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文件名称： 2021年部编版二年级语文上册第八单元课外阅读题及答案
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文件大小： 1.50 MB         整理时间：2021-08-30
文件简介：
类文阅读—22 狐假虎威

一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。
一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。
当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
1.给短文想一个合适的题目，填在文前的横线上。
2.画线的句子是 说的话，他是（认真 虚假）赞美井水。他的目的是 。我们把他说的这样的话称为： 。（A. 真心实话 B.花言巧语 C.信口开河）
3.你觉得这是一只怎样的狐狸？

4.故事告诉我们什么道理?

狐狸和山羊
1.狐狸和山羊
2.狐狸 虚假 骗山羊上当，好让山羊救他上去 B
3.示例：这是一只聪明却又很狡猾的狐狸。他用花言巧语欺骗了山羊。
4.示例：遇事要慎重考虑，三思而后行，不要被别人的花言巧语所欺骗。

有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。
一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。
“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。
“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”
“您就不要说大话了。”青蛙说。
“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。
听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。
1.给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确 错误）的，因为 。
3.这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。
（1）只要力气大，就什么都不怕。
（2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（ ）


爱说大话的狮子
1.爱说大话的狮子
2.错误 他怕蚊子
3.（2）（√）

类文阅读—23 纸船和风筝
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”
它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”
1.这段话共有(　　)个自然段。
2.公鸡和鸭子先比赛(　　　),结果是(　　　)输了;它们又比赛(　　),这次是 (　　) 输了。
3.这个故事告诉我们:
。


公鸡和鸭子比本领

1.3
2.跑步 鸭子 游泳 公鸡
3.示例：每个人都有自己的长处和短处，各有各的本领。


荷叶姐姐的伞
荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。
下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。
荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。
雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！
1.“照顾”的“照”字，用音序査字法应先查 ，再找音节 。用部首査字法先查部首 ，再查 画。
2．短文有 个自然段，第 自然段讲雨停了。
3．荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的 。下雨了， 、 、鹭鸶和 都躲在荷叶姐姐下面。
4．你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？



荷叶姐姐的伞

1．Z zhào 9
2．4 四
3．伞 小鱼 蜻蜓 青蛙
4.示例：我很喜欢荷叶姐姐。荷叶姐姐乐于助人，品质高尚。

类文阅读—24 风娃娃
风
风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风儿真可爱，东吹吹，西吹吹， 吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。
风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。
1.想一想，填一填。
风儿真 、 、 。吹 花瓣，吹 大树，
吹 汗水，吹 泡沫，吹 风车，吹 裙角。
2.说一说,写一写。
你喜欢风儿吗？为什么？

3.画一画。你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。


风
1.神奇 可爱 顽皮 红 绿 干 飞 转 开
2.略：说出理由就成。
3.略

风在哪里
　　谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？
　　风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。
　　风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。
　　彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。
　　我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。
　　啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。
　　在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（ ），手里的线（ ），风筝也（ ），越飞越高。
　　可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
　　1.请找出文中表示声音的词语。
　　咯吱咯吱
　　2.把下面词语填入文中的（ ）里。
　　越飞越远 越放越长 越走越远
　　3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？
　　
　　4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？
　　

风在哪里
1.示例：哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚　　
2. 越走越远  越放越长  越飞越远　　
3.示例：风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。　　
4.示例： 能找到风  晾衣绳来回飘动。衣服飘起来。
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