体动物细胞处于细胞分裂不同时期的示意图，其中字母表示基因。下列叙述错误的是　　 A.甲表示有丝分裂后期的细胞图 B.丙细胞所示变异来自于基因突变 C.孟德尔定律发生在乙图表示的细胞分裂时期 D.甲、乙、丙所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中 23.下列有关传统发酵技术及其应用的叙述，正确的是 A.制作的葡萄酒酸味较重，是由于发酵温度过低造成的 B.制作果醋时，在液体培养基的表面将会形成单菌落 C.制作泡菜时，坛盖边缘水槽需保持有水以保证坛中无氧环境 D.为防止污染，榨汁机和发酵瓶在使用前都必须严格灭菌 24.春小麦是我国西北地区主要粮食作物之一，在水分胁迫下，春小麦光合作用存在气孔限制和非气孔限制两种类型，程度分别用气孔限制值(Ls)和非气孔限制值(Ci/gs，Ci为胞间二氧化碳，gs为气孔导度)表示。下图是黄土高原半干旱地区春小麦旗叶光合作用在2个关键生育期的气孔限制和非气孔限制情况，下列说法错误的是 A.上述两个时期中小麦光合作用限制的气孔和非气孔因素同时存在 B.灌浆期中午存在午休现象，气孔和非气孔因素限制都很显著 C.较为幼嫩的抽穗期叶子对不同环境因素的改变响应迟钝 D.若采取有效措施消除气孔因素限制，可提升该地春小麦产量 25.萤火虫的体色由位于 2 号染色体上的一组复等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕色）控制，复等位基因的显隐关系是A+ 对 A、a 为完全显性，A 对 a 为完全显性。且 A+A+ 个体在胚胎期致死，只有基因 B 存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色。现有红色萤火虫（甲）与黑色萤火虫（乙）杂交，F1 中红色：棕色 = 2：1。下列叙述错误的是 A.亲本的基因型为A+aBB和A+abb B.F1 中棕色个体交配产生F2 中黑色个体的概率是1/4 C.四种体色的萤火虫基因型最多有15种 D.F1 中红色个体交配产生的F2 中黑色个体的概率是1/3 非选择题部分　二、非选择题（本大题6小题，共50分） 26.（7分）图甲为某湖泊生态系统的部分食物网，图乙为鲫鱼摄入能量的去路。请回答： (1)藻类中的能量可以以 ▲ 形式传递给乌鳢鱼，属于第三营养级的生物有 ▲ 。 (2)图乙中的C表示 ▲ 的同化量流向分解者;B是鲫鱼的 ▲ ，除被乌鳢鱼摄入和分解者利用，还有 ▲ 。 (3)在相同条件下，恒温动物的能量传递效率 ▲ （大于、等于、小于）变温动物，其主要原因是变温动物 ▲ 。 27.（8分）科学研究发现，在光照、高氧和低CO2情况下，叶肉细胞在进行光合作用的同时会发生“光呼吸”作用，过程如图1所示。该过程中 Rubisco酶催化C5与CO2结合生成C3的同时还可以使C5与O2结合，形成一个同样的C3和一个C2，C2可参与线粒体的有氧呼吸，其部分中间产物经ATP和[H]还原转变成C3参与碳反应。回答下列问题：（1）图1中， Rubisco酶发挥作用的场所是 ▲ ，图1循环产生的C3大部分用于C5的再生，离开循环的C3或在叶绿体内作为合成淀粉等大分子的原料，或运出叶绿体外用于合成 ▲ 等糖类，并运输至植物体各部位被利用。CO2和O2竞争 Rubisco酶的同一个活性部位，据此推测，如果适当提高CO2浓度，则对光呼吸起 ▲ （填“促进”或“抑制”）作用。（2）已知强光下ATP和[H]的积累会产生O2-（超氧阴离子自由基），而O2-会对叶绿体光合作用的反应中心造成伤害。依据图1信息，解释植物在干旱天气和过强光照下，光呼吸的积极意义是 ▲ 。（3）表格为“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验。某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果：时间上浮的叶圆片数量(片) 蒸馏水 0.5% NaHCO3 1% NaHCO3 1.5% NaHCO3 2% NaHCO3 2 min 0 7 11 10 4 4 min 0 15 16 13 7 ①该实验的目的是 ▲ ，实验检测指标是： ▲ 。 ②有同学认为叶片之所以浮起，是因为细胞呼吸消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由： ▲ （4）利用以上材料，还可以探究的环境因素有 ▲ 。(答出2点) 28.（9分）若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0 代），从中选择抗虫抗除草剂的单株S1、S2 和S3 分别进行自交获得T1 代，T1 代性状表现如图所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞染色体上。回答下列问题：（1）转基因技术育种和 ▲ 育种所利用的原理都是基因重组，但前者能实现 ▲ 遗传物质的交换。（2）依据S1 后代T1 代植株性状可知，抗虫对不抗虫表现为 ▲ 性，原因是 ▲ 。（3）依据S2 后代T1 代植株性状可知，根瘤农杆菌Ti 质粒携带的抗虫和抗除草剂基因 ▲ （是/否）分别插入到了S2 的2 条非同源染色体上，原因是 ▲ 。（4）假设抗虫与不抗虫相关基因用A（a）表示，抗除草剂与不抗除草剂用B（b）表示，用遗传图解表示S1 自交获得T1 代的过程。若给S1 后代T1 植株喷施适量的除草剂，让存活植株自交，得到的自交一代群体中不抗虫抗除草剂的基因型频率为 ▲ 。 29.（16分）回答下列（一）、（二）小题（一）回答与酵母菌培养及分离有关的问题：某研究小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时，选取了从自然界中采集到的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养。（1）配制酵母菌培养液时，需控制培养液的浓度，浓度过高则会导致 ▲ 。另需加入一定剂量的青霉素等抗生素，其目的是 ▲ 。对培养液进行灭菌时，切断高压蒸汽灭菌锅热源后，须待观察到 ▲ 时，才能打开放气阀以释放锅内余气，最后开启锅盖取出培养液。（2）该研究小组成功分离出某品种的酵母菌后，用等量菌液分别接种于3个盛有等量液体培养基的锥形瓶中，并分别置于转速为150r/min、200r/min、250r/min的摇床上培养，检测结果如图1所示，摇床转速为250r/min的酵母菌种群密度最大的原因是 ▲ 。（3）图2是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌数量时得到的结果，其中采用稀释涂布平板法计数得到的是曲线 ▲ 。（4）通过如图3所示的方法进行纯化培养时，用 ▲ 取最终的酵母菌稀释液0.1mL滴在培养基表面，然后将沾有少量酒精的涂布器 ▲ 后再进行涂布。在恒温培养箱中培养一段时间后，其中某组的4个平板上菌落数分别为69个、52个、44个、26个，则可以推测原酵母菌液中每毫升含菌数为 ▲ 个。（二）回答与基因工程和植物克隆有关的问题：科研人员培育出了抗冻甘薯，图为培育过程使用的Ti质粒。 (1)为增强甘薯的抗冻能力，科研人员将北极海鱼的抗冻基因通过 ▲ 成功导入完整的甘薯细胞，此过程中需要先将抗冻基因接入Ti质粒的 ▲ 区域。 (2)Vir区的基因活化后，能作用于T-DNA的加工和转移，因此构建重组DNA分子时选择的限制酶最好是 ▲ （Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），不选其它两种的理由是 ▲ 。 (3)为筛选成功导入抗冻基因的甘薯细胞，可在培养基添加 ▲ ，也可在 ▲ 条件下培养植物细胞。 (4)将含有抗冻基因的甘薯细胞脱分化形成愈伤组织后，液体悬浮培养成 ▲ ，进而启动 ▲ 途径得到抗冻甘薯植株。 30.（10分）为探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响，以大鼠体重为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。（1）实验思路： ①选取同品种、 ▲ 的健康大鼠若干只，随机等分成 ▲ 组，先分别实施 ▲ 切除手术； ②然后分别给每组大鼠注射激素及生理盐水，在相同且适宜条件下饲养； ③ ▲ ； ④对实验数据进行统计分析。（2）预测实验结果：若胰岛素与生长激素都能促进大鼠生长，且两者共同作用的效应大于它们单独作用，用坐标曲线表示实验结果，并将切除手术和注射激素的实验处理在图中标出来。（3）分析与讨论： ①胰岛素能促进 ▲ 细胞摄取、贮存、利用葡萄糖；②生长激素能 ▲ 。因此两种激素都有利于个体的生长，体重的增加。
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