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文件名称:
2021年青岛版五年制一年级数学上册第一单元快乐的校园——10以内数的认识检测题解析(难题)
下载地址:
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下载地址1
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文件大小:
147.88 KB
整理时间:
2021-08-28
文件简介:
第一单元 快乐的校园——10以内数的认识
【例1】一个数比2大比5小这个数是几?
思路分析:本题考查的知识点是利用分类讨论的方法解答数的分与合问题。解答时可以用假设法和排除法来分析和思考。
假设5可以分成1和4,这样下面的4可以分成4和0最后的3分成0和3;还可以假设5可以分成2和3,扎样下面的4分成3和1,最后的3分成1和2;还可以假设5分成3和2,这样下面的4分成2和2,最后的3分成2和1;还可以假设5分成1和4,下面的4分成4和0,后面的3分成0和3。
解答:
【例2】李老师买了7个笔记本,要按照顺序分给李华、王平、张佳、马慧、孙扬、李明、韩鹏、陈东这8名学习好的同学每人一本,这5名同学都能分到吗?谁分不到?
思路分析:此题考查的知识点是对“0”的认识。解决问题的关键是要准确数出能分给几个人。买了4个笔记本,需要分给5个人,可以用一一对应法数一数,看看谁能分到,谁分不到。
解答:
发现李华、王平、张佳、马慧、孙扬 李明、韩鹏能分到,陈东分不到。
【例3】想一想,填一填。
6> 3< > =
思路分析:此题主要考查数的大小比较。在6>中,大于号的左边是6,说明大于号左边的数大,右边的数小,即里的数比6小,比6小的数有0、1、2、3、4、5。在3<中,小于号的左边是3,说明小于号左边的数小,小于号右边的数大,即的数比3大,只要比3大的数都可以填。在>中,中间是大于号,说明大于号左边的数比右边的数大。在=中,中间是等于号,说明这两个数大小相等,只要这两个数大小相等就可以填上。
解答:6> 3< > = (答案不唯一)
【例4】想一想,怎样使两队的人数相等?
思路分析:本题考查的知识点是同样多,解答时先用一一对应的方法找出第二队比第一队多的人数,然后再平均分多的人数,就是第二队给第一队的人数。
解答:第二队给第一队2人,两队人数就同样多。
【例5】想一想,从第二行移几个到第一行,两行的个数就同样多?
思路分析:本题考查的知识点是对4和10多少的认识。关键是找出两行的个数相差多少个。可以用一一对应法找出两行相差的个数。
发现第二行比第一行多6个,可以用移多补少法使两行个数相等,即从第二行中拿出3个给第一行,两行的个数就相等了。
解答:从第二行移3个到第一行,两行的个数就相等了。
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