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文件名称： 2021年上海市初三语文中考三模测试卷及答案
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文件大小： 59.50 KB         整理时间：2021-05-24
文件简介：
2021年上海市中考初三年级语文三模测试卷
（满分：150分，考试时间：100分钟）
一、文言文（40分）
（一）默写（16分）
1.__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
2.衣带渐宽终不悔，__________________。（柳永《蝶恋花》）
3.无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）
4.怒而飞，__________________。（《庄子·北冥有鱼》）
5.《孟子·生于忧患，死于安乐》一文中，与“过而能改，善莫大焉”的意思比较接近的句子是“__________________，__________________。”
（二）阅读下面的诗文，完成第6—9题。（12分）
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】鱼我所欲也（节选）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.甲诗的作者是______朝（代）的政治家、文学家（人名）；乙文的编者之一孟子是______时期的_______家代表人物。（4分）
7.甲诗中的“一经”特指              ；乙文中的“是心”指的是            。（2分）
8.甲诗首联既是回顾身世，又暗示自己久经____________________；乙文从“鱼”和“熊掌”说起，其作用是                                                          。（3分）
9.对诗文的理解，下列有误的一项是（      ）（3分）
A.甲诗是一首七言律诗，作者以诗明志，丹心光照千秋。
B.乙文多处运用对偶句和排比句，使文章节奏感强，富于文采和气势。
C.甲诗中最能阐释乙文中“贤者能勿丧”之“是心”的诗句是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。
D.甲诗表现了诗人威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观；乙文用大量的客观事实，从正反两方面有力地证明了“舍生取义”的道理。
（三）阅读下文，完成第10—12题。（12分）
奇货可居            《战国策》
濮阳人吕不韦①贾②于邯郸，见秦质子异人③。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”曰：“立国家之主赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽④可以遗世，愿往事之。”
【注】①吕不韦：战国时大商人，后为秦国相国。②贾：做买卖。③秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。④泽：恩泽。
10解释文中的加点词。（4分）
（1）归而谓父曰（       ）                          （2）泽可以遗世（       ）
11.下列对文中画线句意思理解正确的一项是（      ）（4分）
A.现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。
B.如果人们拼命耕田，迅速出力，却难以维持温饱。
C.今天人们用力耕田，费心工作，尚不能吃饱穿暖。
D.即使人们吃力耕田，快速做事，仍难以吃穿有余。
12从选文内容看，吕不韦是一个________________________的人。（4分）
二、现代文（38分）
（一）阅读下文，完成第13—16题。（18分）
学会自我快乐      流沙
①我一直努力地向我11岁的儿子学习。
②他说数学要考95分，结果考了96分，狂喜，高兴得差点在地板上打滚了。我问他：“全班平均分是多少？”他说：“94分。”我说这有什么好高兴的，但他仍然很高兴。
③我称之为“自我的快乐”。
④“自我快乐”，说白了就是_____________。
⑤要做到“自我的快乐”其实很难。许多人不开怀、不高兴，最初并不是对自己取得的成绩不满意，而是与别人比较后，马上就排山倒海般地不快乐了。譬如这个月发工资，发现涨了500元，你很高兴。后来一看别人，竟然涨了600元，你就会想：“凭什么他能涨600元，而我不能？”结果是涨了500元工资，不仅没有带来高兴反而带来烦恼，真是对不起这涨上去的500元。
⑥快乐大抵就是这样不知不觉在一个人（    ）的心情中流逝的。
⑦有人问阿里巴巴的马云：“你的事业如此成功，是不是有更多的时间在家喝喝咖啡，阳光好的日子打打高尔夫球？”马云说：“这怎么可能！一个做企业的，身上永远穿着一件叫责任的衣裳，穿上了就脱不下了。工作和生活不可能绝对分开，我在家的时候仍在想着工作，否则，就不是一个称职的职场人。”
⑧原来缔造财富传奇的马云也没有“自我的快乐”，天天背着“责任”上路，以“企业的快乐”作为“自己的快乐”。
⑨显然，这已成为一种社会共识，甚至已是一种道德规范。
⑩我们从不苟同“自我的快乐”，总是要求“个人的快乐”要与“集体的快乐”紧密联系起来，如果你很快乐，但没有把这种快乐放到集体中去考量，这叫“不地道”；如果一个集体不快乐，而你独自快乐，那就叫“不道德”。这个社会不赞同也不支持“自我的快乐”，而是要求人人“风声雨声，声声入耳”。
⑪在我的家乡，有句话一直让我受益无穷：“虾有虾路，蟹有蟹路，田螺没路，原地打圈儿。”这话的意思是，每个人有每个人的活法，每个人有每个人的乐子。自成一体，自我生存，乃是自然之道。
⑫我一直在思考一个问题，为什么一个人不能主导自己的快乐？不能像虾啊蟹啊田螺啊这样自成一体，有自己的活法？为什么要用别人的快乐作为自己的标尺，一天到晚去量去称，然后才决定自己该不该快乐，或者自己快乐到什么程度就可以了？
⑬真的是有些荒唐。
⑭现代派诗人穆旦和妻子在新中国成立后冲破重重阻力，从美国回到祖国，想用文艺报国。他来到南开大学，一心扑在翻译国外文学大家的作品上，希望中国人能更多地读到世界文学名著。但后来国内风云变幻，“运动”不断，他不停地被审查，最后被罚在校园扫楼道、厕所。有一年，他在美国的同学回国看望他，得到的是“外宾”礼遇，有专人招待，住在宾馆里。穆旦去宾馆看望老同学，相谈甚欢。微信公众号：沈姐的语文课堂。穆旦的子女们很不理解父亲，他们抱怨：“你当年为什么要回国？如果留在美国，就不会扫厕所，而是像你老同学一样作为贵宾住宾馆了。”
⑮但穆旦有自己的快乐，无论是被叫去交代问题写检查，还是扫完了楼道扫厕所，他回到家后吃了饭，就铺开稿子翻译作品，译出了好句子还会把全家人召集起来给大家念上一段，非常自得，非常快乐。他没有等来命运的春天，就因心脏病突发过世了，死时才59岁。
⑯但穆旦的子女们从来没有看到父亲在那段时间不快乐，甚至都不知道父亲为何晚上喜欢伏案工作到深夜。穆旦的命运，无论从哪个角度来看都是一个悲剧。但在他的世界里，他是快乐的，因为他有“自我的快乐”。
⑰“自我快乐”背后其实就是“自我价值”，而我们最大的问题是在漠视这样的“自我价值”。所有人似乎都被驱赶到了“赛场”，要求大家一起奔跑，然后告诉大家，只有那个最先到达终点的人才有资格快乐。
⑱但是为了一个人的快乐，却牺牲了那么多人的快乐。那些跑在后面的、成绩不佳的，难道就没有资格快乐？                                                   （有删改）
13.从全文的论述来看，下列填入第④段横线上最正确的一项是（      ）（4分）
A.自我认可后的一种心理感受。                 B.取得成绩后的一种新的期许。
C.驱散了忧虑后的自我陶醉。                   D.不计较成败得失的自我满足。
14.填入第⑥段括号中的词语，下列最恰当的一项是（      ）（2分）
A.抑郁      B.纠结     C.矛盾    D.烦恼
15.作者在论述“学会自我快乐”的过程中列举了大量的反面例子。请你依次概括前三个反面例子，并分析产生三个反面例子的本质原因。（8分）
第一个：________________；第二个：_________________；第三个：__________________；
本质原因是____________________________________________________________________
16.揣测穆旦在“逆境”中的快乐感，用恰当的文字表述出来。（4分）
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成第17—21题（20分）
__________
林一苇
①同学们纷纷将作业本交到林老师面前时，只有小豆豆一直拿着作业本看，看看作业本皮又翻翻里面，难道里面有什么秘密吗？林老师走到小豆豆面前说：“小豆豆啊，将作业交了吧？”
②“老师，我……我……我的作业没有做。“这句话小豆豆说得特别难为情，简直像蚊子哼哼。
③“哦。为什么没有做呀？”林老师把嘴贴着小豆豆的耳朵，他说话的声音特别小。
④“我的算术课本被人撕了！”小豆豆也贴着林老师的耳朵说。
⑤林老师的心难受了一下。小豆豆撕课本的事情，他是知道的，林老师也看到过被赶出教室的小豆豆。对把小豆豆赶出教室的做法他是不赞成的，但用撕课本的办法逃避做作业，是个很傻的主意。“我布置的作业也不难啊，而且只有一道题。”林老师想，“如果仔细听讲，就会知道答案了，是什么心态让她对算术这么敌视呢？”
⑥这是林老师的第一堂课，是他非常用心做的第一个实践。但是失败了，林老师也有点难过。但林老师没有生气，他想，小豆豆还小，总有懂事的那一天吧。“只有教不会的老师，没有学不会的学生。”这是他教书的信念。林老师轻轻拍了一下小豆豆的肩膀，走上讲台。
⑦“同学们，我说一件非常严重的事，有人把小豆豆的算术课本撕了。”
⑧教室里传出“咦——”的声音，同学们想，这是小豆豆爱耍的老手腕了，林老师怎么不知道呢？林老师继续说：“撕同学的课本，害得小豆豆同学不能按时完成作业，这是一个非常严重的错误，下不为例！小豆豆同学以后也要看好自己的书包。你想好好学算术，但是也许就有人不想让你进步，要不然你的算术成绩就会像语文成绩一样好了，希望你不要因为别人的破坏影响了你的进步！”
⑨林老师讲话时一直看着小豆豆。他满怀希望地向小豆豆倾注着他的爱与信心。小豆豆趴在桌子上哭了。
⑩本来连小豆豆的同桌都怀疑是小豆豆自己撕的书呢！可是经林老师这么郑重其事地一说，仿佛真的有人撕了小豆豆的书似的。有的同学还想到小豆豆过去撕书的事情，说不定真的是算术老师冤枉了小豆豆呢！
⑪小豆豆听了同学们的这些话后，哭得更难过了，同学们也更加同情她了。仿佛小豆豆真的受了天大的委屈似的。林老师静静地等小豆豆哭完，才开始上课。
⑫这次，小豆豆听课特别认真。
⑬但小豆豆已经对算术很恐惧了，能不看，她就不看，能不提，她就不提。能上林老师的算术课，她已觉得给老师面子了。每次上完算术课，她都会松一口气。哎呀，终于完成任务啦！
⑭所以，即使林老师当她的算术老师，即使林老师对她那么好，她还是经常不交算术作业。不交作业的理由还是撕书。每一次撕书，林老师都会批评那些嫉妒小豆豆进步的同学，然后，安慰小豆豆，要小豆豆看好自己的书包。他一点也不让小豆豆看出老师已经看穿了她。
⑮书撕得多了，林老师还会送一本新的算术书给小豆豆。他还会在书上写一句话：“祝小豆豆学习进步！"林老师教小豆豆的第一个学期，送给小豆豆两本书。
⑯后来小豆豆觉得撕书的次数太多了，太假了。她开始丢书。
⑰林老师就很认真地问小豆豆，怎么丢的？在哪里丢的？以后要小心啊！林老师问小豆豆时是用非常信任的口气问的。林老师每次问话都让小豆豆觉得既惭愧又感动又温暖。
⑱小豆豆的算术真的进步了，在一次算术测验中，小豆豆考了62分。这是她小学二年级以来最好的分数呢！
⑲在小豆豆第三次丢课本的时候，林老师送了她一个带拉链的书包，并小声告诉她：“有了这个书包，书就再也不会丢了！坏蛋再偷你的书，拉锁就可以把他的手锁住啊！”
⑳从此以后，小豆豆的算术课本再也没有丢过。
㉑有一天小豆豆突然发现，她怎么不怕算术了呢？                       （有删改）
17.第②段中省略号的作用是________________________________________________（2分）
18.对第⑤段画线句中“难受”的心理分析，下列正确的一项是（      ）（4分）
A.自己用心做的第一个实践竟然失败了。    B.这么容易的一道题，小豆豆竟然不会做。
C.小豆豆不仅不做作业，还对老师说谎。    D.小豆豆竟然会用撕作业本来逃避做作业。
19.第⑪段中，“小豆豆”哭得更难过的原因是什么？（6分）
（1）___________________；（2）___________________；（3）___________________。
20.从这个故事来看，林老师是一位___________________________________的老师。（4分）
21.作为选文的标题，下列最合适的一项是（      ）（4分）
A.宽容孩子说谎的老师                               B.“我的算术课本被人撕了”
C.小豆豆不怕算术了                                 D.没有学不会的学生
三、综合运用（12分）
阅读下面材料，完成第22—24题。（12分）
《红星照耀中国》（《西行漫记》）是八年级学生必读的一本书。依据阅读体验，完成题目。
22.下列符合《红星照耀中国》（《西行漫记》）文体特点的三项是（ ）（ ）（ ）（3分）
A.文学性 B.导向性  C.准确性  D.生动性  E.真实性  F.时效性  G.逻辑性  H.科学性
23.下列对“红星”的理解最恰当的一项是（      ）（4分）
A.苏维埃政权     B.中国共产党领导的红军     C.星星之火      D.中国的希望
24.《红星照耀中国》又叫《西行漫纪》，你喜欢哪个标题？用一段文字阐释理由。（5分）
_____________________________________________________

四、写作（60分）
25.爱无处不在。生活中，我们感受过不同的爱，例如父母的关爱，老师的关爱，同学间的友爱等等。那么，你是否感受过这类爱以外的爱的方式呢？请以“另一种爱”为题作文。
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
 


参考答案
一、文言文（40分）
1-5略
6.南宋（1分）文天祥（1分）战国（1分）儒（1分）7.儒家经典著作（1分）舍生取义的本性（1分）8.磨难（1分）把抽象而深刻的道理说得浅显明白又形象生动。（2分）9.D（3分）
10.（1）回家（2分）（2）遗留（2分）11.A（4分）12.目光远大（2分）有政治抱负（2分）
13.A（4分）（选D得2分）14.B（2分）
15.涨工资后因比别人涨得少而不快乐。（2分）马云以“企业快乐”为责任。（2分）
社会上以“集体快乐”为快乐的道德标准。（2分）漠视“自我价值”。（2分）
16.示例：穆旦在写检查之余，扫楼道扫厕所之后，陶醉于自己热爱的事业，译出了自己满意的好句子，从而实现了自我价值。（4分）
17.表示停顿，小豆豆一时想不出理由，说话结结巴巴的。（2分）18.C（4分）
19.（1）自己撕作业本并说了谎，林老师竟把责任归咎于同学。（2分）（2）同学信以为真，误以为过去的老师误解了自己。（2分）（3）自己的做法实在是太难为情了。（2分）
20.要点：①对学生充满爱心；②宽容学生的缺点，帮助学生自我改正；③准确把握学生心理，有针对性地激发学生学习内趋力（答出一点得2分，答出二点即可）（4分）
21.B（4分）（选A得3分）
22.B（1分）E（1分）F（1分）23.B（4分）（选A得2分）
24.（5分）示例一：喜欢《红星照耀中国》；这个标题明确地告诉读者，尤其是对中国共产党、苏维埃政权、中国工农红军全然不知的外国人，中国共产党领导的红军是与大多数外国人熟悉的国民党全然不同的军队，这支军队将改变中国的面貌，迎来一个全新的世界。
示例二：喜欢《西行漫纪》；这个标题虽然未揭示主题，但留给读者广阔的想象空间；“西行”暗指由国统区走向苏维埃地区，“西行”的经过本身就是探究、了解、发现的过程。尤其是在国民党统治的中国，用相对比较中性的表述，更容易为当时的社会所接受。
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