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2022年人教版八年级物理下册摩擦力同步测试题 |
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2022年人教版八年级物理下册摩擦力同步测试题
11.1功 同步练习
1.下列事例中，人对物体做功的是( B )
A．举着杠铃原地不动 B．扛着米袋慢慢登上楼梯
C．提着水桶在水平地面上匀速前进 D．用300 N的力推汽车，汽车没动
2.在2019世界举重锦标赛中，中国小将李雯雯以186公斤（kg）的成绩获得挺举冠军，她在挺举过程中对杠铃做的功最接近( D )
A.370J B.1000J C.7500J D.3700J
3.在排球运动中，跳发球(如图所示)是最具威力的发球方式。现用100N的力击打重为5N的排球，排球离手后飞行落到15m远的地面上。排球飞行过程中，运动员对排球做功为( D )
A．1500J B．75J C．500J D．0J
4．起重机的钢绳将500牛的物体匀速提高6米后，又水平匀速移动4米，则钢绳对物体所做的功为( A )
A．3000J B．5000J C．2000J D．1000J
5.如图所示，粗糙的斜面上，木块在沿斜面向上的拉力作用下，匀速向上移动了一段距离，对此有下列几种说法：①木块所受的重力做了功；②木块所受的拉力做了功；③木块所受的支持力做了功；④木块所受的摩擦力做了功。其中说法正确的是( A )
A.①②④ B.①②③ C.①② D.②③④
6.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为、，相同时间内所做的功分别为、，则它们的关系正确的是
（ C ）
A. ， B. ，
C. ， D. ，
3 5 6
7.用大小不同的力F甲、F乙且F甲＞F乙，分别拉同一个物体，两个力所做的功W与物体在力的方向上移动的距离的关系图象描述正确的是( A )
A. B. C. D.
8.用10N的水平拉力拉着一物体，在比较粗糙的水平地面上移动一段距离，拉力做了100J的功。用另一水平拉力F拉着同一物体，在较为光滑的水平地面上移动相同一段距离，拉力也做了100J的功，则该拉力( A )
A.等于10N B.小于10N C.大于10N D.以上三个选项都有可能
9.甲、乙两物体分别在水平拉力作用下作匀速直线运动，若甲的质量是乙的2倍，甲所受到的水平拉力是乙的3倍，甲的速度是乙的4倍，那么在同一时间内，拉力对甲、乙两物体做功之比为（ C ）
A. 3：1 B. 6：1 C. 12：1 D. 24：1
10.将同一物体分别沿光滑斜面由A，B，C匀速提升到D处，如图所示，其整个过程做功分别为、、，则三个功的大小关系是 B
A.
B.
C.
D. 条件不足，无法判断
11. 如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及
物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则0-3s推力F大小为 2 N，3-6s物体所受摩擦力大小为
4 N，6-9s内推力F对物体所做的功为 24 J。
11 12
12.如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1；若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力所做的功为W2，则F1 等于 F2，W1 等于 W2（选填“大于”、“小于”或“等于”）
13.如图所示，小明用水平推力F把木块沿水平地面向前推动。此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。则：(1)第1s内木块受到的摩擦力是 100N ；(2)第3s～5s内，推力对木块所做的功 400J 。
14.用20N的动力，沿水平方向推着重500N的物体前进2m，再将物体匀速向上举高1m，水平推力所做的功是 40 J，举高物体所做的功是 500 J。
15.水桶内装有体积为的饮用水，小张同学为班级的饮水机换水，他需要从地面匀速提起水桶放到1m高的饮水机上水桶的质量不计。求：（1）桶中水的质量 （2）小张同学所做的功。
16.如图所示是某公司研发的智能服务机器人，它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50N的牵引力作用下，以的速度在水平地面匀速直线行驶60s。求：
（1）它行驶的路程（2）此过程中牵引力所做的功。
9.4 流体压强与流速的关系 同步练习
一、选择题
1、龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。龙卷风能“吸起”物体的原因是（ A ）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力变小 D．龙卷风使物体受到的重力变大
2、为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的( B )
3题
3、我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动( A )
A．向A方向飘动 B．向B方向飘动 C．向C方向飘动 D．条件不足，无法判断
4、几十吨重的飞机能够腾空而起,秘密在于机翼,如图为飞机机翼截面图。飞机起飞过程中,下列说法正确的是 ( B )
A.机翼上方空气流速比下方大,上方气体压强比下方大
B.机翼上方空气流速比下方大,上方气体压强比下方小
C.机翼上方空气流速比下方小,上方气体压强比下方大
D.机翼上方空气流速比下方小,上方气体压强比下方小
5、如图所示为我国海军赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。护航编队一般采用前后护航形式,而不采用并排护航。这主要是因为并排护航时,在两艇之间的 ( A )
A.水流流速快,压强小,容易使舰艇引起相撞事故
B.水流流速慢,压强小,容易使舰艇引起相撞事故
C.水流流速快,压强大,容易使舰艇引起相撞事故
D.水流流速慢,压强大,容易使舰艇引起相撞事故
6、如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方（ B ）
A．风速大，气压大 B．风速大，气压小 C．风速小，气压大 D．风速小，气压小
6题 7题 8题 9题
7、如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中。若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ B ）
A．停在右边 B．回到正上方 C．往下掉落 D．往右移动
8、如图所示是中国科技馆的“球吸”展项．不吹风时，两球静止．当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象．针对这一现象下列说法不正确的是（ A ）
A．如果把吹风方向改为前后则球会相互分离
B．由于“球吸”现象的存在，风从窗前吹过窗帘会飘向窗外
C．由于“球吸”现象的存在，飞机的机翼才可获得向上的升力
D．由于“球吸”现象的存在，两艘在海上并列前进的船会相互靠近
9、如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是因为（ A ）
A．A管上端口附近气压变小 B．B管左端口附近气压变大
C．杯中水面上的大气压变大 D.杯中的水产生的压强变小
10、小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图．有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”．为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是( C )
A．在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况
B．将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况
C．将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况
D．将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况
11、下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（ B ）
A．飞机机翼获得升力 B．用活塞式抽水机抽水
C．火车站的站台设置安全线 D．两船并列航行时要保持安全距离
12、沿海地区经常会有台风(如图所示)，市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是( B )
A．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮
B．屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起
C．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮
D．屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起
13、刮大风的天气，我们在上学的路上如果迎风走路或骑车一阵大风刮来时，我们无法用嘴或鼻子吸空气，但可以向外吐气，当这阵风过去又恢复正常呼吸，其原因是（ B ）
A．风大时，脸前空气压强变大，使人难以吸气 B．风大时，脸前空气压强变小，使人难以吸气
C．与气压没关系，是人缺乏锻炼 D．风大时，脸前气压大，所以容易向外吐气
二、非选择题
14、小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气(如图所示)，会看到气球向 A (填“A”或“B”)侧运动，这是因为 气体流速越快的位置，压强越小 ．
15、如图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升．图中A、B、C三点，气体流速最快的是 B ，气体压强最大的是 A ．若增大风力，机翼模型获得的升力将 增大 (填“增大”“减小”或“不变”)．
16、如图所示是喷雾器工作时的示意图．当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强 减小 (填“增大”“减小”或“不变)；瓶中的液体就在 大气压 的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状．
14题 15题 16题 17题
17、地效翼船(如图)是一种经济、安全的飞行器，其工作原理是：在贴近水面或地面飞行时，离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方，就会形成气流的堵塞，空气流速减小，压强 增大 ，使机翼上下表面间的压力差增大，从而产生一个 向上 (填“向上”或“向下”)的力．
18、在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据．在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示．当无风时托盘测力计的示数为15 N；当迎面吹着飞机的风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数为7 N．托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强 小 ；此时飞机模型受到的升力为 8 N.
19、如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出， b 管口喷出的水柱更高，原因是 b管下方管径大，水流速小，压强大，水柱喷射高 。
20、注射器能将药液吸入针筒是利用了 大气压（强） 的作用；在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，由于乒乓球上方空气流速大，压强 小 的缘故，乒乓球将不会下落。
18题 19题 20题
21、小明擦窗户时，一阵风沿窗外吹过，窗帘向 外 飘去，这是因为空气流速大的位置，压强 小 。
22、如图所示是某同学家中最近购买的一辆小轿车，他发现该轿车的外形类似于 飞机的机翼。那么，当该轿车在成渝高速公路上快速行驶的过程中，车子上方的气体的速度 大于 车子下方的气体的速度，从而使轿车行驶时，它对地面的压力___大于___车的重力。(选填“大于”“小于”或“等于”)
23、利用吸管可以做物理小实验．
（1）用吸管“取”水．如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指．
以上四个动作的合理顺序是 cabd （填字母）．这个实验的成功说明了 大气压 的存在．
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升．以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 ② （填序号）
①在火车站，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
24、为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。
（1）小明用电吹风机从左侧管口吹冷风，则U形管 右 （选填“左”或“右”）侧液面将降低，解释原因 流体中流速越大的地方压强越小 ；
（2）以下事例中，与上述实验原理相同的是 ② ④ （填序号）。
①吸管吸饮料；
②地铁、火车站的站台设置安全线，使人与行驶的列车保持适当距离；
③直升飞机悬停在空中；
④当房间前后空气贯通时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣框门吹开；
⑤通过拍打窗帘清除它上面的浮尘； ⑥用注射器将药液注射入人体。
8.3摩擦力
一．选择题
1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）
A．车上安装有刹车闸 B．车把手做的较粗糙
C．轮胎上刻有花纹 D．车轴处装有滚动轴承
2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（ ）
A.放在水平面上的木块 B.挂在天花板上的小球 C.静止在斜面上的木块 D.沿斜面上滑的木块
3．下列关于力学现象的说法正确的是（ ）
A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用
B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球
C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用
D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力
4．下列措施为了增大摩擦的是（ ）
A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触
5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（ ）
A．甲与乙的接触面是光滑的
B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力
C．它们的运动会越来越快
D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力
6．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦
B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力
C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力
D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关
12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）
A．5N 0N B．5N 5N
C．0N 5N D．0N 0N
7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（ ）
A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力
B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力
C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出
D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变
8.小明沿水平方向用力推地面上桌子，但没有推动。下列说法中正确的是（ ）
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D.人推桌子的力和地面的支持力是平衡力
9.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是( )
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
10．下列做法中，为了增大摩擦的是（ ）
A．缝衣针表面做得很光滑 B．自行车刹车时用力捏车闸
C．旅行箱下装有小轮子 D．磁悬浮列车车身悬浮
11．图中的四个实例，目的是减小摩擦的是（ ）
A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．在合页轴上加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹
12．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小为F
B．若增大F，则A、B不可能一起做匀速直线运动
C．A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为F
D．B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力
13．下列作图不正确的是（ ）
A．静置在桌子上的书 B．压在竖直墙面上的物块 C．球静止在墙角处 D．自由下滑的物体
14．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒，物体做匀速直线运动
C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N
二．填空题
1．在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。演奏二胡时要在琴弦上涂抹松香，这是为了 弓弦与琴弦之间的摩擦力；在自行车的转动部分涂润滑油是为了 车轴与轴承之间的摩擦力（均选填“增大”或“减小”）。
1题图 2题图
2．小宇用图甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图像如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为 N.
3．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示：
（1）0～1s内木箱没有动，此过程中人对木箱的推力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面给木箱的摩擦力；
（2）1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为 N；
（3）在以下四个时间段内，木箱所受摩擦力相同的有 。
A．1段 B．2段 C．3段 D．4段
3题图 4题图
4．如图所示，叠放在一起的a、b两物体在水平力F的作用下，沿水平方向一起向右匀速直线运动，a、b的接触面之间 （“存在”或“不存在”）摩擦力。若将b换为质量更大的物体C压在a上面，让a、C也以相同的方式运动，则地面与a之间的摩擦力将 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。
5．一个箱子重为30N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。
6．如图甲，完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，若将F1换为大小为60N的水平力F2按如图乙作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为 N，AB之间 （选填“有”或“无”）摩擦力。利用图中的器材，要探究摩擦力大小与接触面大小是否有关，简述实验方法： 。
7．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
8．如图所示，在水平拉力F1＝10N作用下，木块甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，此时墙壁对物块乙的拉力F2＝4N，则甲对乙的摩擦力是 N，地面对甲的摩擦力是 N，方向是 。
8题图 9题图
9．如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．用的5N的力握住重2N的玻璃瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到10N，则手与瓶子之间的摩擦力的大小为 N；若再向瓶内加水，则手与玻璃瓶之间摩擦力的大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
11．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是 。
11题图 12题图
12．如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。
13．在上物理课时，老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力。
14．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为40N．若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为 N。
15．小华利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”。
（1）如图所示，为了使滑动摩擦力大小与拉力大小相等，在水平桌面上用弹簧测力计应沿水平方向 拉动苹果醋。弹簧测力计的示数图中所示，则摩擦力的大小为 N。
（2）实验中应控制 不变，然后再向瓶中加水是为了改变 。
（3）若小华沿水平方向由匀速直线拉动苹果醋改为加速直线拉动，苹果醋所受的摩擦力大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．老虎钳的钳口上的横纹，是为了 （选填：增大或减小）摩擦，采用的是 方法；自行车前后轮子上安装滚动轴承，是为了 摩擦，采用的是 方法。
三．作图题
1．如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受力的示意图（不计空气阻力）。
2．小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
3．如图所示，足球在水平地面上向右滚动，请你画出球在地上滚动时的受力示意图。
1 2 3
四．实验探究题
1．如图中的图1、图2所示，是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验。
（1）小明在第一次实验中出现图1所示的操作，他操作中的错误是 。纠正错误后，应用弹簧测力计拉着木块做 运动。
（2）在图2（a）、（b）、（c）三图中，拉力分别是F1＝2N，F2＝3N，F3＝2.5N。分析（a）、（b）两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；分析 两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（3）下列现象中应用了图2（a）、（c）实验所得结论的是 。（选填字母）
A．打羽毛球时用力握紧球拍 B．足球守门员戴有防滑手套 C．骑自行车刹车时用力捏车闸
（4）将物块切去一半后重复（a）实验，如图2（d）所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 。
2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。
（1）实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做 运动，实验中，弹簧测力计对木块的拉力 （选填“＞”“＜”或“＝”）木块受到的摩擦力。
（2）甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系，根据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是 。
（3）小明通过甲、乙两图实验得到了正确的结论，下列现象中利用了该结论的是 （选填字母）。
A．轴承上加润滑油 B．体操运动员在手上涂镁粉
C．刹车时用力捏自行车的手闸 D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（4）上述实验中，主要应用到的实验方法是转换法和 ，实验结束后，小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木块水平运动时所受滑动摩擦力 （选填“＞”“＜”或“＝”）图甲中木块所受滑动摩擦力。
4．如图所示是小新同学探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）实验中应保持木块在水平木板上做 运动，使得拉力大小 （选填“小于”“大于”或“等于”）摩擦力；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择 两图进行实验；
（3）甲、乙两图是探究滑动摩擦力大小与 的关系，小新改变放在木块上的钩码个数，测出的实验数据如下表所示，请你在图中画出f﹣F的图像；
实验次数 1 2 3
压力F/N 2 3 4
摩擦力f/N 0.8 1.2 1.6
根据图像可得f与F的关系式是 ；
（4）小昌同学对上述实验进行了改进，设计了如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，用F1拉动小车时，小车 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动；此时弹簧测力计示数为F2，则摩擦力大小为 （选填“F1”或“F2”）。
5．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 （选填“左”或“右”）的摩擦力。
8.3摩擦力
一．选择题
1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ D ）
A．车上安装有刹车闸 B．车把手做的较粗糙
C．轮胎上刻有花纹 D．车轴处装有滚动轴承
2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（ C ）
A.放在水平面上的木块 B.挂在天花板上的小球 C.静止在斜面上的木块 D.沿斜面上滑的木块
3．下列关于力学现象的说法正确的是（ C ）
A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用
B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球
C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用
D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力
4．下列措施为了增大摩擦的是（ C ）
A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触
5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（ B ）
A．甲与乙的接触面是光滑的
B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力
C．它们的运动会越来越快
D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力
6．关于摩擦，下列说法正确的是（ C ）
A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦
B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力
C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力
D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关
12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ C ）
A．5N 0N B．5N 5N
C．0N 5N D．0N 0N
7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（ D ）
A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力
B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力
C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出
D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变
8.小明沿水平方向用力推地面上桌子，但没有推动。下列说法中正确的是（ B ）
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D.人推桌子的力和地面的支持力是平衡力
9.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是( D )
A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的
C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左
10．下列做法中，为了增大摩擦的是（ B ）
A．缝衣针表面做得很光滑 B．自行车刹车时用力捏车闸
C．旅行箱下装有小轮子 D．磁悬浮列车车身悬浮
11．图中的四个实例，目的是减小摩擦的是（ C ）
A．鞋底的花纹 B．浴室脚垫做得凹凸不平 C．在合页轴上加润滑油 D．矿泉水瓶盖上的条纹
12．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ B ）
A．地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小为F
B．若增大F，则A、B不可能一起做匀速直线运动
C．A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为F
D．B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力
13．下列作图不正确的是（ C ）
A．静置在桌子上的书 B．压在竖直墙面上的物块 C．球静止在墙角处 D．自由下滑的物体
14．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（ D ）
A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力
B．2～4秒，物体做匀速直线运动
C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N
二．填空题
1．在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。演奏二胡时要在琴弦上涂抹松香，这是为了 增大 弓弦与琴弦之间的摩擦力；在自行车的转动部分涂润滑油是为了 减小 车轴与轴承之间的摩擦力（均选填“增大”或“减小”）。
1题图 2题图
2．小宇用图甲探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图像如图乙所示，其中0～4s木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 2.3 N的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为 2.0 N.
3．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示：
（1）0～1s内木箱没有动，此过程中人对木箱的推力 等于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）地面给木箱的摩擦力；
（2）1s～2s内木箱受到的摩擦力大小为 4 N；
（3）在以下四个时间段内，木箱所受摩擦力相同的有 C 。
A．1段 B．2段 C．3段 D．4段
3题图 4题图
4．如图所示，叠放在一起的a、b两物体在水平力F的作用下，沿水平方向一起向右匀速直线运动，a、b的接触面之间 不存在 （“存在”或“不存在”）摩擦力。若将b换为质量更大的物体C压在a上面，让a、C也以相同的方式运动，则地面与a之间的摩擦力将 变大 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。
5．一个箱子重为30N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为 10 N。
6．如图甲，完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，若将F1换为大小为60N的水平力F2按如图乙作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为 40 N，AB之间 无 （选填“有”或“无”）摩擦力。利用图中的器材，要探究摩擦力大小与接触面大小是否有关，简述实验方法： 将A、B并列放置在水平面上，用力F3推动做匀速直线运动，再与F1比较得出结论 。
7．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 增大接触面粗糙程度 的方法来 增大 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 减小压力 的方法来 减小 摩擦。
8．如图所示，在水平拉力F1＝10N作用下，木块甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，此时墙壁对物块乙的拉力F2＝4N，则甲对乙的摩擦力是 4 N，地面对甲的摩擦力是 6 N，方向是 左 。
8题图 9题图
9．如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 40 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 35 N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．用的5N的力握住重2N的玻璃瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到10N，则手与瓶子之间的摩擦力的大小为 2 N；若再向瓶内加水，则手与玻璃瓶之间摩擦力的大小将 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
11．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱不受 （选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是行李箱和传送带之间没有相对运动或趋势。
11题图 12题图
12．如图所示为测量木块所受的滑动摩擦力的实验装置：当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将 等于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。
13．在上物理课时，老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 压力 的方法来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力。
14．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为40N．若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为 40 N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为 40 N。
15．小华利用弹簧测力计、一瓶苹果醋等探究“滑动摩擦力与压力大小的关系”。
（1）如图所示，为了使滑动摩擦力大小与拉力大小相等，在水平桌面上用弹簧测力计应沿水平方向匀速 拉动苹果醋。弹簧测力计的示数图中所示，则摩擦力的大小为 2.6 N。
（2）实验中应控制 接触面粗糙程度 不变，然后再向瓶中加水是为了改变 压力大小 。
（3）若小华沿水平方向由匀速直线拉动苹果醋改为加速直线拉动，苹果醋所受的摩擦力大小 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．老虎钳的钳口上的横纹，是为了 增大 （选填：增大或减小）摩擦，采用的是 增大接触面粗糙程度 方法；自行车前后轮子上安装滚动轴承，是为了 减小 摩擦，采用的是 变滑动为滚动 方法。
三．作图题
1．如图所示，小明用细线系着橡皮擦在水平方向做圆周运动，请在图中画出橡皮擦受力的示意图（不计空气阻力）。
2．小球在细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。
3．如图所示，足球在水平地面上向右滚动，请你画出球在地上滚动时的受力示意图。
1 2 3
四．实验探究题
1．如图中的图1、图2所示，是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验。
（1）小明在第一次实验中出现图1所示的操作，他操作中的错误是 弹簧测力计未沿水平方向运动 。纠正错误后，应用弹簧测力计拉着木块做 匀速直线 运动。
（2）在图2（a）、（b）、（c）三图中，拉力分别是F1＝2N，F2＝3N，F3＝2.5N。分析（a）、（b）两图可得：在接触面粗糙程度相同时， 压力 越大，滑动摩擦力越大；分析 a c 两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（3）下列现象中应用了图2（a）、（c）实验所得结论的是 B 。（选填字母）
A．打羽毛球时用力握紧球拍 B．足球守门员戴有防滑手套 C．骑自行车刹车时用力捏车闸
（4）将物块切去一半后重复（a）实验，如图2（d）所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小明由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 没有控制压力大小相同 。
2．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。
（1）实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做 匀速直线 运动，实验中，弹簧测力计对木块的拉力 ＝ （选填“＞”“＜”或“＝”）木块受到的摩擦力。
（2）甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系，根据实验现象可得正确的结论，则支持该结论的实验现象是 乙弹簧测力计示数比甲大 。
（3）小明通过甲、乙两图实验得到了正确的结论，下列现象中利用了该结论的是 C （选填字母）。
A．轴承上加润滑油 B．体操运动员在手上涂镁粉
C．刹车时用力捏自行车的手闸 D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
（4）上述实验中，主要应用到的实验方法是转换法和 控制变量法 ，实验结束后，小明在图甲的基础上设计了图丁所示实验，请你判断：图丁中，木块水平运动时所受滑动摩擦力 ＝ （选填“＞”“＜”或“＝”）图甲中木块所受滑动摩擦力。
4．如图所示是小新同学探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）实验中应保持木块在水平木板上做 匀速直线 运动，使得拉力大小 等于 （选填“小于”“大于”或“等于”）摩擦力；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择 甲、丙 两图进行实验；
（3）甲、乙两图是探究滑动摩擦力大小与 压力大小 的关系，小新改变放在木块上的钩码个数，测出的实验数据如下表所示，请你在图中画出f﹣F的图像；
实验次数 1 2 3
压力F/N 2 3 4
摩擦力f/N 0.8 1.2 1.6
根据图像可得f与F的关系式是 f=0.4F ；
（4）小昌同学对上述实验进行了改进，设计了如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，用F1拉动小车时，小车 不一定 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动；此时弹簧测力计示数为F2，则摩擦力大小为 F2 （选填“F1”或“F2”）。
5．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小 B．接触面的粗糙程度 C．物体运动的速度
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 匀速直线 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 甲、丙 两个图（选填“甲”、“乙”或“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 ；
（4）小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 不一定 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动，这是因为滑动摩擦力的大小与 速度 无关，进一步分析可知木板受到木块对它的水平向 左 （选填“左”或“右”）的摩擦力。 |
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