2023年湖南省张家界市中考语文真题及答案

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文件名称：	2023年湖南省张家界市中考语文真题及答案
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	张家界市2023年初中毕业学业考试试卷语文本试卷共四道大题，满分100分，总时量120分钟。一、积累与运用（19分）近日，文化和旅游部推出十条长江主题国家级旅游线路，塑造长江国际黄金旅游带整体形象。小张同学循线而行，体验长江之美，抒写旅行感悟，其间遇到一些困惑，请帮他解决。 1. 请根据拼音写汉字，给加点字注音。水利万物而不争，长江之水在浩浩汤汤中演yì___着中华文化的源远流长。长江沿线串联起神奇静谧的九寨沟、奇峰矗（）立的武陵源、典雅精致的苏州园林等世界自然和文化遗产，形成集灵山秀水与深厚文化为一体的世界遗产旅游长廊。（1）演yì______ （2）矗（）立【答案】 ①. 绎 ②. chù 【解析】【详解】本题考查字形字音。演绎，yǎn yì，推演铺陈。矗立，chù lì，高耸地立着。 2. 请选出动词搭配最合适的一项（）溪口镇樟树村的澧水河岸，生长着一棵一半枯萎一半青翠的千年樟树。我要______古樟树下的脚印，______炮火硝烟的战场，去______贺龙手中的小烟斗，______红旗漫卷过雄关的悲壮。我要从古樟深深的纹理里，拾回大树含情送别红军的朵朵泪花…… A. ①踩着 ②走近 ③凝望 ④回忆 B. ①踩着 ②走进 ③瞻仰 ④品味 C. ①跟着 ②走近 ③瞻仰 ④回忆 D. ①跟着 ②走进 ③凝望 ④品味【答案】D 【解析】【详解】本题考查词义辨析。 ①踩着：用脚蹬在上面，踏。跟着：跟随在后面、伴随。结合后面的“古樟树下的脚印”可知，原先已有脚印，因此选用“跟着”更合适； ②走进：走进去的意思，指进入到内部。走近：走的靠近的意思，指靠近（在外面），未进入内部。句中指的是进入战场，因此用“走进”更准确； ③凝望：目不转睛地看；注目远望。瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。使用的对象为“贺龙手中的小烟斗”，更适合于专注地看，因此“凝望”正确； ④品味：仔细体会。回忆：回想。 “红旗漫卷过雄关的悲壮”更适合于细细地体会，因此“品味”更正确；故选D。 3. 请选出句子排列顺序最恰当的一项（） ①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因 ③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹 ④这条线路引导人们回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量 ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点 A. ②④①③⑤ B. ⑤①②④③ C. ②③⑤①④ D. ⑤①④③② 【答案】C 【解析】【详解】本题考查衔接与排序。通读文段，论述的是长江红色基因传承的话题，②点明论点，为首句；③“也见证了”承接上文，继续论述长江的意义；⑤以“长江红色基因传承之旅”举例，写具体活动；①“串点成线，连线成廊”承接“节点”一词，继续写活动内容；④总结活动的意义。故排序为：②③⑤①④。故选C。 4. 下面是小张在旅途中听到的关于长江主题线路的热议，请选出没有语病的一句是（） A. 湖南城头山遗址是迄今国内发现的最早古城址，享有“中华城祖·世界稻源”，代表了长江流域新石器时代古文明的发展高度。 B. 通过统筹长江沿线地区文化和旅游资源，使长江旅游在弘扬中华民族文化自信、传承红色基因、促进中外文化交流等方面发挥重要作用。 C. 是否能紧紧抓住长三角一体化建设、革命老区重点城市对口合作等重要机遇，有利于推广特色旅游产品，增加互动吸引。 D. 博大精深的长江文明，能让人们在探寻它的起源、发展脉络和灿烂成就的过程中汲取精神滋养和前进力量。【答案】D 【解析】【详解】本题考查病句。 A.成分残缺。“中华城祖·世界稻源”后加“的美誉”； B.成分残缺。去掉“通过”或“使”； C.两面对一面。去掉“是否”；故选D。 5. 小张沿线观景，想起了许多文人墨客留下的诗文，请你帮他完善表格。文人墨客足迹留下名句评点杜甫成都浣花溪安得广厦千万间，_______！《茅屋为秋风所破歌》推己及人忧国忧民周敦颐郴州汝城 ________，濯清涟而不妖。《爱莲说》洁身自好超然脱俗范仲淹岳阳洞庭湖 _______，________。《岳阳楼记》胸怀博大先忧后乐刘禹锡扬州 ________，________。《酬乐天扬州初逢席上见赠》昂扬乐观哲理深刻【答案】 ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 出淤泥而不染 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春【解析】【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、染、畔”等字词容易写错。综合性学习（5分） 6. 阅读材料，回答问题。【材料一】最近，淄博烧烤火爆“出圈”，天南海北的网友专程到淄博感受“滋滋冒油的烟火气”。志愿者走上街头帮助引导游客，普通群众自发为外地游客送礼物，甚至有人主动免费提供自己的空置房给游客住宿……食客们被深深打动，决心要再走一趟淄博。他们在淄博还发现了齐文化博物馆、海岱楼、钟书阁等，看到了传统与潮流交织的淄博不光有烧烤“淄”味。人们纷纷寻找点燃这场“爆红”的引线，发现淄博市政府的一系列做法非常可贵：青年驿站半价入住；新增21条公交专线，覆盖主城区热门烧烤店；烧烤专列上准备礼物和城市介绍手册……淄博烧烤持续升温。【材料二】 5月26日，张家界市召开“铁腕治旅”推进大会，动员全市上下持续深入开展“铁腕治旅”行动，不断擦亮张家界旅游“金字招牌”，努力打造“放心旅游、舒心旅游”国际旅游目的地。（1）关于如何擦亮张家界旅游“金字招牌”，张家界市政府向广大市民征集意见，请你结合两则材料从不同角度提几条意见。（2）张家界非物质文化遗产资源很丰富，请你来当一名非遗推荐官，让非遗带动张家界火爆“出圈”。我想推荐__________，理由是__________。【答案】（1）①市民提升素质，对待游客热情友好；②将传统文化与时代潮流相结合，让传统文化新时代焕发新魅力；③市政府提升服务质量，营造良好旅游环境。（2） ①. 示例1：我想推荐土家织锦。 ②. 理由：土家织锦又被称作“西兰卡普”，色彩对比强烈，图案常采用太阳等意象，让人感受到土家人奔放、热情、豪迈的性格。示例2：我想推荐桑植民歌。理由：节奏明快，旋律优美，曲调丰富，富有生活气息和审美价值。示例3：我想推荐摆手舞。理由：动作来源于日常农耕生活，让人感受到土家人的热情、勤劳能干、粗犷豪放。【解析】【小问1详解】本题考查材料的提炼与概括。根据材料一“志愿者走上街头帮助引导游客，普通群众自发为外地游客送礼物，甚至有人主动免费提供自己的空置房给游客住宿”可提出：市民提升素质，对待游客热情友好；根据材料一“他们在淄博还发现了齐文化博物馆、海岱楼、钟书阁等，看到了传统与潮流交织的淄博不光有烧烤‘淄’味”可提出：将传统文化与时代潮流相结合，让传统文化在新时代焕发新魅力；根据材料一“青年驿站半价入住；新增21条公交专线，覆盖主城区热门烧烤店；烧烤专列上准备礼物和城市介绍手册”可提出：市政府提升服务质量，营造良好旅游环境。【小问2详解】本题考查语言表达。向游客推荐张家界非物质文化遗产中的一种，并说明理由。示例：我想推荐土家族打溜子。理由：历史悠久，曲牌繁多，技艺精湛，具有丰富的音乐表现力，是土家族独有的艺术形式。二、阅读与鉴赏（37分）阅读下面古诗，完成下面小题。仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。 7. 下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是（） A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B. 颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C. “何处染器尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 8. 有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。【答案】7. B 8. 两句中的动词都十分精妙：“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机。（“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。）都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。【解析】【7题详解】本题考查赏析诗句。 B.颔联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。故选B。【8题详解】本题考查比较阅读。 “鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”意思是鸟在村里飞翔，人们便感觉到天亮了；鱼在水中嬉戏，人们便知道春天来了。写细小的动态“鸟飞”“鱼戏”，并夹杂了诗人的感受，“觉”“知”非常细腻、逼真地传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。以“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。表现了作者对春天的喜爱之情。两句中的动词都十分精妙，都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。阅读下面文言文语段，完成下面小题。【甲】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（选自《容斋随笔》有删改）注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。 9. 下列加点字意思不相同的一项是（） A. 后之学者但称其才华而已/但微颔之 B. 颖士不诣/及郡下，诣太守 C. 颖士阴语柳并曰/此中人语云 D. 乱不久矣/无丝竹之乱耳 10. 翻译画波浪线的语句。肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！ 11. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A. 面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。 B. 甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。 C. 乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。 D. 乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。 12. 结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。【答案】9. D 10. 那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，（想抵挡住也）太难了啊！（意思正确即可） 11. C 12. ①都心怀国家（以国事为重）。曹刿身为平民，为君主出谋划策；萧颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心；或不让源洧退兵。③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃；曹刿说肉食者“鄙”，即目光短浅，都表明了他们对“肉食者”的不屑。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。 A．只，只是； B．到； C．告诉； D．叛乱/扰乱；故选D。【10题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：肉食者，身居高位要职的人。御，抵御。剧，厉害。【11题详解】本题考查理解文章内容。 C.“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣”意思是：襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去。故断为：襄阳乃天下喉襟/一日不守/则大事去矣。故选C。【12题详解】本题考查分析人物形象。 ①都心怀国家（以国事为重）。“公将战，曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”写曹刿身为平民，为君主出谋划策；“颖士往见郭纳，言御守计”“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎？”写萧颖士无论做官与否，或为郭纳出谋划策，或为源洧分析形势。 ②都有政治远见。“小大之狱，虽不能察，必以情”“忠之属也。可以一战。战则请从”写曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；“胡人负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽轻土地，取天下笑乎？”写萧颖士能看出安禄山恃宠而骄，将来必有反心；或不让源洧退兵。 ③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人，轻敌自恃；“肉食者鄙，未能远谋”曹刿说肉食者“鄙”，即目光短浅，都表明了他们对“肉食者”的不屑。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】萧颖士是唐代的名人，后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现，他还是一位高风亮节有胆识有度量的人，在他担任集贤校理时，当时的宰相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府任参军。当时，安禄山依仗玄宗的龙信，恣意妄为，箫颖士暗中对柳并说：“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈，反叛朝廷的时间不会太久了，东都洛阳到时会首先陷落的！”不久，他便托病离开了洛阳，安祿山反叛以后，萧颖士去见郭纳，向他进献抵御叛军的策略，郭纳没有采用。萧颖士感叹道：“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊!”当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵，萧潁士劝说道：“襄阳是天下的咽喉要冲，兵家必争之地，一天不坚守，则大势即去，你何必匆忙放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议，就按兵不出。阅读下面材料，完成下面小题。小张参加“科技点亮梦想·创新引领未来”的研学活动，请随他一起了解中国载人航天工程30年成就。【材料一】中国载人航天工程30年成就展引言摘录在绵延5000多年的文明发展进程中，中华民族创造了闻名于世的科技成果。近代以后，由于国内外各种原因，我国屡次与科技革命失之交臂，从世界强国变为任人欺凌的半殖民地，半封建国家。 …… 科技兴则民族兴，科技强则国家强。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路。（摘自《习近平总书记在全国科技创新大会上的讲话》）【材料二】中国载人航天工程30年发展历程介绍 ①1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。 ②第一步，从2003年10月我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，到实现太空出舱、交会对接、在轨补加等多项核心技术“零”的突破，经过几代航天人接续奋斗，我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、空间出舱技术、交会对接技术的国家。 ③“神十”任务完成我国载人航天首次应用性飞行，“神十一”任务完成太空33天中期驻留……党的十八大以来，载人航天工程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，取得众多创新成果，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。 ④接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。 ⑤天宫空间站是一个彰显中国特色的空间站。中国空间站建设，走出了一条具有中国特色的自主创新道路。“如果按照别人的老路走，我们将永远落后于人。”中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平说。中国载人航天起步就瞄准世界先进水平，努力实现关键技术重大突破。中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程，直接研制国际上第三代飞船，拿出了独具中国特色的“三舱方案”。这样的创新跨越，在中国载人航天30年历程中并不鲜见。 ⑥中国空间站，这个中华民族的新的独特标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪，鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。（节选自《人民日报》有删改）【材料三】神舟十六号载人飞行任务官方标识 13. 根据材料一图表中提供的信息，写出你的结论。 14. 完成研学活动后，小张有了以下理解和推断，完全符合材料的一项是（） A. 载人航天工程发展战略第二步任务目标的完成，意味着我国成功跻身航天强国。 B. 划线句中“仅”字体现了中国空间站建造速度之快以及作者为“中国速度”而骄傲自豪的情感。 C. 《中国载人航天工程30年发展历程介绍》采用了列数字、举例子、下定义的说明方法。 D. 三则材料告诉我们：只要走科技创新之路，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦。 15. 请你结合三则材料，从图案元素、文化寓意、航天精神三方面，阐述神舟十六号载人飞行任务官方标识的设计意图。【答案】13. 近十年来，随着我国科技研究与试验发展经费支出的不断增加，我国创新指数在全球排名也不断上升。 14. B 15. 该方案整体设计极具中国特色：①标识的中间是彰显中国特色的空间站和神州十六号形象，以昂扬的姿态屹立于宇宙星河之中。②下方是中国神话传说中的神兽鲲，鲲目标远大，变化神奇，充满力量（飞得极高、极远、极稳），象征着我国航天人目标远大、力争上游、勇于创新等航天精神（或者象征着我国航天人的梦想，在宇宙中自由翱翔）；③周围被祥云环绕，祥云有吉祥的寓意，是对中国空间站最美好的祝福。【解析】【13题详解】本题考查图文转换。关注“中国科技研究与试验发展经费支出”“中国创新指数在全球的排名”两项内容，横向比较，可知，近十年来，随着我国科技研究与试验发展经费支出的不断增加，我国创新指数在全球排名也不断上升。【14题详解】本题考查理解材料内容。 A.结合【材料二】第③段“党的十八大以来，载人航天工程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，取得众多创新成果，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国”可知，“意味着我国成功跻身航天强国”错误； C.第④段“自2021年4月底天和核心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造”是列数字，“中国航天科技集团五院大胆提出技术大跨越思路，跨过国外从单舱到多舱的40年历程”是举例子，没有下定义的说明方法； D.结合材料一第三段“实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路”可知，“只要走科技创新之路，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦”过于绝对；故选B。【15题详解】本题考查图文转换。要求从图案元素、文化寓意、航天精神三方面，阐述神舟十六号载人飞行任务官方标识的设计意图。介绍标识内容时要仔细观察标识内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字，不需评价和描述。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。此标识可先介绍中间（中国特色的空间站和神州十六号形象），下方是中国神话传说中的神兽鲲，周围被祥云环绕。分析寓意要结合中国特色、中国精神、中国力量及中国航天人的梦想。如中国特色的空间站和神州十六号形象空间站和神州十六号形象，以昂扬的姿态屹立于宇宙星河之中。象征着中国力量。鲲，取自“鲲之背，不知其几千里也”“化而为鸟，其名为鹏”取鹏目标远大，变化神奇，充满力量的特点，象征着我国航天人目标远大、力争上游、勇于创新等航天精神。祥云有吉祥的寓意，极具中国特色。阅读下文，完成下面小题。人生难得是“三量” ①报纸上有幅插图，底下是诠释性的话——“人生需要三量：少年时有胆量，壮年时有力量，老年时有度量”，觉得妙不可言。 ②少年时要有胆量，胆量就是冲劲，就是敢想敢为，就是仰望星空敢做梦。一个人年纪轻轻，却对未来没有梦想，只愿当缩头乌龟过舒适日子，他的前程基本上可以一眼望到底。如果你不信，不妨看看周围那些平庸的人——是少年时有胆量，经历了挫折之后变成现在这副样子，还是少小时候就胸无大志，一路浑浑噩噩走到现在？我敢肯定是后者为多。 ③少年时的胆量，说到底，是为壮年时的力量储能。人到壮年，知识、智慧、才华都已具备，想翱翔于天空翼下生云，想跋涉于山水脚底生风，我们就可能干出各种辉煌的事来。毕竟人在青壮年时精力最好，创造力最强，也最有改变自己的动力。鸡汤文喜欢说：永远不晚，还举出例证说某某80岁登上了珠峰，谁谁90岁获得了博士学位。如果我们认真做个统计，绝大多数人的生命成就都是在20岁至60岁这个正常的工作时段取得的，壮年庸庸碌碌，想在老年有所作为，一定是难上加难。 ④人老了，该拼的拼了，有的事就算做得不够完美，也难有精力重新做一次。这个时候，让自己停下来，听听别人说话，看看职场人士风来雨去，赏赏曾经忽视的风景，完全可以。有句老话叫“文武之道，一张一弛”，人至老年，让自己停下来也是一种人生步骤。 ⑤年轻人太忙，不小心说错句什么话，你不要太计较；自己工作一辈子，但享受与想象的有距离，只要衣食无忧，也不要过分在乎。老了有度量，其实就是与周围的人和解，与生活和解，与这个世界和解。生活是长着眼睛的，你心宽了，世界自会给予你更多的光华。 ⑥“三量”不会从天上掉下来。少年时的胆量来自不甘平庸的心，壮年时的力量源于成熟个体的责任与担当，老年时的度量出自看尽花开花落之后的善解人意，这些都得靠我们自觉追求。 ⑦人生真正难的，是在各个时期都按照“三量”的要求去做。如果做到了，你便会笑对人生，此生无悔。当然，要想此生无憾，你必须有透过风暴看到未来蓝天的眼光，必须有筋疲力尽之后喘一口气继续向远而行的勇气。（选自《文摘报》有删改） 16. “壮年时有力量”，请从第三段中找出这“力量”指的是什么？ 17. 请概括本文的论证思路。 18. 文中作者说“有句老话叫‘文武之道，一张一弛’，人至老年，让自己停下来也是一种人生步骤”，你同意吗？说说你的看法和理由。【答案】16. ①具备知识、智慧、才华；②精力最好，创造力最强，也最有改变自己的动力。 17. ①开头（第1段）提出中心论点“人生需要三量”；②然后（2-5段）分别从少年、壮年、老年三个阶段加以论证；③最后（6-7段）分析少年时的胆量、壮年时的力量、老年时的度量的来源，进一步提出做到“三量”需要眼光与勇气。 18. 示例1：不同意，我认为老年人有丰富的经验，只要体力允许，也可以为社会做出许多贡献。示例2：同意，我认为老年人拼搏了一辈子，此时可以放松心情，享受生活。（有观点，且言之成理即可）【解析】【16题详解】本题考查理解文章内容结合第三段“人到壮年，知识、智慧、才华都已具备，想翱翔于天空翼下生云，想跋涉于山水脚底生风，我们就可能干出各种辉煌的事来”可得：具备知识、智慧、才华；结合“毕竟人在青壮年时精力最好，创造力最强，也最有改变自己的动力”可得：精力最好，创造力最强，也最有改变自己的动力。【17题详解】本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出文章的论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清文章的结构层次：开头（第1段）“人生需要三量：少年时有胆量，壮年时有力量，老年时有度量”提出中心论点“人生需要三量”；然后（2-5段）“少年时要有胆量，胆量就是冲劲，就是敢想敢为，就是仰望星空敢做梦”“人到壮年，知识、智慧、才华都已具备，想翱翔于天空翼下生云，想跋涉于山水脚底生风，我们就可能干出各种辉煌的事来”“人老了，该拼的拼了，有的事就算做得不够完美，也难有精力重新做一次。这个时候，让自己停下来，听听别人说话，看看职场人士风来雨去，赏赏曾经忽视的风景，完全可以”分别从少年、壮年、老年三个阶段加以论证；③最后（6-7段）“少年时的胆量来自不甘平庸的心，壮年时的力量源于成熟个体的责任与担当，老年时的度量出自看尽花开花落之后的善解人意，这些都得靠我们自觉追求”分析少年时的胆量、壮年时的力量、老年时的度量的来源，“要想此生无憾，你必须有透过风暴看到未来蓝天的眼光，必须有筋疲力尽之后喘一口气继续向远而行的勇气”进一步提出做到“三量”需要眼光与勇气。【18题详解】本题考查表达看法的能力。可以同意也可以不同意。如果同意，结合第④段“人老了，该拼的拼了，有的事就算做得不够完美，也难有精力重新做一次。这个时候，让自己停下来，听听别人说话，看看职场人士风来雨去，赏赏曾经忽视的风景，完全可以”可谈认为老年人拼搏了一辈子，此时可以放松心情，享受生活。如果不同意，可从实际生活出发，谈老年人有丰富的经验和阅历，在不影响身体健康的前提下，也可以为社会做出许多贡献。阅读下文，完成下面小题。外婆的香橼①树 ①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。” ②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。 ③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意带大了四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。 ④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里。 ⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。 ⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。 ⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了3天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 ⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。（选自《读者》2023年1月有删改）注：①橼yuán 19. 【理线索】请你用动词串起外婆与香橼的故事。 20. 【明形象】请结合全文，分析外婆的人物形象。 21. 【作评价】在小组阅读探究过程中，有同学提议将文章标题改成《外婆的信》，你认为是否合适？请结合文章内容说明理由。 22. 【再创作】请根据你对文章的理解，以“香橼树”为意象，创作一首三行诗。【答案】19. ①制/做/制作；②摆/放/闻。 20. 示例：①勤劳俭省，外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子，为给西北的孩子制作蟹粉油，节省一个月的肉票；②爱子深切（无私奉献），在最困难时期，也从不吝啬对孩子的生活和心灵的关爱；不辞辛苦给远在西北的孩子做五香萝卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷时，一封一封写信抚慰孩子给孩子们带去希望；花三年时间成功种植香橼树，并精心制作香橼片；③淡定乐观，外婆面对家道中落，仍然能够对生活充满热情和希望，并给孩子们带去希望；④有风雅情趣（舍得给自己留精神生活），外婆串香橼果给衣服熏香；保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼取香；⑤坚韧能干，分别花八年和十年时间劝说子女不要放弃书本，面对人生困境时，外婆毫无怨怼，只是不断地去想办法，不断地去行动、改变；⑥睿智豁达，外婆意识到学习的重要性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本，最后子女都考上大学并从外婆身上领悟到生活真谛。 21. 我认为不合适。因为：①“外婆的信”主要体现外婆对于子女的关爱，不能全面展现外婆的人物形象。②“香橡树”是文章的行文线索，串联起外婆的人生故事；象征着外婆的美好品行；也寄托着作者对外婆的赞美、思念。 22. 示例1：我生命中最美的篇章/一首叫外婆/一首叫香橼树的芬芳。示例2：从运河岸边到大西北/一片片香橼走过的距离/度量不出外婆对子女深深的爱意。示例3：香橼树清冽的芬芳/绘出外婆金灿灿的影子/模糊又清晰。【解析】【19题详解】本题考查梳理和概括文章内容。结合第④段“外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒”可得：制/做/制作香橼片；结合第⑤段“外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”可得：摆/放/闻香橼果。 20题详解】本题考查分析人物形象。 ①勤劳俭省，第③段“20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意带大了四个孩子”写外婆靠做收入微薄的小生意养大四个孩子，为给西北的孩子制作蟹粉油，节省一个月的肉票； ②爱子深切（无私奉献），第③段“她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去”，第④段“三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大箩筐，来回三趟，一次性把河岸上的香橼都采了回来。外婆将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青稞的孩子手里”写在最困难时期，也从不吝啬对孩子的生活和心灵的关爱；不辞辛苦给远在西北的孩子做五香萝卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷时，一封一封写信抚慰孩子给孩子们带去希望；花三年时间成功种植香橼树，并精心制作香橼片； ③淡定乐观，第⑥段“回看外婆这一生，大起大落。……外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”写外婆面对家道中落，仍然能够对生活充满热情和希望，并给孩子们带去希望； ④有风雅情趣（舍得给自己留精神生活），第⑤段“外婆将带着果柄的香橼一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橼摊放在盘子上，每个盘子里放八九枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳”写外婆串香橼果给衣服熏香；保留嫁妆中用处不大的精美盘子，并放上香橼取香； ⑤坚韧能干，第⑦段“劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学”，第⑥段“回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她‘大小姐’；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么”写分别花八年和十年时间劝说子女不要放弃书本，面对人生困境时，外婆毫无怨怼，只是不断地去想办法，不断地去行动、改变； ⑥睿智豁达，第⑦段“劝说两个在外插队的儿女一定要‘把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星’，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学”写外婆意识到学习的重要性，劝说远在大西北插队的子女不要丢了书本，最后子女都考上大学并从外婆身上领悟到生活真谛。【21题详解】本题考查标题的作用。“外婆的香橼树”中“香橡树”贯穿文章的始终，是文章的行文线索，通过写外婆种香橼树、制作香橼片、串香橼果、放香橼果，串联起外婆的人生故事；结合第③段“她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去”可知，象征着外婆的美好品行；结合第⑧段“外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中”可知，寄托着作者对外婆的赞美、思念。而“外婆的信”主要体现外婆对于子女的关爱，不能全面展现外婆的人物形象。【22题详解】本题考查表达能力。要求根据对文章的理解，以“香橼树”为意象，创作一首三行诗。示例：运河河岸上的香橼树若在外婆若有所思的样子就在我心中的思念就在三、名著阅读（4分） 23. 经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例，任选A、B、C项中的人物，结合相关情节简要分析其“反差”性格。示例：严监生是一个吝啬到极点的人，他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去；他也是一个慷慨的人，扶赵氏为正、托孤于王德和王仁之时，出钱出力足见其用心良苦。 A.尼摩船长《海底两万里》 B.唐僧《西游记》 C.鲁智深《水浒传》【答案】A.示例：尼摩船长一方面正义，富有同情心，在锡兰采珠场勇救采珠人；但他也有残酷的一面，当鹦鹉螺号面对战舰的进攻时，他冷酷无情摧毁战舰，夺去船员的生命。 B.示例：唐僧一方面善良坚定，关心徒弟，在取经的过程中从不懈怠动摇，经历九九八十一难，终成正果；另一方面因愚善导致有时是非不分，在“三打白骨精”的情节中，轻信妖怪，不听悟空辩解，将他赶走。 C.示例：鲁智深一方面很粗鲁，当他得知郑屠户欺辱金氏父女的时候，立刻便要去“打死那厮”；另一方面又很细致，打死镇关西后，他指着尸体说镇关西诈死，“一头骂，一头大踏步去了”，金蝉脱壳。（任选人物，能够概括性格并结合相关情节说明即可）【解析】【详解】本题考查分析人物形象。 A.《海底两万里》中，尼摩船长带领众人参观锡兰岛的采珠场，从中了解采珠人悲惨的生活，其间，一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。从中可以看出尼摩船长也具有爱心，有乐于助人和善良的性格。但他也有残酷的一面，虽然救了阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰，但是不允许他们离开；不顾阿龙纳斯的劝说，把敌舰撞沉，让全舰的人沉入海底。 B.《西游记》中，唐僧志向坚定，西行路上，无论遇到什么困难都没有动摇过取经的信念，也不受美色的诱惑。在女儿国拒绝了国主的挽留就是证明。另一方面他有时昏昧不明，人妖不分，三打白骨精一节中，他不识妖魔，误认为悟空打杀了好人，就冤枉了悟空，把悟空赶走了。 C.鲁智深一方面很粗鲁，因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺。另一方面又很细致，他等到金家父女逃离虎口后，才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害。他暗中保护林冲，为救林冲大闹野猪林，鲁达怕林冲在发配过程中遭遇不测，于是他一路陪同林冲前往沧州。四、写作（40分） 24. 按要求写作。成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。请以“_____让我的青春______”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】例文：敢于拼搏让我的青春更靓丽青春，犹如一张肆意张扬的画，你的乐观，是画中的阳光；你的自信，是画中的和风；而你的拼搏，则是画中那抹最靓丽的虹。难忘校运会上的场景。我一步步走在赛场上，就那么观察着或在比赛或在训练的同学。他们不厌其烦的在跑道上来回奔跑；不厌其烦的在沙坑边练习者跳远；不厌其烦的在垫子边练习着跳高……尽管他满脸汗水，尽管她衣着狼狈，尽管他们疲惫不堪，但他的眼中，她的眼中，他们的眼中都透露出一抹难以言喻的色彩。我停止了脚步，微微一愣，是了，我明白了那抹色彩——令人无法忽视的拼搏！嘴角微微牵起，我想：这样拼搏的青春，他们无悔！犹忆那一个个夜深人静夜晚，我依旧飞快地在草稿纸上演算着式子，尝试着不同的辅助线，只为了算出那道压轴题。抬眼望去，整个小区只有寥寥无几的灯光隐隐闪烁，玻璃中映出自己坚定的双眼。玻璃中，那个女孩依旧在灯光下拼搏…… 我勾起一抹轻笑，对着玻璃中的女孩轻轻道：“加油！”我想：这样拼搏的青春，我无悔！如今，身在考场，紧张的气氛挤满了整间考场，只听得见大家刷刷的落笔声和翻动试卷的声音。这里，是个没有硝烟的战场，是检验我们与一个学期以来成果的战场。放眼考场，在这里我们谁也不认识谁，但每张带着些许未退去稚气的陌生的脸上，都带着相同的表情，眼中都流露出一样的讯息——拼搏！我顿了顿，再一次扬起笑容，这就是我们的青春，这样拼搏的青春，我们无悔！放下笔的那一刻，我想：每个人的青春都是一幅肆意张扬，与众不同的画，但那幅画中，定然有一抹最靓丽的虹——拼搏。【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。这是一篇半命题作文。题目较有深度，首先考虑第二个空，即青春的特点，要取积极向上之意，如灿烂、绽放光彩、飞扬、充满阳光之类；第一个空应补充的是青春得以灿烂等的原因。可补充为梦想、热情、激情、奋斗、拼搏等。二，构思选材。如可以写阅读，让青春灿烂。娇媚的青春，飞扬的青春，缺少不了书的渲染。一本本好书，缓缓地走进每个读者的心灵，在温暖的阳光下，如蒲公英般轻柔地降落。阅读一本本好书，吸收着智慧，滋润着心灵。让青春因智慧变得更加灿烂。可以写梦想，让青春绽放光彩。我们梦想成为宇航员，在宇宙中畅扬；我们梦想成为那英姿勃发的军人，保家卫国；我们梦想成为那万人瞩目的主持人，为人民带来最新的实事国事；我们梦想成为救死扶伤的“白衣天使”；我们梦想成为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师。梦的狂想永无止境，青春的因追梦绽放光彩。可以写友谊，让青春充满阳光。青春也需要友谊的浇灌。友谊是欢畅和明亮的，是柔润和清澈的，需要我们去好好珍惜，在心灵与心灵的沟通间，可以优势互补，有益于我们的身心发展。本文适合写记叙文。考生文首可以用题记的形式点明题旨：XX对青春的重要作用和影响，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则叙事抒情，围绕XX是怎样让青春灿烂来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
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