2021年安徽芜湖市中考语文模拟考试试题3

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文件名称：	2021年安徽芜湖市中考语文模拟考试试题3
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	2021年九年级毕业暨升学模拟考试（三）语文试卷（答题时间150分钟，满分150分）一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写（10分）（1）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子∙为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）（5）习近平总书记曾强调，与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做“ ， ”的桃花源中人！（6）自古以来，秋天就是文人反复咏叹的季节，在范仲淹的《渔家傲•秋思》中，边塞的秋天和江南大不相同：“ ， ”；在辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，秋天是充满肃杀与壮烈之感的战场：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”；而在秋瑾的《满江红》中，秋天却是明净美丽的：“ ， ”。 2. 请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（11分）一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关，另一方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。由于这种对“美”字来源解释的共同趋向，使得人的存在，离不开美的存在。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。至这一段道路上实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，是非有雄健的精神，不能够感觉到的。当我们伫立在扬子江畔，盘huán在黄河岸边，想到它们可以代表我们的民族精神，扬子江黄河遇见沙漠遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泄万里的磅bò之势。面对目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知道在艰难的国运中建造国家，间或是人生最有乐趣的事。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）伫立（）间或（）盘huán（）磅bó( ) （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)。(3分) A．这种对“美”字来源解释的共同趋向，使得人的存在，离不开美的存在。 B．由于这种对“美”字来源解释的共同趋向，人的存在，离不开美的存在。 C．由于这种对“美”字来源解释的共同趋向，使得美的存在，离不开人的存在。 D．这种对“美”字来源解释的共同趋向，使得美的存在，离不开人的存在。（3）文中蕴含错别字的一个词是应修改为。（2分）（4）请把下面句子改为陈述句。（2分）哪能阻抑我们民族生命的前进? 3.综合实践及名著常识（14分）（1）学校组织学生进行“感受书法魅力，弘扬传统文化”综合实践活动，请你参与。（6分） ①【说文解字】请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。（2分）金文见形辨义止单个脚趾的造型，表示停留的意思。走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。奔 ②请用四个字概括启功书法的特点。启功先生的书法清楚，清秀，清朗；用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确，端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内含。他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气…… 启功书法的特点（2分）： ③【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。（2分）通知珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。 2019年5月15日某学校团委内容上: 格式上: （2）请你参与“抓诗题•读古诗”活动，完成小题。（5分）【甲】望 [清]周容独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。【乙】望 [清]周容万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。 ①根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。（2分）【甲】　　望ㅤㅤ 【乙】　　望 ②追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。（3分）（3）选出对下列名著相关内容的表述内容正确的一项（　　）。（3分） A.《简•爱》中简•爱离开桑菲尔德庄园后，经历了贫穷、饥饿、露宿、淋雨和乞讨等种种苦难，在一个漆黑的夜晚，筋疲力尽的她被罗切斯特收留。 B.《水浒传》中行者武松斗杀西门庆，拳打镇关西，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。他武艺高强，有勇有谋，有仇必复，有恩必报。 C.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空曾在观音菩萨的帮助下降伏了她的儿子红孩儿，她怀恨在心。 D.《海底两万里》的作者是法国科幻和探险小说家儒勒・凡尔纳，书中的科学幻想如今已全部变成现实，因此他被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。得分评卷人二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。 [一]通过红色大门（节选）（22分）我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处，使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。 “到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！” 我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说，“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai pa！” 我过去听到中国人说“hai pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。 “我就是你要见的人，”他说，“我就是主席．请进来喝口热茶吧。” 这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展。等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai pa等于官话中的bu zhi dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了。我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。 “你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。 “好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！ 4. 文章节选自埃德加•斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名。根据对本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？请谈谈你的理解。（4分） 5. 斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活。综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（4分） 6. 选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是用场景语言来表达意义。请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（4分） 7. 细节描写能刻画人物、推动情节、揭示主题．选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai pa”这一细节，在选文中有怎样的作用？（5分） 8. 阅读下面材料，谈谈斯诺和鲁迅是如何表现他们的兴奋之情的？（5分）材料一：“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！” 材料二：大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ——鲁迅《社戏》 [二]中小学生校外补课调查（17分）【材料一】当前，中小学生校外补课已然成为一大活跃的社会现象，随着各类各样的校外辅导班的出现，校外补课现象成为一道不能不被注意的景观。那么，为什么校外补课充满那么多活力？现在面临的就业压力，使得越来越多的家长错误地意识到只有高学历才能获得好职位、高薪水。为了孩子能够考入重点初高中、考取名牌大学，不惜重金给孩子报名各种各样的补课班。补习机构广告宣传单铺天盖地，广告随处可见，“千万不要让您的孩子输在起跑线上”等广告语更让那些望子成龙心切的家长们看了不免心头发紧。于是，大量的中小学生加入了校外补课族，寒暑假，甚至周末到处可见他们的身影。家长在和教师交流如何提高孩子学习成绩时，教师往往会建议家长带孩子上补课班，认为单凭学校课堂上的学习是远远不够的。补课的方式各种各样，费用也有很大的差异。学生自己找外面的辅导班补课，每逢节假日，往往应势兴起了许多东拼西凑的补课教师团队，各种补习班、辅导班如雨后春笋般冒出来。这种补课方式相对补课费用较少，成为了许多来自农村的学子青睐的对象。一些家长由于工作关系，没有充足的时间来照顾孩子，但又不放心孩子能否独立地完成作业。于是就请一些高校的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里为孩子辅导。为了适应学生个体的兴趣和需要，特别是一些专业性很强的领域，如某些技术学科、艺术和体育项目，习得特殊的技能，培养独特的兴趣，许多特长生往往要承受更多的学费。【材料二】【材料三】中国教育培训市场调研统计表【材料四】新浪财经2018年12月15日报道12月13日，教育部召开发布会，介绍了校外培训机构整治的进展及未来的部署规划。根据发布会，截至12月12日，全国共摸排40万所校外培训机构，发现存在问题的机构27.3万所，现已整改24.8万所，整改完成率达到90%。除了规范校外培训，教育部正在对竞赛活动进行清理、认定。同时还对“择校热”，“课后三点半”等问题做出了进一步的部署。今年以来，在整治校外培训机构的指挥棒下，全国各地开始严打各类违规变相学科竞赛。山东省教育厅今日发布公示公告称，各级教育行政部门、各中小学校及中小学教师不得组织学生参与“希望之星”风采大赛。一方面，直播课堂在取得一定成绩的同时被指出存在互动性弱、适应性差等问题。另一方面，“掐尖”的直播课堂被认为是另一种精英教育，并不能完全实现教育公平，被质疑为在升学考试之后的二次“分层”。 9. 阅读“材料一”，请简要概括校外补课火热的主要原因。（4分） 10. 关于中国教育培训市场的调研，你从“材料三”中获得了哪些主要信息？（4分） 11. 结合“材料四”说说目前对校外培训机构的整治取得了哪些突出成绩？（4分） 12. 联系上述几则材料，结合自身实际，说说你对校外补课的看法。（5分） [三] 文言文阅读（16分）【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒者②无为客通。齐人有请者曰:“臣请三言而已矣，益一言，臣请烹!”靖郭君因见之。客趋而进曰:“海大鱼。”因反走。君曰:“客，有于此。”客曰:“鄙臣不敢以死为戏。”君曰:“亡，更言之。”对曰:“君不闻大鱼乎?网不能止，钓不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为!失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰:“善。”乃辍城薛。(选自《战国策·齐策》) 【注释】①靖郭君:齐国大臣田婴。城阵:在薛地修筑城墙。②谒者:通报者，通传者。 13. 请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。(4分) 加点字《古代汉语词典》常用义字义选项（1）益一言 A.利益，好处。 B.增加。C.渐渐地。（）（2）N客趋而进 A.快步走。 B.趋向，奔向。C.同“促”，催促。（）（3）亡，更言之 A.逃亡，死亡。 B.失去，丢失。C.同“无”，没有，不。（）（4）君长有齐阴 A.山的南面，水的北面。 B.暗中。C.庇荫，庇护。（） 14. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) （1）鄙臣不敢以死为戏。（2）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。 15. 甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。(5分) 16. 从甲乙两文中，你得到了什么启示。（3分）得分评卷人三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声乐声读书声，哭声笑声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理…… 请你以“声音”为话题，写一篇600字以上的文章。【提示与要求】（1）自拟题目,自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 2021年九年级毕业暨升学模拟考试（三）语文参考答案及评分标准一、语文积累与运用（35分） 1.（10分）（1）雪拥蓝关马不前（2）会当凌绝顶（3）赢得生前身后名（4）万钟则不辩礼义而受之（5）不知有汉无论魏晋（6）塞下秋来风景异衡阳雁去无留意。为篱下黄花开遍秋容如拭。 2.（11分）（1）Zhù jiàn 桓礴（4分。每空1分）（2）D（3分）（3）一泄万里一泻万里（2分。每空1分）（4）不能阻抑我们民族生命的前进。（2分） 3.（14分）（1）（6分） ①快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。（2分）清正刚雅 ② （2分） ③地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅” 署名和日期互换位置，应该是先署名后日期（2分，每空1分）（2）（5分） ①晚晓（2分。每空1分） ②【示例一】甲诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。【示例二】甲诗第二句，诗人望见“归鸦”“翼难齐”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出故园之思。【示例三】乙诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。【示例四】乙诗第二句，诗人望见低垂的斜月，想到月有残缺，人无团圆，流露出对故园的怀念之情。（3分） ①C（3分）二、阅读（55分） [一]（22分） 4.（4分）示例一：《红星照耀中国》好．书名以比喻的方式，生动形象地向全世界宣告了：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。示例二：《西行漫记》好。书名突出“记”的客观性、纪实性，是斯诺采访的第一手资料。而且，《西行漫记》书名平实，不含政治倾向，具有隐秘性，便于在当时的环境下发行。 5.（4分）从“他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思．他回过头问那骡夫我是什么人”看出他的沉着冷静，警觉谨慎、有挑战性和威慑力；从“这个你拿去，你路上会用得着的”看出他热情好客、慷慨大方；从“这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白”看出他英俊。 6.（4分）描写了一幅崎岖、险峻、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者担心害怕而惴惴不安的心理，与下文“闯进红色大门”快乐、喜悦的心情形成反差。 7.（5分）“hai pa”这一细节，以方言造成误解，反衬了刘龙火的“泰然自若”；从情节上看，设置悬念，推动了情节发展；从主题上看，写出了作者对中国共产党人认识上的改变。 8.（5分）材料一运用了语言描写、景物描写（或间接描写）和反复的手法，表现了斯诺进入红区的兴奋、惊喜之情．材料二运用了动作、环境描写(或渲染)的手法，写出了小伙伴们赶去看社戏的兴奋、惊喜之情。 [二]（17分） 9.（4分）①家长错误认识；②补习机构的不当宣传；③教师的错误引导；④学校资源不足。（每点1分） 10.（4分）①潜在培训市场需求大；②参加培训的青少年学生每年增长迅速；③教育支出占城镇居民总支出的比例大；④课后辅导及参加人数比例高。（每点1分） 11.（4分）①整改完成率高；②严厉整治了违规变相学科竞赛；③进一步强化了公平教育。（答出两点即可，每点2分） 12.（5分）校外补课有利有弊，有利的一面，是弥补学校资源不足，开阔学生视野，使知识更丰富，能力更强，发展学生个性爱好和特长；同时，也有不利的一面，如加重学生过重课业负担，不利于培养创新精神和实践能力。（言之成理即可） [三]（16分） 13. B A C C（4分，每空1分） 14.(1)我不敢把性命当儿戏。（2分） (2)如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。（2分） 15.甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路虚心纳谏。乙文门客以水喻齐国，以大鱼喻靖郭君，靖郭君倚仗齐国，如鱼依靠水。以此劝谏靖郭君放弃在薛邑筑城墙的打算。（5分） 16.我们要善于听取他人意见，接受他人批评，勇于改正自己的错误。（3分）三、作文（55分） 17.略。（参考中考作文评分标准）
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