2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题及答案

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文件名称：	2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题及答案
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	潜江天门仙桃江汉油田 2023年初中学业水平考试（中考）语文试卷（本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页和答题卡指定位置上；核准条形码上姓名和准考证号后，将其贴在答题卡指定位置上。 2.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再远涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（22分） 1. 下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是（） A. 河床曲折蜿（wān）蜓，起伏跌宕：江水奔泻而下，哗哗水声振耳欲聋。 B. 峰峦垂悬于澄（chénɡ）碧的江水中，岩影波光，交相辉应，美轮美奂。 C. 同一棵树，同一条鱼，在迥（jiǒng）异环境里，呈现出截然不同的姿态。 D. 秋阳斜照在嶙（nín）峋的树干上，斑驳绰绰。地面落叶堆积，一切静谧，祥和。【答案】C 【解析】【详解】本题考查字音字形。 A.振耳欲聋——震耳欲聋； B.交相辉应——交相辉映； D.嶙（nín）峋——lín；故选C。 2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（） A. 眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年前赴后继，用奋斗谱写生命华章。 B. 青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无措。 C. 青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。 D. 青年要始终保持两肋插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。【答案】D 【解析】【详解】本题考查成语正确运用的能力。 A.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。符合语境； B.手足无措：手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。符合语境； C.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境； D.两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。依据“在不断战胜各种挑战中超越自我”可知，不符语境；故选D。 3. 下列语句排序最合理的一项是 ①譬如扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等。 ②在狭小的扇面上，中国扇子呈现出东方文化所能涉及的诸多形式。 ③尽管中国扇子只是日常生活中的“小物件”，但是它的身上含有“大文章”。 ④秦汉时期的仪仗扇，就将普通的扇子与权势联系在一起，表达出扇子的政治化意味。 ⑤中国扇子不只在诸多艺术领域呈现出美学功能，还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值。 A. ⑤④③①② B. ③②①⑤④ C. ②①③④⑤ D. ③①④②⑤ 【答案】B 【解析】【详解】本题考查句子排序。 ③句为中心句，统领全部内容，概括出扇子身上含有“大文章”，为首句；其次为②句，“狭小”与第③句的“小物件”相照应，后半句概括介绍扇子上的东方文化所能涉及的诸多形式；然后是①句，紧接着②句具体写“诸多形式”，“扇面书法、扇面绘画、扇面刺绣、扇面篆刻、扇面雕镂等”；然后是⑤句，这句是过渡句，“不只在诸多艺术领域呈现出美学功能”承接②①句的艺术领域，“还在政治、经济、外交等领域展现独有的价值”引出下句的“政治”领域；最后是④句，具体写了扇子在秦汉时期“政治化意味”。这段话是总分的结构特点。③句为总写，②①分写扇子在艺术领域的价值，⑤④分写扇子在政治等领域的价值。因此排序为：③②①⑤④；故选B。 4. 下列表述有误的一项是（） A. 《黄河颂》《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者分别是光未然、舒婷。 B. 《木兰诗》《卖炭翁》《十五从军征》都选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 C. “五经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》，“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D. 斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。【答案】B 【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.《卖炭翁》的作者是白居易，并非选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》；故选B。 5. 下列句子中没有语病的一项是（） A. 对于游客来说，是否文明烧烤、减少噪声污染，才是爱淄博最好的方式。 B. 通过世乒赛的历练，使我国运动员的比赛状态和精神面貌都得到了改善。 C. 公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能更好满足不同群体的阅读期待。 D. 今年1月至4月，我国新能源汽车销量同比增长42.8%，绿色出行渐成风尚。【答案】D 【解析】【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，删去“是否”； B.成分残缺，删去“通过”或“使”； C.搭配不当，将“提升服务举措，创新服务效能”改为“创新服务举措，提升服务效能”；故选D。综合性学习（4分） 6. 你班将乘坐大巴去黄鹤楼开展研学旅行，同学们积极参与。（1）小文借助导航软件，查到三种出行方案（见下表）。她给班主任罗老师打电话陈述了自己的建议和理由：“______________________________。” 因素方案用时路程红绿灯途经过路费方案一 1小时47分钟 154.8公里 7处沪渝高速、汉蔡高速 201元方案二 2小时14分钟 154.1公里 19处沪渝高速、东风大道 141元方案三 3小时53分钟 157.4公里 82处 318国道 0元（2）讨论研学主题时，小文说：“黄鹤楼与岳阳楼、滕王阁并称‘江南三大名楼’，我想了解黄鹤楼的建筑风格。”小雅说：“听说黄鹤楼始建于223年，历代屡加重修，我想研究_______。”你说：“不少诗人都曾登临黄鹤楼，我的探究主题是_______。” 【答案】（1）示例：罗老师，您好！我从导航软件中查到三种出行方案。我觉得下面这种比较好：走沪渝高速、汉蔡高速，用时仅有1小时47分钟，只经过7处红绿灯，能最快到达目的地，既节省时间又安全便捷。（2） ①. 黄鹤楼的历史 ②. 关于黄鹤楼的诗歌【解析】【小问1详解】本题考查口语表达。三种出行方案，可选择任意一种，说出选择这种方案的理由，可从用时、红绿灯、过路费等某些方面来谈，言之有理即可。打电话时要注意称呼和礼貌用语，语气要委婉。示例：罗老师，您好！我查了导航软件，有三种出行方案可供选择。我觉得全程走318国道比较好，因为这条路径没有过路费，红绿灯多，用时最长，同学们路上可以慢慢地观赏沿途风景。罗老师，您觉得呢？【小问2详解】本题考查句子补写。第一处。根据“黄鹤楼始建于223年，历代屡加重修”可知，这是关于黄鹤楼的修建历史，因此横线处可填“黄鹤楼的历史”“黄鹤楼的修建过程”等。第二处。根据“不少诗人都曾登临黄鹤楼”可知这是黄鹤楼与诗人的联系，因此横线处可填“关于黄鹤楼的诗歌”“黄鹤楼与诗人的渊源”等。 7. 古诗文默写（1）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）山光悦鸟性，____________（常建《题破山寺后禅院》）（3）____________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（4）____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是：____________，____________。（6）“美丽乡村游”持续火爆，热情好客的村民，农家土菜、自酿米酒……引得游客们纷纷点赞。真可谓“____________，____________”！（请从《游山西村》中选择合适句子作答）【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 潭影空人心 ③. 俗子胸襟谁识我 ④. 夜发清溪向三峡 ⑤. 斗折蛇行 ⑥. 明灭可见 ⑦. 莫笑农家腊酒浑 ⑧. 丰年留客足鸡豚【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“潭、胸襟、溪、豚”等字词容易写错。二、阅读（48分）（一）古诗词赏析（4分） 8. 学校举办“清明诗会”，你班打算诵读这首词。蝶恋花·清明晏殊六曲阑干偎碧树。杨柳风轻，展尽黄金缕①。谁把钿筝②移玉柱③？穿帘海燕④双飞去。满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。【注释】①黄金缕：比喻新长嫩叶的柳条。②钿（diàn）筝：用螺钿装饰的古筝。③移玉柱：弹奏筝。④海燕：燕子。（1）为更好地呈现朗诵效果，有同学提议为本词选择一幅图片，作为舞台背景素材。右图是否合适？请说说你的看法。（2）你觉得应该怎样朗读下阕中的画线句子？请简述理由。（可从重音、节奏、语气、停连等方面任选一点来谈）【答案】（1）示例：不适合。画面中展现的是一位女性面看着一棵树发呆，而词中展现的是杨柳依依，柳絮飘飞，莺鸟啼叫的场景。（2）示例：可在“浓睡觉来”“惊残好梦”后停顿，并将“来”“梦”两字的声音拉长，以体现词人被莺鸟的叫声吵醒，从睡梦中醒来，还未完全清醒，想着做的是什么梦的场景。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解。上片“六曲阑干偎碧树。杨柳风轻，展尽黄金缕”，写绿荫丛中有一座小楼出现，柳枝随着风飘荡；下片“满眼游丝兼落絮。红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”，写柳絮飘飞，红杏花开，清明雨下，莺鸟啼叫吵醒了睡梦中的词人；而画面中展现的是此人站立在一棵树下，与词文内容不相符。【小问2详解】本题考查词句赏析，任选角度进行赏析即可。 “浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”意思是：在如此深重的幽情之中，她不由得渐渐睡去，正在酣睡之际，却被窗外的莺啼声吵醒，美梦再也无处寻了。词人独守空闺，好不容易睡浓梦好却被莺啼声吵醒，美好的梦境荡然无存，“乱”既是莺啼声又是词人内心烦乱的表现，“无寻处”表现了词人的伤感惆怅，应该重读“乱”“无寻处”。（二）文言文阅读（10分）冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”光武曰：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。异为人谦退不伐③，行与诸将相逄，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。（节选自《后汉书冯异列传》，有删改） 9. 下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（） A. 项伯畔楚而归汉攻亲戚之所畔 B. 辄引车避道属引凄异 C. 异一夫之用又间令吴广之次所旁丛祠中 D. 以佐国安人先帝不以臣卑鄙 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（） A. 彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也 B. 彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也 C. 彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也 D. 彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也 11. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（） A. 一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。 B. 冯异有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。 C. 冯异善规劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。 D. 冯异为人谦退，将领们讲论战功时他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。 12. 请用现代汉语翻译下列句子。（I）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）【答案】9. A 10. C 11. B 12. ①我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。 ②况且想要与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？【解析】【9题详解】本题考查一词多义。 A.通假字，同“叛”，背叛/通假字，同“叛”，背叛； B.动词，牵引/动词，延长； C.结构助词，的/动词，到； D.介词，来/连词，因为；故选A 【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。故断为：彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也。故选C。【11题详解】本题考查内容理解。 B.“决定弃城投降以报答母亲养育之恩”有误。根据第二段“异曰：‘异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。’光武曰：‘善。’异归，谓苗萌曰：‘今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。’苗萌曰：‘死生同命，敬从子计。’光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事”冯异有孝心，时刻惦记城中老母安危，弃城投降是为报答光武的不杀之恩；故选B。【12题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）愚：我；闻：听说；以：用来；照形：照出原形；知今：指洞察时事。（2）且：况且；欲：想要；安：怎么。【点睛】参考译文：冯异是颍川郡父城县人。他爱好读书，通晓《左氏春秋》《孙子兵法》。汉兵初起时，冯异与（父城县长）苗萌共同监察五座城，为王莽抵御汉军。光武抢占颍川时，攻打父城县攻不下来。冯异到所管辖的属县巡察，被汉军抓获。当时冯异的堂兄冯孝跟随着光武，举荐冯异，得到了召见。冯异说：“以冯异我一人的微薄之力，不足以影响您的强弱。我的老母尚在父城之中，请允许我回去据守五个城邑，立功来报答您的恩德。”光武回答说：“很好。”冯异回去后，对苗萌说：“当今众将领都是由武士兴起，大多暴虐专横，只有刘将军所到之处不抢掠。我看他的言谈举止，并非庸俗之人，可以归附他。”苗萌说；“我与您生死与共，一切都听从您的安排。”光武途经父城时，冯异等人随即打开城门奉上牛酒相迎。光武任命冯异为主簿，苗萌为从事。李轶驻守洛阳，光武就拜冯异作孟津将军，来对抗他。冯异便写信给李轶说：“我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。过去微子离开殷商投奔周武王，项伯叛离项羽而归附汉室，周勃废黜少帝而迎立代王，他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。您如果能明白成败的大势，立即做出决断，与古人比量功劳，（转祸为福），现在正是最好时机。”李轶虽然知道长安国势已经衰微，想要投降又感到内心不安。于是就给冯异回信说：“李轶本来与刘将军首倡造反汉朝之事，结为生死的约定。希望能向刘将军转达我的心迹，我愿进献策略，来辅佐国家、安定百姓。”李轶自从回信之后，就不再和冯异争锋相对了，冯异也因此得以攻城略地。冯异为人谦让，从不自夸，路上与其他将领相遇，总是让自己的车到路边避让。每次军队停下来作短暂休息时，将领们都围坐在一起讲论战功，冯异却经常独自避坐大树之下，在军中有“大树将军”的称号。（三）名著阅读（9分）武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道：“卖酒的主人家在那里？”一个当头的酒保过来，看着武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打两角酒。先把些来尝看。”那酒保去柜。上叫那妇人舀两角酒下来，倾放桶里，烫一碗过来道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好，换将来！” 酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来呷了一口，叫道：“这酒也不好，快换来，便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换些上好的与他罢。”那妇人又舀了一等上色的好酒来与酒保，酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！” （节选自《水浒传》） 13. 请结合原著内容，仿照示例补全与选文相关的故事情节。陷牢营，施恩出手护周全→明缘由，武松决意惩恶霸→____________→出恶气，施恩重夺快活林 14. 《水浒传》叙事有波澜，试结合选文与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。 15. 如果“取经团队”遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”？谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。【答案】13. 示例：寻事端，武松醉打蒋门神 14. 叙事富有波澜，武松先装醉进入客店，找老板娘的麻烦，后来又趁蒋门神不备，将其打得落花流水；从遇金氏父女到筹钱助其脱身，再到三拳打死镇关西，情节曲折生动。 15. 示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。【解析】【13题详解】本题考查对名著内容的识记。根据关键人物“武松”，联系第二段“问道：‘过卖，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蒋。’武松道：‘却如何不姓李？’那妇人听了道：‘这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！’”可知，武松装醉进入客店找老板娘的麻烦为打蒋门神做铺垫；再联系示例“陷牢营，施恩出手护周全”“明缘由，武松决意惩恶霸”“出恶气，施恩重夺快活林”可知，要符合“……（三字动宾短语），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻烦，武松醉打蒋门神。【14题详解】本题考查内容理解。武松到了蒋门神所夺得酒店门前，装作喝的大醉的样子进了客店，后来惹怒老板娘，将老板娘扔进酒缸，蒋门神迎进来，未曾想武松是有心来算计他的，只见他抢身向前，把两个拳头在蒋门神面前晃一晃，突然又转身而走，又回过身，使出“玉环步”“鸳鸯脚”，打的蒋门神在地求饶。武松打蒋门神的经过富有波澜，生动传神。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深为先帮助金氏父女离开，后来故意找镇关西的麻烦，三拳将其打死，情节富有波澜。【15题详解】本题考查拓展延伸。明确唐僧师徒中最可能“上梁山”与最不可能“上梁山”的人物，结合名著内容表述原因即可。示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空在打死六个强盗，三打白骨精后被唐僧责怪而生气离开回花果山，此时的孙悟空还不成熟，遇到不顺心的事就容易选择离开取经队伍，之前孙悟空还曾反抗天庭，大闹天宫，所以他最有可能“上梁山”。沙和尚在取经队伍里常常调和师徒间的矛盾，大多时候都是在收拾行李，任劳任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。（四）说明文阅读（6分）人类真的能实现隐身吗于相龙 ①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？ ②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。 ③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利·波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。 ④那有没有触摸不到的隐身衣呢？ ⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。 ⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如，当我们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。 ⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？ ⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。 ⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。 ⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。 ⑪从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。（选自2023年第10期《青年文摘》，有删改） 16. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（） A. “四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。 B. 超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。 C. 光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身目的。 D. 穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的存在。 17. 第⑥段画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？ 18. 选文多处运用设问，请列举一例简析其妙处。【答案】16. D 17. 运用举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，给人以深刻的印象。 18. 示例：第④段“那有没有触摸不到的隐身衣呢”一句运用设问，自然地引出对多样化、让你触摸不到的力学超材料的介绍，强调了这种材料的特性，引起读者的注意，也使文章说明层次清晰、结构严谨。【解析】【16题详解】本题考查文章内容辨析。 D.根据第⑩段“也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，本文是借“戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化”这一事例，来讲解“这种热学超材料的衣服”的原理，而不是让“人体变成冰”；本项表述有误；故选D。【17题详解】本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”，列举了拔河的绳子的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明了上文“力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能”这一内容，使说明内容更具说服力。【18题详解】本题考查设问的方法及作用。设问就是“自问自答”，是无疑而问，提出问题后，接着做出回答，意在强调说明的中心，同时引起读者的注意。文中多处运用设问，比如第①段“那么，所谓的隐身真的存在吗？”一句总领全文，引出下文介绍超材料神奇的“四项全能”超级隐身能力，能够激发读者阅读兴趣，引人思考，同时使文章脉络清晰，行文流畅，结构严谨。本文的设问句有很多，任选一句从内容与结构上分析其作用即可。（五）议论文阅读（7分）讲好中国故事要用好文化符号史春林宿程晴 ①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念，能够展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事，向世界展现可信、可敬。可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的时代内涵。 ②用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事。【甲】比如，以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。【乙】比如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力。 ③让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。今天的中国，是紧密联系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号，还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如，李子柒的系列短视频，以中国传统美食文化为主题，以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态，引发了外国观众的共情，使中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。 ④北京冬奥会期间，中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》，将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起，强化了北京“双奥之城”的形象，成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于，将中国文化符号融入外国常见的街头艺术，实现了中国文化在异域的成功落地。 ⑤我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了契机，使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中，并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如，成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》，在创作中就大量运用数字技术，将舞蹈、绘画等进行数字化呈现，整部作品既有浓厚的传统文化底色，又有很强的。科技感，这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、生动有趣，且时效性强，为各国人民喜爱。 ⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事，需要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系。（选自2023年3月22日《光明日报》，有删改） 19. 厘清文章思路，把下面的图表补充完整。 20. 第②段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置？为什么？ 21. 《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请运用选文观点，为该节目拟写颁奖词。（50字以内）【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。【答案】19. ①用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。 ②让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。 ③我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。 20. 不可互换位置。理由。甲句以《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影突出“中国功夫”传播中国文化为例，有力地证明了“要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”的观点；乙句以兔年春晚典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出和非遗南音结合为例，有力地证明了“应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”的观点。 21. 示例：从典籍中发掘中华民族的文化密码，勇于创新，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述中华优秀文化故事。【解析】【19题详解】本题考查内容理解与概括。根据提示可知，本文可分为三部分，第一部分提出论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号；对应的是首段；第二部分证明论点；第三部分得出结论：要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系；对应的是结尾段；第二部分证明论点部分从三方面进行论证，依次是第②段的“用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新”，第③段的“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求”，第⑤段的“我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力”。据此作答即可。【20题详解】本题考查论证结构。解答本题，需首先明确“不可互换位置”，然后根据甲乙两处画线文字的内容和作用分析作答即可。根据第②段“一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”可知，甲句“比如，以‘中国功夫’为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化”，运用举例论证的论证方法，列举《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影突出“中国功夫”传播中国文化的事例，有力地证明了“要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事”的观点。根据第②段“另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”可知，乙句“比如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力”，运用举例论证的论证方法，列举兔年春晚典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出和非遗南音结合的事例，有力地证明了“应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”的观点。都是先点明论证的观点，再列举出事实论据，论据与观点对应，所以不能调换位置。【21题详解】本题考查拟写颁奖词。要求运用选文观点，为节目《典籍里的中国》拟写50字以内的颁奖词。根据链接“《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以‘文化节目+戏剧+影视化’的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事”可知，该节目体现了选文“用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新”“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求”“我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力”的三个分论点，证明了文章的中心论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号。据此作答即可。示例：《典籍里中国》在传承中创新，借助现代化的方式，让大家了解富含中华文化意蕴的故事。（六）记叙文阅读（12分）乡村夜晚的光孙道荣 ①乡村的夜晚，比城里黑。 ②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，阳光照亮的白天已经不够用了，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作。乡下不一样，你难以在漆黑的夜晚侍弄庄稼，锄草的锄头，可能会伤了庄稼。到了晚上，他们就上床睡觉，在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进他们的身体，他们就躺下，入睡。说睡就睡着了。 ③村庄也跟着入睡了。乡下人没有开灯睡觉的习惯，他们也从不惧怕黑暗，就连村庄里为数不多的几盏太阳能路灯，到了晚上十点，也准时关闭。在黑暗中，人睡得踏实，家畜也喜欢在黑暗中睡觉，如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整夜都睡不好觉，它会一次次以为天亮了，而自己却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭愧到失眠。如果你在黑暗中听到了狗叫，不是它听到了什么动静，就是它看到了什么来历不明的光亮，黑夜里的光亮和声音一样，都让一条土狗警觉。 ④但乡村的夜晚，也是有光的。 ⑤每个月，总有那么十来天的夜晚，是有月光的。有时候，天还没黑，月亮就挂在半空了，它从太阳那儿借来一点光，照亮乡村的夜晚。也有时候，月亮到了后半夜，才悄悄地从云层后面钻出来，将它银白色的光，洒满沉睡中的乡村。这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着的月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边。上的黑暗慢慢靠近。它也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样。 ⑥星星，是乡村夜晚最亮的光。城里的人，已经看不到星星了，他们的灯光，让星星失了色。失望的星星，全跑到了乡下，只挂在乡下人的头顶，你在乡下的任何一个地方，抬头就能看到它们。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，农人和他们的孩子，并不急于回屋睡觉，他们躺在院子里的竹凉床上，数天上的星星，就像数着地里的庄稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒，也没有一个人能数得清天上的星星。有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就像做梦的孩子，他能数得清星星一样。 ⑦说到庄稼，它们也是有光的呢。一个路过的外乡人，他在夜晚看到的庄稼地，是黑魆魆一大片，风清点叶片时发出的簌簌的声音，甚至会令他心生恐惧。但庄稼地的主人，不会害怕自己的庄稼，也不会惧怕躲藏在庄稼地里的黑暗，他能看得见自己庄稼的光。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他儿子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢。 ⑧晚上还在村里溜达，不肯回家的狗，它的眼睛是一道光；安静的池塘里，一尾鱼忽然跳出水面，水泛起涟漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光。谁家的屋里还亮着灯，也许是农人挑灯苦读的孩子，也许是要去城里卖菜或打工而早起的人，如豆的灯光，从窗户或门缝钻出来，照亮屋前的小路。 ⑨________________________________________________________________________ （选自2023年5月13日《新民晚报》，有删改） 22. 选文第②段为什么要写城里的夜晚“亮如白昼”？ 23. 黑夜里的庄稼本没有光，选文第⑦段为什么说庄稼“也是有光的”？ 24. 自选角度，品析语言。（1）这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着的月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边上的黑暗慢慢靠近。（2）村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光。 25. 读罢全文，意犹未尽。请你在第⑨段空白处补写合适结尾。（30字以内）【答案】22. 将城市的亮如白昼与夜晚的漆黑一片进行对比，展现乡村夜晚的静谧，引出后文乡村的“光”。 23. 农作物在生长，这“光”是农户心中收获的希望。 24. （1）运用了拟人的修辞手法，表现了夜晚月光的美好，引人思乡。（2）运用了通感，表现了乡村黑夜的“光”的美好。 25. 漆黑的乡村，也到处是光，这光微弱，却让人们心怀温暖与希望。【解析】【22题详解】本题考查句段作用。第②段“城里，只有光照不到的角落，才是黑的。这样的角落已经不多，人们试图用各种灯光，将整个城市点亮。也许他们有太多的事情要做，阳光照亮的白天已经不够用了，他们就将夜晚点亮，亮如白昼，以便继续他们的工作”，写城市失去了夜晚本身的颜色，被各种灯光点亮，在城市夜晚的光中继续工作；联系本段“乡下不一样，你难以在漆黑的夜晚侍弄庄稼，锄草的锄头，可能会伤了庄稼。到了晚上，他们就上床睡觉，在黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样钻进他们的身体，他们就躺下，入睡。说睡就睡着了”可知，后文写乡村的夜晚是漆黑的，静谧的；将城市的亮如白昼与夜晚的漆黑一片进行比较，运用了对比的手法，展现乡村夜晚的静谧美好；联系第⑤段“每个月，总有那么十来天的夜晚，是有月光的”，第⑥段“星星，是乡村夜晚最亮的光”等语句可知，为后文乡村的“光”的出现做了铺垫，引出下文。【23题详解】本题考查内容理解。根据第⑦段“他能看得见自己庄稼的光。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他儿子的小脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱；麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色；如果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢”可知，作者先写了农村人“能看到”的庄稼里的光，西瓜的光，麦芒的光，这些作物吸收了白天太阳的阳光，其实所谓的“散发出自己的光”是虚写，实际上是在写作物的生长，作物是农民的“根本”，这“光”是农户收获的希望、未来。【24题详解】本题考查语句赏析。（1）“这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着的月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边上的黑暗慢慢靠近”中“偷听”“睡不着”“有了睡意”“蹑手蹑脚”的词语将月亮人格化，运用了拟人的修辞手法，联系后文“它也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人一样”可知，将月亮写得可爱有情趣，通人性，表现了夜晚月光的静谧美好，引人思乡。（2）“村口的老槐树，在月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光”，在月光的映照下，老槐树爆出白花，表现了月色的皎洁；“香气”是嗅到的，却称为“黑夜也遮不住的白光”转化为视觉，运用了通感，表现了乡村黑夜的“光”的美好。【25题详解】本题考查拓展延伸。本文将城市的“亮如白昼”与乡村夜晚自然的“光”进行对比，表现了乡村夜晚“光”的静谧美好；联系第⑥段“有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就像做梦的孩子，他能数得清星星一样”，第⑦段“农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的光呢”等语句可知，“光”寓意着希望，寓意着收获与未来；据此围绕“光”的深层含义来写即可。示例：这光照亮了漆黑的夜，给人以温暖和方向。三、写作（50分） 26. 作文小满，一个富于哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待…… 请以“小满亦动人”为题写一篇文章。温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。【答案】例文：小满亦动人花未开全月未圆。小满，刚刚好。二十四节气中，有小暑大暑，小雪大雪，有小满，却独独没有大满，为何？我以为，生命因为小满而丰盈。 “满招损，谦受益。”古人恪守中庸之道，不把任何事做到极致，不把任何话说得太满，正是给生命留有余地。正因为此，在丰富的侧面和宽厚的背景下，中华民族的文化得以延伸至今，从没断流。帆只扬五分，船便安；水只注六分，器便稳；花看半开，瞻前大有希望；酒饮微醺，顾后也没绝生机。许多时候，含苞待放时最美，酩酊大醉则生厌。眼中有分寸，胸中有底线，生命才不会因为满溢而迅速萎败。水满则盈，月盈则亏。很多时候，过犹不及。走在人生边上，三毛愿做一棵树，一半安详，一半飞扬；杨绛与谁都不争，与谁争她都不屑，终于成就了内心的一方宁静。小满，即是不争。把自己处在至高点以下，宁愿仰视攀登，不愿俯视跌落。坐在中庸的位子上，虽无众星捧月之飘飘然，但有仰望星空之喜悦。人生至此，足矣。一直以来，根植于中国人内心的“中庸之道”常为中外新兴学者所诟病，以为此非小满，乃为折中主义，是在以自我保护的姿态躲避问题。我以为，中庸之道不可与折中主义划等号，小满也绝非一味逃避现实。胡适曾言：“容忍，比自由还重要。” 他从未被那个黑暗时代所激怒，却也没有沦陷于退隐避世的文人情怀，因为他骨子里的不过火又不妥协的中庸君子气质，让他以独特的姿态成为“温而厉”的斗士。折中多半是妥协，容忍往往是为了更好地前进。反观当下，物质生活及其丰富的今天，很多人一味推崇完美主义，事事追求“大满”，在网络上做“键盘侠”，在现实中不愿“断舍离”，物质比精神丰盈，生命也少了韧性。与满相反，未满是一种临界状态，中国画上讲究的留白，亦是如此。因为快节奏，我们不如从过分充实的生活中抽身出来，给自己一个喘息的机会，沉潜蓄力。小满，看似亏损，其实充盈。【解析】【详解】本题考查命题作文。审题立意。要求以“小满亦动人”为题写一篇文章。材料中由“小满”这一节气，引发对于“满”的思考，根据材料可知“小满”是指小小的充实，淡淡的满足，但是还未完全成功，有成长、上升的空间，使人向往，给人期待；“亦”，也，理解为“同样”；“动人”是指能够给人带来成功的喜悦，强调的是“小满”的意义。文章能够体现“小满”的动人之处即可。文体与思路。该习作更适合写成记叙文，记叙自己在学习或者生活中，为了完成大目标，先完成一个个的“小目标”就能够收获成功的喜悦，为更远大的目标不断努力的事例。例如：自己的梦想是成为一名作家，为此自己会多阅读一些书籍，向名人大家学习写作手法，会用心感悟生活，获取灵感，在作文比赛中名列前茅，虽然距离“作家梦”还很遥远，但是这小小的成就亦使我满足；我希望早日独立，我跟妈妈学习收拾卫生、做饭，即便是父母几天不在家，我也能把家打理得井井有条，这使我很满足等等，要体现自己的“小满”是什么，为了“满”做的努力，结尾深化中心，围绕文题表达自身成长的感悟。
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