2021届河北衡水市高三三模语文试题及答案

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	2021届河北省衡水市高三三模语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一我们的日常交谈总是活灵活现、绘声绘色的，书面语则主要用来满足我们对抽象思维的需要。长时间以来，受技术条件的限制，在网上我们也只能以书面语来交流。一般我们在日常生活中出于无奈才会用纯文字来交流，这种情况下就要做精简。德国哲学家胡塞尔把符号分为“表达”和“指号”。在他看来，所有的发声的言语都是表达，一说出来就能起到传递意义的作用。说话者要表达的意义当下对听话者呈现。当我们用书写来传达意义时，会失去语音表达所具有的当下性和直接性。言语（书写）使得人类的发现可以代代相传，并且可以对原初的发现不断改善和添加，但导致发现的意识状态和意识活动是很难通过书写保留下来的。现在各种图像使我们有望传达我们的意识状态。。加拿大语言学家格雷琴·麦卡洛克（Gretchen McColloch）在《因为互联网》一书中说：“古典和中世纪的文本只会描述人物做了什么，不会描述他们的精神状态，近代的作品有了独白，人物表达他们的思考过程（如哈姆雷特和朱丽叶对死亡的思考）。随着小说的出现，无所不知的讲述者可以暗示角色自己也不能充分理解的意识状态，20世纪的现代派作家开始唤起读者对某种精神状态的真实体验。”现在更进一步，表情符号等东西可以让我们不仅是精神状态的读者，也是它们的作者。我们可以用表情符号来表达发呆、奸笑、难过、抓狂等等。麦卡洛克认为，表情符号并不是一种新的语言，但它是语言有益的补充。“表情符号之所以成功，不是因为它们是一种语言，而是因为它们不是一种语言。它们不是要在词语的主场跟它们展开竞争，增添的表情符号是为了表现另一层含义。字母表示声音，标点表示语调，表情符号和其他图像则填补了沟通的第三个重要的支柱：表达我们的手势和物理空间。表情符号介于文字和图像之间，是一种表达我们的意图、在线分享空间的灵活的方式。”有人喜欢表情符号，有人喜欢老派的情感符号或者缩写。但人人都需要某种手段，不然会感觉网络不友好、不称心。（节选自薛巍《网络互动为什么需要表情符号》，原载自《三联生活周刊》）材料二三联生活周刊：2016年，你写了《占领世界的表情包》一书，认为表情符号有助于良好的沟通。5年过去了，你是否对表情符号在沟通上的作用有了新的看法？马塞尔·达内西：如今，人们几乎下意识地使用这种轻松的方式，去表达悲伤、幸福、讽刺、怀疑等情绪。如果说表情符号自诞生以来有了任何变化的话，那就是它本身的使用更加频繁了，以增强其消息的情感基调。三联生活周刊：表情符号最重要的用途之一是减少歧义。然而，不同人对同一表情符号的看法越来越不同。例如，微笑在你的书中被认为是核心词之一，但它的意义在中国发生了显著变化。中国的年轻人认为这是一种嘲弄、不友好的表情，而老年人认人认为这只是友好的微笑。你是如何看待表情符号的通用性下降这一现象的？马塞尔·达内西：正如我在书中所写的那样，在任何符号系统中歧义实际上都是不可避免的。这就是为什么表情符号发展出了不同的“方言”（Dialets）或“地域性语言变体”（RegionalVants），以反映不同使用群体的意义系统（Systems oif Meaning），任何试图将意义标准化或加以控制的尝试都是无用的。三联生活周刊：表情符号最初是由于通用性的目的而减少了其个人特征，比如你提到为了减少种族问题选择了黄色圆形的简笔轮廓来概括人的面部。但是，现在越来越多的平台都在追求表情符号的可定制化，这是否违背了初衷？马塞尔·达内西：是的，这的确违背了初衷。可定制化实际上与发明表情符号的最初想法相反——最初想法即简化的图片比起文字更易于理解。但这种变化在一定程度上是正确的，因为人们对于表情符号的解释并不可能完全地精确化。我们是历史中的存在，并从成长过程中积累了认知，这些认知不断地与从新旧世界输入的信息相对照。除非将个体认知标准化，否则他们将保持个体化。三联生活周刊：随着表情符号的兴起而被频繁讨论的是——表情符号的社交礼仪，你对此持何种看法？马塞尔·达内西：这是意料之中的。正如我在书中讨论的那样，表情符号具有寒暄的交流功能，并反映了通常社会语言学中的“语域”（Register，指在特定语言使用的场合或领域所使用的语言变体风格）。这并不会因为从文本到图像的转变而消失，而是存在于所有的交流方式之中。（摘自《我们正处于沟通和表达的过渡阶段——专访人类语言学家、符号学家马塞尔·达内西》，有删减） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） A．胡塞尔认为，书写会失去语音表达的时效性与直接性，且难以传达并保留我们表达时的意识状态。 B．戏剧通过独白记录了哈姆雷特对死亡的思考，这说明文字可以在一定程度上表现角色的意识状态。 C．麦卡洛克认为人们沟通时既需要字母、标点这两个手段，也需要表达手势和物理空间的辅助手段。 D．马塞尔·达内西不认同表情符号通用性下降这一观点，他认为人们无法将其意义标准化或加以控制。 2．以下选项最适合填入材料一画横线处的是（） A．作家对于笔下人物的意识状态的描写，各自有不同的手法。 B．文字要描写人物的意识状态，这是一个非常困难的尝试。 C．表情符号相对于文字而言，是表达人物精神状态的最佳方式。 D．文字恢复语句包含的意识状态，经历了一个漫长的过程。 3．下列选项中，哪一项不能作为材料二中记者所提到的“表情符号通用性下降”的例子（） A．过年期间，某同学在亲戚群中抢到了数额很大的红包，于是他使用了略显夸张、表意为“恐怖”的表情符号，被爷爷奶误以为并不想收到红包。 B．很多拍照软件都推出了自制表情包，通过这种方式，我们甚至可以用自己或身边人的照片，赋予这些照片特定的意义，表达我们更个性化的情绪。 C．年轻人群体中流行一种“斗图” 的交流方式，交流者们通过相互发送表情包或图片来进行“斗争”，他们在交流中完全用图片和表情包取代了文字。 D．最近网友们评选了最易让长辈误解的表情包，许多网友提名意为“抓狂”的表情符号，很多家长将这一符号理解为“大笑”，闹出了很多笑话。 4．材料一、材料二的核心话题都是“表情符号”，但两则材料的侧重点有何不同？ 5．作为采访稿，《三联生活周刊》记者的提问有什么特点？试作简要分析。二、文学类文本阅读逛大栅栏陈愉庆 ①跟父亲和梁思成先生一起逛大栅栏，是我一生中清晰而快乐的记忆。②梁先生带我们先后去了劝业场、六必居、内联升、瑞蚨祥、张一元等地方。父亲和梁先生在劝业场走马观花地走了一圈，就匆匆离开了。走进六必居后，却流连忘返。“大雅大雅！”父亲赞不绝口，“一个卖酱菜的店铺，能有如此韵味，这就是文化的力量。”梁先生说：“这里的每一家店铺，都有数不清的传说故事。别人的国家才一百多年历史，我们一个六必居就四百多年历史”店铺中大大小小酱缸一律是青花瓷的，每个瓷缸上都烧有“六必居”三个大字。店铺里干净整洁，一尘不染，瓷缸上扣着锃光瓦亮的玻璃盖。八宝酱菜、虾油乳瓜、蜂蜜糖蒜、螺丝转儿、酱芝麻金丝、酱渍灯笼椒……父亲买了两小篓螺丝转儿和八宝酱菜。③我至今记得那盛酱莱的小篓子上封着一张写有“六必居”字样的红纸，鱼篓状酱菜罐像一件精致的工艺品，让人爱不释手。父亲说：“仅这笔酣墨饱的‘六必居’三个字就已经把人镇住了。古老的青花瓷，拙朴的小篓子，一方艳红的封纸，素雅中跳出一抹亮丽。这种美学品位，看似不经意的素面朝天，其实‘不经意’中有深不可测的文化积淀，我们学建筑的人都可以从中得到美学上的启发和灵感。”后来，在清华建筑系讲课时，父亲也谈到过自己在六必居的感受。④随后我们来到内联升，这里也是一家百年老店了。店门前红柱黄瓦，描金绘彩，与六必居典雅素净的风格迥然相异。梁先生说：“最早的店主开的是家朝靴店。取名内联升，即平步青云、连升三级的意思。朝中官员对内联升趋之若鹜，老板生意如日中天。”父亲说：“这就对了，店铺装潢和内联升风格完全协调，俗艳到极致也是一种美。”现在看来，这倒让我想起了父亲和梁先生一起提出的那个保留老北京历史古韵的“大北京”方案。他们主张在首都即将开始的大规模建设中，要保护北京传统的古城格局和风貌。⑤离内联升不远处就是瑞蚨祥绸缎庄了。第二代传人孟洛川在光绪十九年进京闯天下，到民国初年就已经扩张为京城最大的绸缎庄。“什么叫瑞蚨祥？”我问父亲。“瑞蚨祥是这家铺子的名字，就好像你的名字叫陈贝蒂，爸爸的名字叫陈占祥。”我对父亲的回答不以为然。“可是，为什么叫这个名？为什么卖布的商店里要有一个大虫子？”我还是不停地刨根问底。“大虫子？”梁先生哈哈大笑，指着瑞蚨祥的大门匾说，“你说对了，这个‘虫’和这个‘夫’加起来念‘蚨’，它就是一种虫子。是古时候传说的神虫，一母一子。孩子如果要飞远了，母亲就把自己身上的血涂在它身上。这样，不管孩子飞多远，永远都不会忘记母亲的气味，永远都不会忘记回家的路。古人把蚨比喻成铜钱。瑞呢，就是多的意思。祥呢，当然是吉祥，是好的意思。你说说，瑞蚨祥是什么意思？”我终于弄明白了瑞蚨祥的意思，非常高兴地说，“噢，瑞蚨祥就是财迷脑袋壳的意思！”梁先生大笑起来，并告诉父亲，天安门前升起的中华人民共和国第一面五星红旗，就是由瑞蚨祥提供的布料。⑥傍晚时，父亲邀梁先生去便宜坊吃烤鸭。梁先生却建议说：“没吃过大栅栏的小吃，就不算来过北京。咱们今天就在小摊上吃个酒足饭饱。”我记得那是一辆有轮子的车子，中间的方玻璃罩子里，放着砧板、各式调料和羊肚，罩子外侧有一口冒着蒸汽的大锅。大家坐在四周的条凳上，就着跟前一尺来宽的“桌面”吃起了老北京的爆肚，两个蓝边大海碗放到了梁伯伯和父亲跟前。头带褐色毡帽、颈上搭了一条白毛巾的老板，对他们两位身着长呢大衣、戴眼镜的客人格外地殷勤关照，不时笑眯眯地向他俩询问：“再来点麻酱？添点香菜不？辣椒油？”……父亲是第一次吃爆肚，而且是在小摊上，吃得不亦乐乎，梁先生还特地让老板烫了一小壶二锅头，我看着那些黑乎乎的爆肚皱起了眉。不远处的一个摊位上飘来阵阵甜香，我扭着脖子向那边张望着。父亲起身走过去，不一会儿就端着一个小碗向我走来，“快尝尝，这个你一定喜欢。”梁先生看了看说：“杏仁茶！又香又甜的杏仁茶！”我连忙接过来喝了一口，果然很好吃。白色乳浆一样的杏仁茶，碗面还撒了几点红色的山楂糕粒红白相间，比爆肚好看多了。⑦吃着爆肚，喝着二锅头，梁先生和父亲讲起了大栅栏，全聚德吊炉烤鸭和便宜坊焖炉烤鸭的区别，皇上御笔题字的前门都一处……连围着摊子吃爆肚的短褐穿结的客人们，也争先恐后地加入了他们关于天桥大栅栏的话题。吃完爆肚，梁先生为我在小摊上买了一包姜汁麻花。麻花又薄又脆，外面挂了一层黏黏的姜汁味道的糖稀，洒了一些芝麻。这是我一生难忘的美味，因为此后我再也不曾吃到过这种麻花。⑧古老的北京是一座活的历史博物馆。世界上没有一座城市像它这样，孕育着如此浩瀚丰富的历史文化底蕴。（取材于陈愉庆《多少往事烟雨中》） 6．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（） A．第②段中详细地介绍了六必居商铺内的陈设和商品，具有传统文化的韵味。 B．相比较风格华丽俗艳的内联升鞋店，父亲更喜欢典雅素净的六必居酱菜店。 C．“我”更喜欢香甜可口且红白相间的杏仁茶，这是孩子视角里的北京文化。 D．第⑦段中作者说再也没有吃到那种麻花，表达对老北京小吃的喜爱和怀念 7．下列对文中加点词语的解说及相关知识的介绍，不正确的一项是（） A．走马观花：见唐代孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，也说走马看花。孟郊是“苦吟诗人”的代表，与贾岛并称“郊寒岛瘦”。 B．爱不释手：见南朝萧统《陶渊明集序》“余爱嗜其文，不能释手”。我们学过的《古诗十九首》是东汉文人五言诗的选辑，最早见于萧统的《文选》。 C．不亦乐乎：见《论语·学而》“有朋自远方来，不亦乐乎”。《论语》共二十篇，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行。 D．短褐穿结：见东晋陶潜《五柳先生传》“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”陶潜，自号“五柳先生”，去世后，朝廷给予“靖节”的谥号，是中国第一位山水诗人。 8．作者在素材的组织和剪裁方面别具匠心，请结合文本简要分析 9．文章开头说逛大栅栏“是我一生中清晰而快乐的记忆”，结合文章内容，分析这句话的作用。三、文言文阅读薛向字师正。以祖颜任太庙斋郎，为永寿主簿，权京兆户曹。向知鄜州。大水冒城郭，沉室庐，死者相枕。郡卒戍延安，诣主将求归视。弗得，皆亡奔。至，则家人无存者，聚谋为盗，民大恐。向遣吏晓之曰冒法以赴急人之常情而不听若辈归此武将不知变之过也亟往收溺尸贳汝擅还之罪众人庭下注谢一境乃安。又论河北籴法之弊，以为“度支岁费钱缗五百万，所得半直，其赢皆入贾贩家。今当有以权之，遇谷贵，则官于澶、魏，载以给边；新陈未交，则散籴价以救民乏；军食有余，则坐仓收之。此策一行，谷将不可胜食矣。”朝廷是向计，始置便籴司于大名，以向为提点刑狱兼其事。武强有盗杀人而逸，尉捕平民抑使承，向覆其冤，脱六囚于死。入为开封度支判官，权陕西转运副使、制置解盐。盐足支十年，而岁调畦夫数千，向奏损其数。兼提举买马，监牧沙苑养马，岁得驹三百，而费钱四千万，占田千顷。向请斥闲田予民，收租入以市之。乃置场于原、渭，以羡盐之直市马，于是马一岁至万匹。张靖使陕西还，陈向制置盐、马之失。诏向诣阙与辨，靖辞穷，即罪之。北使久留都亭，数出不逊语，而云、应点兵，涿、易治道，佥谓必渝盟。向曰：“彼欲疆议速成，故多张虚势以撼我。使者惧不如其请，故肆嫂言以侥倖取成。兵来不除道，其亦无能为也已。”后皆如向言。向干局绝人，尤善商财，计算无遗策，用心至到，然甚者不能无病民，所上课间失实。时方尚功利，王安石从中主之，御史数有言，不听也。向以是益得展奋其材业，至于论兵帝所，通畅明决，遂由文俗吏得大用。节选自《宋史·薛向传》 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听/若辈归/此武将不知变之/过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/ B．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听/若辈归/此武将不知变之过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/ C．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听若辈归/此武将不知变之/过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/ D．向遣吏晓之曰/冒法以赴急/人之常情/而不听若辈归/此武将不知变之过也/亟往收溺尸/贳汝擅还之罪/众人庭下泣谢/一境乃安/ 11．列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（） A．权，中国古代专门负责某一事物的职官，与“署”“摄”意思相同。 B．京兆，西安的古称，北宋时是国家控制西北和西南的地区性重镇。 C．提举，官名，宋代以后设主管专门事务的职官，即以“提举命名。 D．御史，中国古代执掌监察官员的一种泛称，自秦代始负责监察朝廷官吏。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．薛向大胆改革，获得朝廷认可。他指出河北买进粮食之法的弊端，并提出了应对措施，朝廷认可他的计策，在大名设置便籴司，让他兼管事务。 B．薛向明察是非，秉公处理案件。武强有盗匪杀了人之后逃跑，县尉逮捕平民并强迫他们认罪，担任提点刑狱的薛向为平民审察冤屈。 C．薛向施政有方，百姓从中受益。他任开封度支判官时，上奏减少征调畦夫的数量：兼任提举买马时，请求将空闲的田地租给农民耕种。 D．薛向明察秋毫，察他国用心。北国的使者长期停留都亭，出言不逊，并召集士兵，撕毁盟约，薛向认为他们是虚张声势，想通过威胁动摇朝廷。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）度支岁费钱缗五百万，所得半直，其赢皆入贾贩家。（2）张靖使陕西还，陈向制置盐、马之失。诏向诣阙与辩，靖辞穷，即罪之 14．文末说到薛向“遂由文俗吏得大用”，请结合文章内容简要分析其“得大用”的原因。四、古代诗歌阅读点绛唇·送李琴泉吴大有江上旗亭，送君还是逢君处。酒阑呼渡。云压沙鸥暮。漠漠萧萧，香冻梨花雨。添愁绪。断肠柔橹。相逐寒潮去。 15．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（） A．上阕起笔两句，写出离别的地点，词人抚今追昔，触景生情，以逢君的快乐衬托送君的伤感。 B．“酒阑呼渡，云压沙鸥暮”二句，承接上两句，“酒阑”与“旗亭”互相照应；“呼渡”“沙鸥”与“江上”照应。 C．下阕开头两句，承接上阕点明离别的时间，由“萧萧”“香冻”可见，此时正值深秋，风雨萧萧秋意寒，描绘出一片凄凉之景。 D．下阕结尾两句“断肠柔橹，相逐寒潮去”描绘了一幅“暮雨江畔送行图”，呼应标题，照应上阕开头，意蕴深远。 16．这首词意象丰富，描写细腻，虽似写景却句句含情，试做简要赏析。五、情景默写 17．补写出下列句子中的空缺部分（1）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了物是人非之感，李煜《虞美人》中也有两句写出了这种感受，这两句是_____，___。（2）杜牧《阿房宫赋》中，运用比喻与对比，对秦王朝暴虐敛财的行径、穷奢极欲的生活进行质问的两句是：“______，______”。（3）“蓬”是一种植物，枯后根断，随风飞旋，故也称“飞蓬”“孤蓬”等，古典诗词中常用“飞蓬”“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维就写过许多这样的诗句，如“______，____” 六、选择简答阅读下面的文字，完成各题。卧房较强的私密性，古人会往往选择精致考究的物件加以悉心布置，建造出最佳的休憩环境。卧室内摆放的家具有架格、亮格柜、面条柜等。其中，面条柜是经典的明式家具，工艺设计非常考究，（）。做工精致的面条柜上面有大漆彩绘，或在面板上镶嵌各种玉石、玛瑙，制出五彩图案。传统卧室一般空间不大，强调舒适、温馨，以女子闺房为最。贵妃榻、鼓凳、琴桌、妆奁等典型的深闺用物比一般的家具更为精致秀美，设计上通常也更为灵巧、纤秀。一件小小的妆奁，可能是一时一地能工巧匠的呕心沥血之作，采用细如发丝的纯金掐丝，或者米粒大小的螺钿镶嵌，上面的装饰之物种类更是多不胜数。 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．可以自动合上打开的柜门，还可以防止蚊虫进入柜内 B．可以防止蚊虫进入柜内，可以自动合上打开的柜门 C．打开的柜门一松手便自动合上，还可以防止蚊虫进入柜内 D．蚊虫无法进入柜内，打开的柜门一松手便可自动合上 19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（） A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。 C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 20．文中画横线的语句有语病，请修改。阅读下面的文字，完成下面小题。今年是“十四五”开局之年，也是我们党成立100周年。面对新的年景、新的征程、新的目标，惟有激发不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，风雨无阻向前进，我们才能在新起点上创造新的辉煌。苦总是与“韧”相连。不怕苦、能吃苦，才能锻造出坚韧的意志。回望来时路，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果、脱贫攻坚取得全面胜利，（1）。观察身边的先进模范，每个人都是吃苦耐劳、任劳任怨的典型。实践反复证明，辛苦的汗水浇灌事业的花果，坚韧是成功的密码。不怕苦、能吃苦，凝聚奋进之力，就无惧山高路险、风急浪高。（2）。有人说：“困难越大，荣耀也越大。”新长征路上，每一项事业的开拓，都离不开攻坚克难的勇毅，都要葆有一往无前的奋斗姿态。这样的奋斗，是“朝耕及露下，暮耕连月出”的奉献，须有为民服务孺子牛精神；是“敢教荒原成沃野”的开创，须有创新发展拓荒牛精神；是“ （3） ”的砥砺，须有艰苦奋斗老黄牛精神。这样的奋斗，展现于一分钟实现全国6000万元价值货物进出口的速度中，彰显在“蛟龙”下海、“嫦娥”探月、北斗组网的创新中。惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜。以全国两会胜利闭幕为新起点，激发不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，书写更新更美的时代华章。 21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 22．请分别用一个“惟……才”的句式概括上文前三段的主要意思。每句不超过20个字。七、材料作文 23．阅读下面的材料，按要求完成作文。材料一：亲亲而仁民，仁民而爱物。——《孟子》道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉。——《道德经》材料二：一代人有一代人的使命。建设生态文明，功在当代，利在千秋。让我们从自己、从现在做起，把接力棒一棒棒传下去。——习近平面对前所未有的风险挑战，要坚持生态优先、绿色发展不动摇，处理生态环境保护和经济社会发展的辩证关系，走出一条以生态文明促进高质量发展的新路。——网友总结的2020年两会金句之一材料三：卫星图显示，塔克拉玛干沙漠在变绿。塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。有研究显示，中国承担了过去17年全国新增绿化面积的25%。——摘自新闻评论《这些年，中国为地球做了什么》。2021年全国两会上，碳达峰和碳中和被首次写入政府工作报告。目前，中国已经制定了“将力争于2030年前实现二氧化碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和”的目标。读了以上材料，你有什么样的思考和感悟？请从下面任务中任选一个完成写作。①学校要举办以“人与自然”为主题的学生座谈会，请以“我们是自然之子”为副标题，写一篇发言稿，谈谈你的思考与联想。②6月5日为世界环境日，你将作为学生代表做一次国旗下的演讲，请结合材料写一篇演讲稿，阐述你的认识与思考，并提出希望与建议。③某报纸在2021年6月5日第50个世界环境日以“你的地球，我的地球”为主题征文，请结合材料写一篇投稿文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不得套作不得抄袭，字数不少于800字。答案以及解析 1．D2．D3．C4．材料一通过与文字交流（书写）比较，侧重于谈“表情符号”的特点（或优势），从而回答网络互动为什么需要表情符号；材料二则侧重于探讨“表情符号”的发展过程中出现的问题，以及如何看待这些问题。5．①抓住核心问题，开门见山，直奔主题。记者的每次发问，指向明确，所提出的问题切实地抓住了“表情符号”发展过程中的核心问题。②表达逻辑清晰，经过层层递进的推演，自然发问。比如记者提出“你是如何看待表情符号的通用性下降这一现象的？”之前，首先提出表情符号的用途，再提到与之相反的现象，最后自然得出了这一问题。③善于追问，将话题引向深入。关于“表情符号”通用性下降这一现象，在记者先提出其产生歧义后，再次用“表情符号可定制化”这一现象进行追问，提出“是否违背表情符号的初衷”这一问题，使话题走向深入。【分析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D．“马塞尔·达内西不认同表情符号通用性下降这一观点”错。马塞尔·达内西认同表情符号通用性下降，“我们无法将其意义标准化或者加以控制”是他认为“表情符号”通用性下降无可避免的原因。故选D。2．本题考查学生理解概括文章内容的能力。由后文“加拿大语言学家格雷琴·麦卡洛克（Gretchen McColloch）在《因为互联网》一书中说……”可知，横线处的句子应该是对加拿大语言学家格雷琴·麦卡洛克所说的话的概括。这段话以时间为推进，分别陈述了从古典和中世纪到二十世纪现代派作家，用文本呈现意识状态这一过程的不断发展。选项“文字恢复语句包含的意识状态，经历了一个漫长的过程”正是对这段话的概括。故选D。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。通过采访我们可以知道，《三联生活周刊》的记者所提到表情符号通用性引述了两种现象，其一是表情符号产生了“歧义”；其二是表情符号“可定制化”的出现。A.“被爷爷奶误以为并不想收到红包”，说明表情符号产生了“歧义”，能作为事例。B.“很多拍照软件都推出了自制表情包”，说明表情符号“可定制化”出现，能作为事例。C.“他们在交流中完全用图片和表情包取代了文字”，只能表明表情符号使用的空间在扩大，不能作为事例。D.“最近网友们评选了最易让长辈误解的表情包”，说明表情符号产生了“歧义”，能作为事例。故选C。4．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。材料一节选自薛巍《网络互动为什么需要表情符号》，第一段写“当我们用书写来传达意义时，会失去语音表达所具有的当下性和直接性。言语（书写）使得人类的发现可以代代相传……”，第二段写“我们可以用表情符号来表达发呆、奸笑、难过、抓狂等等”，第三段写“表情符号并不是一种新的语言，但它是语言有益的补充”，纵观材料一，通过与文字交流（书写）比较，侧重于谈“表情符号”的特点（或优势），从而回答网络互动为什么需要表情符号的问题。材料二第一段开门见山，直奔主题：“你是否对表情符号在沟通上的作用有了新的看法”，切实地抓住了“表情符号”发展过程中的核心问题。以下几个段落经过层层递进的推演，自然发问，逐步使话题走向深入，侧重于探讨“表情符号”的发展过程中出现的问题，以及如何看待这些问题。5．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。记者的每次发问，指向明确，如“5年过去了，你是否对表情符号在沟通上的作用有了新的看法”“你是如何看待表情符号的通用性下降这一现象的”“这是否违背了初衷”“随着表情符号的兴起而被频繁讨论的是——表情符号的社交礼仪，你对此持何种看法”，所提出的问题切实地抓住了“表情符号”发展过程中的核心问题。提问时能够抓住核心问题，开门见山，直奔主题。记者提出“你是如何看待表情符号的通用性下降这一现象的”这一问题，之前，首先提出表情符号的用途“你是否对表情符号在沟通上的作用有了新的看法”，再提到与之相反的现象，最后自然得出了这一问题。接下来的提问也是环环相扣，表达逻辑清晰，经过层层递进的推演，自然发问，水到渠成。关于“表情符号”通用性下降这一现象，在记者先提出其产生歧义后，再次用“表情符号可定制化”这一现象进行追问，提出“是否违背表情符号的初衷”这一问题，使话题走向深入。说明《三联生活周刊》记者在提问时善于追问，将话题引向深入，逐步达到采访的目的。6．B7．D8．①以行踪为线索移步换景。从劝业场、六必居、内联升、瑞蚨祥、张一元一直到小吃摊，脉络清晰。②点面结合。文中作者选取六必居、内联升和瑞蚨祥具有代表性的三处老字号，以点带面，展现了大栅栏以至整个古老北京的历史文化底蕴。③详略得当。作者详写六必居、内联升、瑞蚨祥，而对劝业场、张一元等一带而过。9．①内容上，概括了老北京的传统陈设、历史文化故事和美味食品等给作者留下了深刻的印象。②主旨上，突出这些经历给作者带来美好的享受。作者感受到老北京厚重的文化韵味和魅力。（或表达了作者对老北京厚重的文化韵味和魅力的喜爱。）③结构上，总领全文。④阅读效果上，增强了读者的阅读兴趣。【分析】6．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“父亲更喜欢典雅素净的六必居酱菜店”错误。对于六必居和内联升的感情，都是通过父亲的语言表现出来的。在内联升，父亲说“这就对了，店铺装潢和内联升风格完全协调，俗艳到极致也是一种美。”从谈话来看，父亲对这两种美都是肯定的，在父亲看来没有优劣之分。故选B。7．本题考查学生理解文中词语和古代文化常识的能力。D.“陶潜，……是中国第一位山水诗人”错误。陶渊明是中国第一位田园诗人，而非“山水诗人”。故选D。8．本题考查学生分析文本的结构特征和选材特点的能力。本题考查散文素材的组织剪裁的问题，旨在引导学生在散文阅读时把握散文“形散神聚”的特点。就散文而言，材料的组织剪裁即是“形散”的表现，要准确的把握其“形散”的特点，还需从宏观上把握散文的“神”。同时，学生也应该意识到，材料的剪裁加工主要包含选择取舍、详略、组织（包含顺序、线索）等基本环节。结合原文“梁先生带我们先后去了劝业场、六必居、内联升、瑞蚨祥、张一元等地方”“父亲和梁先生在劝业场走马观花地走了一圈”“走进六必居后”“随后我们来到内联升”“离内联升不远处就是瑞蚨祥绸缎庄了”“没吃过大栅栏的小吃，就不算来过北京。咱们今天就在小摊上吃个酒足饭饱”可知，本文以行踪为线索，从劝业场、六必居、内联升、瑞蚨祥、张一元，一直到小吃摊，移步换景，脉络清晰；文中作者选取六必居、内联升、瑞蚨祥具有代表性的三处老字号，以点带面，展现了大栅栏以至整个古老北京的历史文化底蕴。其中2、3段写六必居，从大大小小酱缸到各种酱菜、小篓子，写的十分详细；第4段写内联升，主要写它的装潢与六必居不同，写它起名的原因等；第5段在绸缎庄主要通过“我”和梁先生的对话介绍了“瑞蚨祥”名字的含义等。作者详写六必居、内联升、瑞蚨祥，而对劝业场、张一元、全聚德、便宜坊等一带而过，详略得当。9．本题考查学生分析理解文中重要句子含义及作用的能力。一般而言，句子的作用在文章中主要表现在三个方面，一是结构，二是表情达意，三是表达效果。结构方面的作用，主要考虑句子在文中的位置。此次考查的句子在文章的开头，总领全文。效果方面，文章开端用“清晰而快乐”写逛大栅栏的感受，增强了读者的阅读兴趣。从内容上看，“清晰而快乐的记忆”这句话总领全文，引出下文中对六必居、内联升、瑞蚨祥等地的描写，文中夹杂着老北京的传统陈设、历史文化故事以及给人留下的印象，文章末尾还写了美味食品等细节，这些经历给作者带来美好的享受。可见“清晰”指老北京的传统陈设、历史文化故事和美味食品等细节给作者留下了深刻的印象，“快乐”指突出这些经历给作者带来美好的享受。另外，从主旨来看，作者通过写“清晰而快乐的记忆”，表现了古老的北京是一座活的历史博物馆，它孕育着如此浩瀚丰富的历史文化底蕴这一主题，从而也表现出作者对老北京厚重的文化韵味和魅力的喜爱。10．D11．A12．D13．（1）度支每年要花费钱财五百万缗（在买进粮食上），所买的东西只值一半的价钱，其中的利润都进了商贩家里。（2）张靖出使陕西后回京，陈述薛向治理盐、马事务的过失。（皇上）诏令薛向到朝堂和他辩论，张靖无言以对，于是被治罪。14．①擅长治理商业和财政，计算严密，用心到了极点；②王安石在朝中推崇薛向；③在皇上面前议论兵事时，通晓事理，明达有决断。【分析】10．本题考查学生文言文断句的能力。“而不听若辈归”，“听”是“听让，听凭”的意思，“若辈”是“听”的宾语，其间不能断开，排除AB；“此武将不知变之过也”，“不知变之过”的意思是“不知道变通的过错”，“武将”作句子主语，“不知”作谓语，“变之过”作宾语，中间不能停顿，排除C。句子翻译为：薛向派官员开导那些士兵说：“违反法令来奔赴急难，这是一般人通常有的感情，但不让你们回家，这是将领不知道变通的过错。赶快回去收溺死者的尸首，赦免你们擅自返回的罪过。”众人在院子里哭泣感谢，全境才安定下来。故选D。11．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。A.“权，中国古代专门负责某一事物的职官”错，“权”与“署”“摄”都是暂代官职的意思。故选A。12．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“撕毁盟约”错，原文“佥谓必渝盟”的意思是众人认为他们一定会违背盟约。故选D。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句翻译时应注意：“岁”，每年；费，花费；“直”，通“值”，价值，价钱；“赢”，名词，利润。第二句翻译时应注意：“使”，出使；“制置”，规划，治理；“诣阙”，到朝廷，到朝堂。14．本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。题干要求“简要分析其‘得大用’的原因”，根据“得大用”快速定位至原文：向干局绝人，尤善商财，计算无遗策，用心至到，然甚者不能无病民，所上课间失实。时方尚功利，王安石从中主之，御史数有言，不听也。向以是益得展奋其材业，至于论兵帝所，通畅明决，遂由文俗吏得大用。由“向干局绝人，尤善商财，计算无遗策，用心至到”可知，他才干器局超出常人，擅长治理商业和财政，计算严密，用心到了极点；由“时方尚功利，王安石从中主之”可知，王安石从中支持、推崇薛向；由“至于论兵帝所，通畅明决”可知，薛向在皇上面前议论兵事时，通晓事理，明达有决断。【点睛】给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。参考译文：薛向字师正。因为祖父薛颜（荫恩）被授任太庙斋郎，又任永寿主簿，代理京兆户曹。薛向为鄜州知州。洪水淹没城邑，淹没房屋，死去的人很多。郡中士卒戍守延安，（他们）到主将那里请求回家探视，没得到批准，（这些士兵）都逃跑了。回到家里，家人却没有存活的，他们聚集起来合谋做盗匪，百姓大为恐慌。薛向派官员开导那些士兵说：“违反法令来奔赴急难，这是一般人通常有的感情，但不让你们回家，这是将领不知道变通的过错。赶快回去收溺死者的尸首，赦免你们擅自返回的罪过。”众人在院子里哭泣感谢，全境才安定下来。薛向又陈述河北买进粮食之法的弊端，认为：“度支每年要花钱财五百万（在买进粮食上），所买的东西只值一半的价钱，其中的利润都进了商贩家里。现在应当权衡情况，遇到谷物贵的时候，则官府从澶、魏之地买进粮食，运载去供给边境；新旧谷物尚未更迭时，则按当时买入的价格卖出，来教济百姓的因乏；军粮有剩余的，就建仓库收进。这个政策一施行，粮食就会吃不完了。”朝廷肯定薛向的计策，开始在大名设置便籴司，任命薛向为提点刑狱并兼管便籴司的事务。武强有盗匪杀人后逃跑，县尉逮捕平民强迫他们承认，薛向审察他们的冤情，免去六个囚犯的死罪。入京任开封度支判官，代理陕西转运副使、处理解州盐政。盐足够食用十年，而每年征调数千个畦夫服役，薛向上奏减少征调畦夫的数量。兼任提举买马，监督沙苑养马，每年得马驹三百匹，而花费钱财四千万，占据田地一千顷。薛向请求拨出空闲的田地给予百姓，收取租金来买马。于是朝廷在原、渭等地建立场所，用卖盐盈余的钱买马，这样一年可以买马一万匹。张靖出使陕西后回京，陈述薛向治理盐、马事务的过失。（皇上）诏令薛向到朝堂和他辩论，张靖无言以对，于是被治罪。北国的使者长期停留都亭，多次说无礼的话，并在云州、应州召集士兵，在涿州、易州修筑道路，众人认为他们一定会违背盟约。薛向说：“他们想使疆域的协议尽快达成，所以多方虚张声势来动摇我们。使者害怕我们不按照他们的请求办，所以恣意说轻侮的言辞以求侥幸取得成功。士兵来了不修筑道路，（除此之外）也没有可以做的事。”后来都和薛向说的话一样。薛向（办事的）才干器局超过常人，尤其擅长治理商业和财政，计算没有遗漏的地方，用心到了极点，然而有些过分的事不能不使百姓受害，所上交的赋税有时与事实不符。当时正崇尚功名利禄，王安石在朝中推崇薛向，御史多次上言，王安石没有听。薛向因此更能施展他的才干，至于在皇上面前议论兵事，通晓事理，明达有决断，于是他凭借一般文官的身份受到重用。 15．C16．①这首词用“旗亭”“暮云”“沙鸥”“柔橹寒潮”“梨花雨”等意象，营造出凄凉伤感的意境，写出词人与友人分别时的惆怅和无限眷恋不舍之情。②词中“阑”“压”“暮”“寒”等字，凄伤婉转，与词人伤离惜别的凄凉之情融为一体，深远哀婉，十分动人。③全词借景抒情，情景交融，将离别的忧伤刻画成了一幅隽永的景致意蕴深远，极富感染力。【解析】15．本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。C.“正值深秋”“秋意寒”错，由“梨花”意象可知应该是春天，是春寒料峭的时候。故选C。16．本题考查学生赏析诗歌表现手法以及艺术形象的能力。从词中选择的意象来看，选用了“旗亭”“暮云”“沙鸥”“柔橹寒潮”“梨花雨”等意象：“江上旗亭”是离别的地点，在江边小酒楼里为朋友饯行。离愁难堪，更何况“送君还是逢君处”。过去欢乐地相逢在这个地方，而眼下分手又是在这同一个地方；以逢君的快乐衬托送君的悲哀。抚今追昔，触景生情，更令人不堪回忆过去。“暮云”“沙鸥”，苍茫的暮霭中，只有沙鸥在低暗的云层下飞翔，离别而去的朋友，犹如眼前这“天地一沙鸥”，行踪不定，浪迹天涯。“柔橹寒潮”，随着那令人闻之肠断的船桨声，朋友所乘之船与寒潮相逐逐渐远去，船橹击水声则愈来愈弱，而伫立江岸的词人的心情，即久久不能平静。“梨花雨”，此时正是春天。潇潇暮雨洒江天，天解人意，好像为离别而洒泪，此时此地，此景此情，怎能不使人“添愁绪”呢！从用词的角度来看，选用了“阑”“压”“暮”“寒”等字眼，“阑”，残，尽；“压”，写出云的低沉，压抑；“暮”，黄昏，暗含昏暗、压抑之感；“寒”，不仅指天气寒冷，而且指诗人的心境。这些字眼与词人伤离惜别的凄凉之情融为一体，深远哀婉，十分动人。全词情景交融，诗人借助景物将词人与友人分别时的惆怅和无限眷恋不舍之情融为一体，意蕴深远，极富感染力。17．雕栏玉砌应犹在只是朱颜改奈何取之尽锱铢用之如泥沙征蓬出汉塞归雁入胡天（示例二：阴风悲枯桑，古塞多飞蓬。示例三：沙平连白云，蓬卷入黄云）【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“砌”“犹”“锱铢”“蓬”“雁”。18．C19．B20．①在“卧房”后加上“具有”；②把“往往”调到“会”前面；③把“建造”改成“营造”。【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。首先分析语境。结合前面“面条柜是经典的明式家具，工艺设计非常考究”可知，填入语句是为了说明面条柜的工艺设计非常考究，所以句子的主语应该是“柜门”。然后分析四个选项。ABD三项的主语都不是“柜门”，只有C项符合要求。故选C。19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中画波浪线的句子“采用细如发丝的纯金掐丝”运用了比喻的修辞手法，把“纯金掐丝”比作“发丝”。A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”中“一笑百媚”“六宫无颜色”使用夸张；B.“早岁那知世事艰，中原北望气如山”中“势气如山”是比喻；C.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，以“护”写“水”，以“送”写“山”，这是拟人；D.“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”中“丝竹”以乐器代指音乐，是借代。故选B。20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“卧房较强的私密性”成分残缺，缺少谓语动词，在“卧房”后添加“具有”；“古人会往往选择”语序不当，“往往”放在“会”前面；“建造出最佳的休憩环境”搭配不当，“环境”不能“建造”，应是“营造……环境”。21．（1）无不是苦出来、干出来的。（2）苦总是与“进”相伴。（3）不用扬鞭自奋蹄22．惟有激发不怕苦的干劲，才能创造新辉煌。惟有有不怕苦的精神，才能锻造坚韧的意志。惟有有牛一样的奋斗精神，才能开创事业。【分析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据“不怕苦、能吃苦，才能锻造出坚韧的意志”强调的是吃苦和能干，此处应填“无不是苦出来、干出来的”之类的句子；第二处，是一个总括句，本段强调是“惟奋斗者进，惟奋斗者强，惟奋斗者胜”，再根据前文“苦总是与‘韧’相连”可知，此处一处仿写，应填“苦总是与‘进’相伴”；第三处，根据语境应引用一个诗句，再根据“须有艰苦奋斗老黄牛精神”可知，强调的是踏实肯干的精神，据此可填“不用扬鞭自奋蹄”。22．本题考查学生语段压缩的能力。解答本题，首先分段概括段意，再按照要求用“惟……才”句式来表述。第一段，是总说，亮明了中心论点，根据“惟有激发不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，风雨无阻向前进，我们才能在新起点上创造新的辉煌”概括出“惟有激发不怕苦的干劲，才能创造新辉煌”。第二段，段首语“苦总是与‘韧’相连”是分论点，强调的是不怕苦才能有坚强的意志，据此按照“惟……才”的句式表述。第三段，段首语“苦总是与‘进’相伴”是分论点，强调的是须有艰苦奋斗老黄牛精神，据此按照“惟……才”的句式表述。23．例文：绿遍山原，美满世界敬爱的老师，亲缓的同学们：大家好！ “绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”陆蠡在《囚绿记》里如是说。是啊，绿色的多宝贵的啊，而同学们可看到，我们中国，正用一草、一木、一花、一水谱写着“绿遍山原、美满世界”的乐章？千里莺啼，水村山郭，看，中国绿，以爱共筑之。蔡锷曾言：“各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。”实现“风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来”的中国梦，亦需如此。看，有人一个斗笠，一领蓑衣，一张草铺，一把锄头，以“愚公之愿”绘就大凉山中国绿；看，有人互联网助推生态梦，步行可种树，交费可种树，地铁可种树，购票可种树，以“精卫之心”织就中国绿色锦绣。卫星图显示，塔克拉玛干沙漠在变绿，中国承担了过去17年全国新增绿化面积的25%，以低碳生活助力环保，他们，我们，以“爱”铸就中国“绿”。素湍绿潭，回清倒影，看，中国绿，以智共拓之。新时代领路人曾说：“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的高原荒丘，重回“山川秀美、林壑幽深”之盛颜。塞罕坝用智慧和奉献，让五十年岁月结出绿色奇迹。绿水青山就是金山银山，大理人民用身体力行让“洱海扬波，草长莺飞”，黄文秀用造林万株让百色的大山朝霞满天。生态是眼睛，生态是生命，生态是经济发展的黄金搭档，生态助力经济，经济反哺生态，他们，我们，以“智”拓展中国“绿”。花红胜火，水绿如蓝，看，中国绿，以情共享之。毛泽东诗曰：“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还中国。太平世界，环球同此凉热。”中国从来不惧承担，不惮奉献。在发掘中保护，在利用中传承，“鱼食昆虫杂草，鱼粪肥田”，青田稻鱼共生系统为世界农业文化遗产保护提供“中国方案”；塔克拉玛干沙漠正在变绿，库布齐沙漠大概有三分之一的面积被绿化，治沙工人用坚守和担当为世界贡献“中国力量”。他们，我们，以情诚邀世界共享中国“绿”。李清照词言：“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”天蓝，地绿，水净，人间可爱应如是。世界环境日，我辈担当时。同学们，我们青年一代更应立志以贡献中国“绿”笃行，以贡献世界“美”待来日，必将绿遍山原，美满世界。“处处泉林看不厌，绿城徐入绿村庄”。我的演讲结束，谢谢大家。【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一篇多则材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。材料一，引用古人经典与现在生态思想相关联的内容。“亲亲而仁民，仁民而爱物”的意思是“亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物。”按照儒家的说法，爱惜的具体表现就是要“取之有时，用之有节”，这种思想和我们今天保护环境，珍惜自然资源的认识是一致的。“道大，天大，地大，人亦大。城中有四大，而人居其一焉”的意思是说道大、天大、地大、人也大。宇宙间有四大，而人居其中之一。这体现了中国古代讲求人与自然和谐的思想。材料二，习近平的话指出构建人类命运共同体需要人类付出长期艰苦的努力，建设生态文明，必须从自己做起，从现在做起，一代人又一代人接续努力。2020年两会金句中的关键词语是“生态”“绿色”“发展”，强调坚持生态优先、绿色发展的理念，以生态文明促进高质量发展。材料三，讲的是塔克拉玛干沙漠在变绿和是中国保护环境，重视生态的的结果和明证。碳达峰和碳中和被首次写入政府工作报告。目前，中国已经制定了“将力争于2030年前实现二氧化碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和”的目标。这体现了国家在生态保护方面的决心好信心。青年一代应响应国家的号召，从实际做起，一定会实现生态治理和保护这一目标。三则材料，正是有了材料一的古人爱惜万物的理念，材料二的国家的重视，才有了材料三中神态治理的实践和成就。在世界生态治理和保护问题上，中国做出了自己巨大贡献。考生可以从青年人对生态环境的的忧患意识、使命意识、担当意识、人生规划以及大国责任、大国担当等方面立意。（二）审任务本次作文有三个任务，考生要从三个任务中选择一个自己最有感触和思考的一个完成本次写作。题干中“读了以上材料，你有什么样的思考和感悟”是驱动任务，但是这个任务相对于“综合材料内容”来说，明显降低了难度。要求写出“思考和感悟”，暗示要写成议论文。第一个任务是学生座谈会“发言稿”，必须严格按照发言稿的格式进行写作，并且关注以“人与自然”为主题，以“我们是自然之子”为副标题谈自己的思考与联想。第二个任务为国旗下“演讲稿”，必须严格按照演讲稿的格式进行写作，并且关注语境限制一国旗下，“阐述你的认识与思考，并提出希望和建议”是对演讲稿内容的具体要求。第三个任务是以“你的地球，我的地球”为主题的报纸征稿，写作时需要时刻关注主题，强调中国行动对世界环境的大国担当和大国贡献。【立意】（1）要青山不改，愿绿水长流。（2）“中国绿”为地球添生机。（3）平衡中共生，博弈中发展。（4）中国行点亮世界绿。（5）“中国行”点亮“世界绿”。（6）地球添绿意，大国显风采。
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