2023年部编版三年级语文下册期末全套专项复习题及答案（7套）

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文件名称：	2023年部编版三年级语文下册期末全套专项复习题及答案（7套）
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文件大小：	327.50 KB 整理时间：2023-06-04
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	生字专项一、字音天地。 1.下列四组中声母相同的一组是（）。 A. 鸳翼涯验 B.惠痕释幻 C. 执栅阻择 D.呈储衬旭 2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 A. 膨胀（pénɡ zhànɡ）目录（mù lǜ）丝绸（sī chóu）缭绕（liáo rào） B. 河豚（hé tún）伶俐（línɡ lì）纤维（qiān wéi）舞蹈（wú dǎo） C. 距离（jù lí）斑点（bān diǎn）支援（zhī yuán）物资（wù zī） D. 贡献（ɡònɡ xiàn）谦虚（qiān xū）懦弱（nuò ruò）雄狮（xónɡ shī） 3. 给加点的字选择正确的读音，打√。苏州（sū shū）牧场（mù mò）欧洲（ō ōu）存在（chún cún）智慧（zhī zhì）贩卖（fàn fǎn）酷吏（lì shǐ）拱手（ɡǒnɡ ɡōnɡ）税收（shuì suì）疫苗（yù yì）烦躁（zào cāo）雅致（yá yǎ）概括（jì ɡài）逆流（nì sù）缝隙（xì jì）普及（pǔ jìn） 4. 把下面加点字的音节补充完整。唯一（ éi ）揉碎（r ）系列（x ）抓痒（y ）米醋（ ù）希望（ ī）飞溅（j ）剃头（t ）否认（ ǒu）惯性（g ）叫骂（ à）交替（t ）抚摸（m ）厘米（l ）刑警（x ）单薄（ ó）颤抖（ àn）山巅（d ）闪耀（ ào）期盼（ àn）庆祝（ ìnɡ）歉意（q ）雕塑（d ）折叠（d ）光辉（h_______）盗窃( ______iè）走私（________ī） 5.写出同音字。 mì 神浓蜂寻 biàn 分狡化子 yàn 检飞语鲜 shè 会计箭宿_____ mò 名泡沙沉 fú 号仿从轻 zǔ 建止先咒 lì 史害量颗二、字形乐园。 1.我会读拼音，写词语。 jù jí óu ěr zī shì xīn shǎnɡ chuànɡ jǔ fēn fānɡ tí shì xiū jiàn jiǎn chá bīnɡ bànɡ hú li jì xù mó ɡu pǔ tōnɡ xùn sù wēi wǔ chèn shān fù zé piān yuǎn tòu mínɡ suī rán ɡuǐ hún rónɡ huà 2.我会形近字组词。内肉尘尖计汁宫官（）（）（）（）（）（）（）（）夸夺省县仿防扯止（）（）（）（）（）（）（）（）苦若寿表酒洒赵越（）（）（）（）（）（）（）（）颈须捧棒柳抑粘沾（）（）（）（）（）（）（）（）驾架抱泡瓣辫（）（）（）（）（）（） 3.下面书写中完全正确的一组是（）。 A．警告肌肉文章同胞海藻 B. 马达属于大腿盈利水筒 C. 跪倒承受衣䄂负责发泄 D. 障碍颠峰香蕉橱房改变 4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。胡芦（）拔打（）沸滕（）竹杆（）池溏（）放应（）惜口（）劳起（）扩号（）前涂（）休闪（）形壮（）负账（）骄阳（）走郎（）乖法（）车伦（）叁加（）巧击（） 5. 选择合适的形近字填在下面的语境中。何河保佳（1）这条太宽了，你自己游过去都自身难，况还要背着东西。最的办法还是找一条船。掠掷抬捞摸（2）敌人趁天黑上山，妄想夺我们的粮食，结果被我们战士出的手榴弹炸的连拖带的逃跑了，最后什么也没到。 6. 读语境，写出形近字。（1）写出含有“氵”字的生字。微风吹过，小（）中，（）起层层波（），虽然没有（）洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。（2）写出含有“阝”字的生字。老师一再叮嘱我们：不要给生人开门，因为这是一件非常危险的事情。为了止有同学忘记，还特意发了《安全宣传手册》给我们。 7.猜猜下面是什么字？（1）少小离家心不离。（）（2）二十四小时。（）（3）刀在嘴上跑，最终往右靠。（）（4）九一八直记心怀。（）（5）拆掉围墙有人来。（）（6）一口木头齐人高。（）（7）大错特错。（）（8）栽花须除草,安分好守贫。（）（9）除去一半，还有一半。（）（10）一生同心。（）（11）太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。（）（12）十个哥哥。（）（13）西方一星沉。（）（14）30天除以2。（）（15）狗吠声连户内外。（）（16）溪边林木森森。（）三、多音字乐园。 1.给下面的多音字注音组词。 ____（） ____（） ____（） ____（）散杆称禁 ____（） ____（） ____（） ____（） ____（） ____（） ____（） ____（）挣爪模缝 ____（） __ _（） ____（） ____（） 2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。春天，我们播撒了种子；夏天，它就会开出鲜艳的花朵，吐露出芬芳；到了秋天，果实累累带给我们丰收的喜悦。撒（）鲜（）吐（）累（） 3.按要求填空。（1）当“涨”表示“（水位）升高；（物价）提高”时，读音，可以组词（）（）；当“涨”表示“固体吸收液体后体积增大”时，读音，可以组词（）（）；（2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音，可以组词（）（）；当“挨”表示“遭受” 时，读音，可以组词（）（）。（3）当“折”表示“断（多用于长条形的东西）”时，读音，可以组词（）（）；当“折”表示“弯；弯曲” 时，读音，可以组词（）（）；当“折”表示“倒（dào）过来倒过去” 时，读音，可以组词（）。四、字义乐园。 1.将词语中加点字的含义相同的连起来。凑巧凑拢配药搭配凑钱凑热闹分配调配凑近凑集配合配色 2.下面词语中的“短”字含义不同的是（） A．短发 B.护短 C.短期 D.短暂 E. 短裤 F.简短 F.短缺 G.短跑 3.给划线字选择合适的含义，写序号。崇：①高 ②尊敬；重视（1）这个地区到处都是崇山峻岭。（）（2）向解放军战士致以我们崇高的敬意。（）（3）霍金是我崇拜的偶像。（）随：①跟着 ②顺从；任凭 ③顺便，就着 ④像 ⑤姓（1）课堂上，我们要紧紧跟随老师的节奏。（）（2）随氏家族是个很小的家族。（）（3）请随手关门。（）（4）他随意勾画几笔就成了一幅画。（）（5）他长得随他父亲。（）络：①网状的东西 ②植物花﹑叶与昆虫翅膀上血管状的组织 ③用网状物兜住 ④缠绕（1）这片叶子的脉络清晰可见。( ) （2）沉迷网络极大的危害青少年的成长。 ( ) （3）他用渔网络住一条大鱼。( ) （4）这课大树被藤蔓紧紧的络住。( ) 擦：①摩擦 ②用布、手巾等摩擦使干净 ③涂抹 ④贴近；挨着 ⑤把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦，使成细丝儿（1）比赛开始了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。（）（2）他刚刚踢进了一个擦边球。（）（3）你能帮我把萝卜擦成丝儿吗？（）（4）我们把黑板擦得干干净净。（）（5）我的伤口擦上药后好多了。（）致：①给予；向对方表示（礼节、情意等） ②集中（力量、意志等）于某个方面 ③达到；实现 ④情趣 ⑤精密；精细（1）这件手工艺品太精致了。（）（2）我们学习的时候一定要专心致志。（）（3）你怎么看着没什么兴致？（）（4）校长的致词让我们倍受鼓舞。（）（5）村长带领我们勤劳致富。（）触：①接触；碰；撞 ②感动；触动（1）边关的战事一触即发。（）（2）触犯法律必将受到惩罚。（）（3）看完这部电影，你有什么感触吗？（）（4）她用自己的善良触发孩子的内心世界。（）欲：①爱好 ②想要，希望 ③将要（1）山雨欲来风满楼。（）（2）这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。（）（3）他欲言又止好像有许多苦衷。（）（4）比赛失败了，我们连食欲都没了。（）误：①错 ②耽误 ③使受害 ④不是故意的（1）我们通过交谈解除了彼此之间的误解。（）（2）由于台风的原因，火车误点了。（）（3）这个虚假宣传误人不浅。（）（4）由于粗心导致了这次误伤。（）墨：①泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料 ②借指写的字和画的画 ③黑或近于黑的 ④姓（1）墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。（）（2）齐白石先生的墨宝千金难求。（）（3）墨菊是菊花中的珍品。（）（4）墨水弄到衣服上很难清洗。（）答案：一、1.A 2.C 3. sū mù ōu cún zhì fàn lì ɡǒnɡ shuì yì zào yǎ ɡài nì xì pǔ 4. wéi róu xì yǎnɡ cù xī jiàn tì fǒu ɡuàn mà tì mō lí xínɡ báo chàn diān yào pàn qìnɡ qiàn diāo dié huī qiè sī 5. 秘、密、蜜、觅；辨、辩、变、辫；验、燕、谚、艳；社、设、射、舍；莫、沫、漠、默；符、佛、服、浮；组、阻、祖、诅；史、厉、力、粒。二、1.聚集、偶尔、姿势、欣赏、创举、芬芳、提示、修建、检查、冰棒、狐狸、继续、蘑菇、普通、迅速、威武、衬衫、负责、偏远、透明、虽然、鬼魂、融化。 2.内容、肥肉；尘土、剪刀；计划、果汁；宫殿、官员；夸张、抢夺；省会、县城；仿佛、防止；撕扯、禁止；苦难、若是；长寿、钟表；酒杯、洒水；赵国、越来；颈部、必须；捧场、木棒；柳树、压抑；粘住、沾湿；驾车、架子；拥抱、泡沫；花瓣、辫子。 3.A 4.胡—葫；拔—拨；滕—腾；杆—竿；溏—塘；应—映；惜—借；劳—捞；扩—括；涂—途；闪—闲；壮—状；负—付；骄—骄；郎—廊；乖—乘；伦—轮；叁—参；巧—攻。 5.（1）河、保、何、佳（2）摸、掠、掷、抬、捞。 6.（1）溪、泛、浪、汪（2）陌、防。 7. （1）必（2）旧（3）叨（4）杂（5）伟（6）保（7）爽（8）货（9）途（10）性（11）胆（12）兄（13）醒（14）胖（15）润（16）染三、1. sǎn （散漫）、 sàn（散开）；ɡǎn（枪杆）、 ɡān（木杆）；chēnɡ（称呼）、 chèn（称心）； jīn（情不自禁）、 jìn（禁止）；zhènɡ（挣钱）、 zhēnɡ（挣扎）； zhǎo（爪牙）、 zhuǎ （爪子）；mú（模样）、mó（模型）； fénɡ（缝纫） fènɡ（细缝） 2. sǎ 、xiān、tǔ 、lěi ；sā（撒开）、 xiǎn（朝鲜）、 tù（呕吐）、lèi（劳累） 3.（1） zhǎnɡ（涨潮）（涨落）； zhànɡ（膨胀）（热胀冷缩）（2） āi （挨着）（紧挨）； ái （挨打）（挨饿）（3） shé（折了）（折本）； zhé（曲折）（折纸）； zhē（折腾）（折跟头）四、1.凑巧—凑热闹、凑钱—凑集、凑近—凑拢；配药—配色、分配—调配、配合—搭配。 2.B、F。 3.崇：（1）①（2）②（3）② 。随：（1）①（2）⑤（3）③（4）②（5）④。络：（1）②（2）①（3）③（4）④。擦：（1）①（2）④（3）⑤（4）②（5）③ 致：（1）⑤（2）②（3）④（4）①（5）③ 触：（1）①（2）①（3）②（4）② 欲：（1）③（2）①（3）②（4）① 误：（1）①（2）②（3）③（4）④ 墨：（1）④（2）②（3）③（4）① 词语专项一、我会看拼音写词语。 pò liè āi yɑ tàn qì ā lā bó ér qiě （）（）（）（）（） kūn chónɡ mì fēnɡ zhǔn què bīnɡ jī línɡ xiānɡ chánɡ （）（）（）（）（） lǐ fà chóu rén shuānɡ bèi qiǎo kè lì féi zào （）（）（）（）（） yīnɡ ér ɡuānɡ mánɡ nínɡ jìnɡ fǎn tuī lì hòu tuì （）（）（）（）（） hú zǐ xiōnɡ měnɡ zhèn jìnɡ jīn càn càn fú wù （）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。一（）乌黑一（）剪刀一（）春光一（）电线一（）荷花一（）清香一（）圆盘一（）花瓣一（）画家一（）舞蹈一（）国王一（）狮子一（）池塘一（）机会一（）文字一（）记录一（）破布一（）原料一（）文化一（）桥洞一（）水花一（）历史一（）昆虫一（）蜜蜂一（）狐狸一（）背包一（）香肠一（）面包一（）花生一（）牛奶一（）饭菜一（）排骨一（）垂柳一（）浪花一（）葫芦一（）松树一（）蘑菇一（）睡衣一（）镜子一（）希望三、我会写出下面词语的近义词。活泼——（）吹拂——（）聚拢——（）破裂——（）停止——（）骄傲——（）谦虚——（）别致——（）叹气——（）吸收——（）满足——（）似乎——（）留心——（）锋利——（）宁静——（）傲慢——（）展示——（）神奇——（）迅速——（）告诫——（）迷失——（）奇妙——（）凶猛——（）争辩——（）准确——（）圆满——（）镇静——（）勤快——（）悠闲——（）种类——（）大方——（）空隙——（）难受——（）央求——（）夸奖——（）完整——（）失望——（）摆布——（）实在——（）遵循——（）乌黑——（）清风——（）洒落——（）形成——（）加入——（）清爽——（）感动——（）灵敏——（）偶尔——（）痛快——（）着急——（）原料——（）纤细——（）价值——（）欣赏——（）经验——（）赶紧——（）光洁——（）精美——（）大约——（）饱胀——（）尘土——（）匀称——（）轻便——（）姿势——（）住嘴——（）别致——（）方便——（）本领——（）懦弱——（）机灵——（）保存——（）仿佛——（）飘动——（）机会——（）记录——（）切断——（）节省——（）各自——（）才干——（）冲洗——（）陌生——（）感动——（）艳丽——（）阻力——（）确实——（）辨认——（）展示——（）四、我会写出下面词语的反义词。乌黑——（）悠闲——（）绽放——（）灵敏——（）活泼——（）热闹——（）干燥——（）圆满——（）聚拢——（）完整——（）惊讶——（）锋利——（）闲散——（）坚固——（）阻力——（）加入——（）纤细——（）保存——（）激动——（）偶尔——（）清早——（）粗糙——（）透明——（）诚实——（）展开——（）衰退——（）麻烦——（）陌生——（）饱胀——（）蜿蜒——（）简单——（）灵敏——（）破裂——（）沉重——（）失望——（）节省——（）部分——（）逼近——（）仇人——（）聪明——（）喜欢——（）抱怨——（）痛苦——（）害怕——（）骄傲——（）精美——（）时髦——（）舒服——（）懦弱——（）漂亮——（）被迫——（）模糊——（）恼怒——（）美观——（）倒霉——（）丰富——（）和睦——（）朴素——（）黏稠——（）张开——（）羞耻——（）光洁——（）山巅——（）神奇——（）五、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。没精打采争奇斗艳惊慌失措大摇大摆准确无误坑坑洼洼黯然失色镇定自若精神矍铄蹑手蹑脚平平整整错误百出六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。 1.骄傲傲慢高傲冷傲谦虚（） 2.精美精致粗糙精致优美（） 3.脏乱光洁整洁洁净亮洁（） 4.展示收藏展出展现呈现（） 5.了解舒适熟知陌生熟悉（） 6.宁静嘈杂安静清净安宁（）七、我是词语美容师。 1.在括号里填上合适的动词。例：（做）游戏（）生趣（）稻田（）衣裳（）荷花（）膜翅（）东西（）眉头（）石头（）毛驴（）喇叭（）种子（）实验（）花粉（）辫子（）排骨（）眼睛（）头发（）早餐（）信用（）颜色（）帽子（）广告（）办法（）秋千 2.我会连一连。横掠展开感到欣赏抓住闻到清香湖面翅膀机会自己羞耻 3.我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（）地休憩（）地落下（）地回答（）地逼近（）地保存（）地舞动（）地搏斗（）地梳头（）地飞起（）地等候（）地观察（）地蹲着（）地瞪眼（）地吃草（）地吆喝（）地叫喊 4.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（）（）（）（）的羽毛的燕子的陶罐的河流（）（）（）（）（）（）（）（）的小虾的小球的世界的桥（）（）（）（）（）的天空（）的湖面（）的电线（）的身段（）的神气（）的废墟（）的长腿（）的狮子（）的泥土（）的生活（）的经验（）的图案（）的花期（）的花蕾（）的景物（）的记忆（）的被子（）的饭菜（）的剃刀（）的推剪（）的顾客（）的发式（）的浮光（）的嘴巴（）的眼睛（）的形状（）的颜色（）的回忆 5.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！流得（）画得（）飞得（）玩得（）吃得（）笑得（）剪得（）显得（）开得（）烧得（）藏得（）说得（）吓得（）急得（）摔得（）跑得（）八、我们一起参加叠词大聚会。 1.ABB式的词语黑洞洞红金绿紫香暄轻咕 2.AABB式词语密密麻麻恍惚坑洼清爽规矩挨挤清楚来往忙碌 3.AABC式词语耿耿于怀翩翩轻轻源源纷纷窃窃闪闪 4.ABAC式词语大摇大摆一一又又荡荡 5.ABCC式词语波光粼粼习习累累滚滚 6.一个个一一一 ______________ 一一一 _____________ 九、我会按要求给下面词语分类。争奇斗艳光彩夺目得意忘形眉飞色舞山清水秀秋高气爽汹涌澎湃暴风骤雨从容不迫没精打采眉清目秀春兰秋菊意气风发风平浪静呆头呆脑气象万千有勇无谋悔恨交加 1.描写景色的。 2.描写人物的。十、我会根据意思写出成语。 1. 形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。（） 2. 形容光泽颜色耀眼好看。。（） 3. 形容不高兴，不振作。（） 4. 指吓得慌了手脚，不知如何是好。（） 5. 竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（） 6. 指神志不清、看不清、迷惘的状态。（） 7. 形容走路挺神气、满不在乎的样子。（） 8. 指来来去去的人很多,很繁华。（） 9. 景象纷繁盛大，气氛活跃。。（） 10. 指人的品行方正，谨守礼法。（）十一、我会根据语境写词语。 1.用“险”字组成合适的词语填在括号里。（1）海底动物遇到（）还会发出警报。（2）经过消防员们的奋站，（）被控制住了。（3）我军埋伏在（）处，截击增援的敌人。（4）意外（）为我们每个学生提供了有力的保障。 2. 用“理”字组成合适的词语填在括号里。（1）小沙每次都是被姑父押进（）的。（2）“马虎”不是我们丢分的（）。（3）妈妈是一个非常讲（）的人。（4）周日，我和爸爸妈妈（）了我们家所有的书籍。 3. 用“独”字组成合适的词语填在括号里。（1）每个节日都会让身在外地的游子倍感（）。（2）三年级的小学生已经能（）做许多事情了。（3）老师告诉我们，（）在家时一定不能给陌生人开门。（4）我幻想着有一天可以（）一人去环游世界。十二、按原文给下列句子填上合适的关联词语。 1.（）把眼前的一池荷花看作一幅画，（）这个画家的本领可真了不起。 2. 我确实不敢碰你，（）并不是懦弱。 3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（）喘气，（）休息。 4.这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量。 5.这座桥（）坚固，（）美观。 6.画上的人物，就有五百多人：（）骑着马，（）挑着担，（）赶着毛驴。 7.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我们无法解释的本能。十三、按照原文给下列句子填上合适的词语。 1.一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的（）。 2.荷花以及开了不少了。荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）。有的才（）两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出（）的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（）似的。 3.这么多的（），一朵有一朵的（）。看看这一朵，（）；看看那一朵，（）。如果把眼前的一池荷花看作（），那画家的（）可真了不起。 4.鲜花朵朵，争奇斗艳，（）。凌晨四点，牵牛花吹起了（）小喇叭；五点左右，（）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲（）；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）；五点，紫茉莉（）；月光花在七点左右（）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）…… 5.松树刚洗过澡一身（），松针上一串串雨珠（）。小蘑菇（）泥土（）一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 6. 这地方的火烧云（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、（）的颜色。十四、趣味成语。 1.你知道下面成语的意思吗？连一连。水火不相容三思而后行皮笑肉不笑物以稀为贵功到自然成坚持对立谨慎珍贵虚伪 2.看图画，写成语。（1）七八（2）明亮（3）小如（4）头尾（5）上梢（6）不得答案：一、破裂、哎呀、叹气、阿拉伯、而且、昆虫、蜜蜂、准确、冰激凌、香肠、理发、仇人、双倍、巧克力、肥皂、婴儿、光芒、宁静、反推力、后退、胡子、凶猛、镇静、金灿灿、服务。二、只、把、缕、根、朵、阵、个、片、位、支、位、头、个、个、种、条、块、种、种、个、片、段、只、群、个、片、床、把、只、个、根、片、棵、瓶、顿、根、棵、朵、个、棵、片、件、面、个。（合理即可）三、开朗、轻拂、聚集、破碎、静止、傲慢、虚心、精致、叹息、吸取、满意、好像、留意、尖利、安静、骄傲、展出、奇特、快速、警告、迷茫、奇特、凶狠、争论、正确、完美、镇定、勤劳、逍遥、品种、豪爽、缝隙、难过、请求、表扬、完全、绝望、摆弄、老实、遵守、漆黑、微风、散落、变成、进入、凉爽、激动、灵活、偶然、爽快、焦急、材料、苗条、价钱、观赏、经历、赶快、光亮、精致、大概、膨胀、灰尘、均匀、轻巧、动作、闭嘴、新奇、便利、本事、软弱、机敏、保留、好像、飘荡、时机、记载、割断、节约、分别、才能、清洗、生分、激动、鲜艳、阻碍、真实、辨别、展现。（合理即可）四、洁白、忙碌、凋谢、迟钝、古板、安静、潮湿、缺憾、散开、残缺、镇静、滞钝、繁忙、松散、动力、退出、粗壮、丢失、镇定、浑浊、虚伪、收起、振兴、简易、熟悉、干瘪、笔直、复杂、迟钝、愈合、轻松、希望、浪费、整体、远离、亲人、蠢笨、讨厌、感谢、喜悦、勇敢、虚心、粗糙、过时、难受、勇敢、丑陋、自愿、清晰、开心、难看、幸运、单调、斗争、奢侈、稀疏、闭合、荣耀、邋遢、低谷、平凡。（合理即可）五、没精打采——精神矍铄；争奇斗艳——黯然失色；惊慌失措——镇定自若；大摇大摆——蹑手蹑脚；准确无误——错误百出；坑坑洼洼——平平整整。六、1.谦虚 2.粗糙 3.脏乱 3.收藏 4.陌生 5.嘈杂七、1.凑、种、穿、赏、折、盛、皱、砌、赶、吹、结、做、采、甩、啃、眨、剪、用、守、变、戴、贴、有、荡。 2.横掠湖面、展开翅膀、感到羞耻、欣赏自己、抓住机会、闻到清香 3.闲散、款款、谦虚、悄悄、完整、不停、激烈、卖力、轻轻、耐心、仔细、镇静、恼怒、稳稳、大声、惊慌。 4.乌黑、洁白；伶俐可爱、活波；光洁、美观；奔流不息、滚滚滔滔；透明、灰黑；玲珑娇软、脆薄；景色奇异、无吃饭饭；雄伟、坚固；旷亮无比；波光粼粼；纤细；匀称；轻蔑；荒凉；有力；凶猛；柔软；清闲；积累；精美；不同；淡雅；陌生；超常；暄腾腾；香喷喷；锃亮；老掉牙；优秀；时髦；五色；尖尖；红红；奇妙；诱人；甜美。（合理即可） 5.不知疲倦、惟妙惟肖、很低、疯狂、飞快、灿烂、飞快、特别高兴、热闹、红彤彤、严严实实、流利、不知所措、团团转、够呛、飞快。（合理即可）八、1.红彤彤、金灿灿、绿油油、紫莹莹、香喷喷、暄腾腾、轻悠悠、咕噜噜、颤巍巍、笑盈盈、黑漆漆、白茫茫。 2.恍恍惚惚、坑坑洼洼、清清爽爽、挨挨挤挤、清清楚楚、来来往往、忙忙碌碌。 3.翩翩起舞、轻轻摇荡、源源不断、纷纷飘落、窃窃私语、闪闪发光、欣欣向荣、念念不忘、面面相觑。 4.一前一后、又冷又饿、荡来荡去、无穷无尽、各式各样、多种多样。 5.微风习习、果实累累、波涛滚滚、大名鼎鼎、生机勃勃、得意洋洋。 6.一串串、一双双、一颗颗、一把把、一只只、一朵朵。九、1. 争奇斗艳、光彩夺目、山清水秀、秋高气爽、汹涌澎湃、暴风骤雨、春兰秋菊、风平浪静、气象万千。 2.得意忘形、眉飞色舞、从容不迫、没精打采、眉清目秀、意气风发、呆头呆脑、有勇无谋、悔恨交加。十、1.耿耿于怀 2.光彩夺目 3.没精打采 4.惊慌失措 5.争奇斗艳 6.恍恍惚惚 7.大摇大摆 8.来来往往 9.热热闹闹 10.规规矩矩。十一、1（1）危险（2）险情（3）险要（4）保险 2（1）理发店（2）理由（3）道理（4）整理 3（1）孤独（2）独立（3）独自（4）单独十二、1.如果……那么…… 2.……但…… 3.一边……一边 4.即……又…… 5.不但……而且…… 6.有的……有的……有的…… 7.不是……而是…… 十三、1.乌黑、剪刀似、轻快有力，小燕子。 2.挨挨挤挤、碧绿、冒出来、展开、内黄色、破裂。 3.白荷花、姿势、很美、也很美、一大幅活的画，本领。 4.芬芳迷人、紫色、艳丽、从梦中醒来、欣然怒放、苏醒过来、舒展、含笑一现。 5.清清爽爽、明明亮亮、钻出、戴。 6.变化极多、红彤彤的、金灿灿的、半紫半黄、半灰半百合色、见也没见过。十四、1.水火不容——对立；三思而后行——谨慎；皮笑肉不笑——虚伪；物以稀为贵——珍贵；功到自然成——坚持。 2.七嘴八舌、心明眼亮、胆小如鼠、虎头蛇尾、喜上眉梢、哭笑不得。句子专项一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（） A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。二、照样子写句子。（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。 1. 孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 . 2. 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 . 3. 孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 . 4. 父亲在离炕沿很远的地方。父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5. 父亲又一次把手放在脖子上。父亲把手放在脖子上取暖。 . 6. 我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 . 7. 她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。那位乘客像是要投诉这位空姐。 . （二）例：重庆是我家乡。我家乡是重庆。 1.大熊猫是我国的国宝。 . 2.李老师是我们的知心朋友。 . 3.1月1日是新年。 . 4.李小红是我们班的语文课代表。 . 5.爸爸妈妈是我最亲的人。 . 6.我的生日是8月6日。 . 7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 . 8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例：我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。 1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。 . 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 . 9. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 . 10. 乘客把空姐叫到了跟前。 . 三、用加点词语写句子。 1. 我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！ .2. 我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 .3. 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。 . 4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。 . 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 . 6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 .7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 . 8.只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。 . 9.村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。 . 10.但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。 . 四、把下面的修辞手法写在句子后面。 1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。（） 2. 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（） 3. 时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（） 4. 听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。（） 5. 整片树林仿佛成了一座音乐厅。（） 6. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（） 7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（） 8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… （）五、修改病句。 1.发现了不好的缺点，要及时改进。 . 2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 . 3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 . 4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 . 6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 . 8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 . 9.湖的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力，争取更大进步。 . 11.我把教室打扫得整整齐齐。 . 12.我们要做到节约用水的好习惯。 . 13. 班长接受了虚心地同学们的建议。 . 14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 . 15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 . 16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 . 17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。 . 18.我第一个最先首次到达终点。 . 19.印刷术是中国古代的四大发明。 . 20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。 . 21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 . 22. 操场上飘着五颜六色的红旗。 . 六、扩句、缩句的练习。 (一) 缩句 1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 . 2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 . 3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 . 4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。 . 5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 . 6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。 . 7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。 . 8.我用望远镜耐心地观察山雀。 . 9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。 . 10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 . (二)扩写。例：明月悬挂天空。一轮明月悬挂在高高的天空。 1.微风吹拂着柳丝。 . 2.田野上长着庄稼。 . 3.橱窗里陈列着玩具。。 . 4.麦苗点着头。 . 5.小朋友唱歌。 . 6.小松鼠爬上树。 . 7.王小丽跑过来了。 . 8.杨老师爱护我们每一位同学。 . 9.他接过接力棒向前跑去。 . 10.他跑得很快。 . 七、句子互动吧。 1.把下列陈述句改写成反问句。（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。 ______________ ______________ ______________ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。 ______________ _ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 ______________ ______________ （4）秋天的田野就像金色的海洋。 ______________ ______________ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 ______________ ______________ （6）听了父亲的话，我流泪了。 ______________ ______________ ______________ （7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。 ______________ ______________ ______________ （8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。 ______________ ______________ ______________ 2.把反问句改成陈述句。（1）这个故事怎能不使我感动呢？ ______________ . （2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？ ______________ . （3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? ______________ ______________ （4）还有比这叫声更好听的吗？ ______________ ______________ （5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢? ______________ ______________ （6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ ______________ ______________ （7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗? ______________ ______________ （8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？ ______________ ______________ （9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ ______________ ______________ （10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ ______________ ______________ 3.把引述句转为陈述句。例：老师对我说：“我教你怎么写。” 老师对我说，他教我怎么写。（1）他说：“没关系，我的马跑得快。” ______________ ______________ （2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。” ______________ ______________ （3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” ______________ ______________ （4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” ______________ ______________ （5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” ______________ ______________ （6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ______________ ______________ （7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” ______________ ______________ （8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” ______________ ______________ 4.把下列间接叙述改写为直接叙述。例：爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” （1）凡卡说，他在给爷爷写信。 ______________ ______________ （2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 ______________ ______________ （3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。 ______________ ______________ （4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 ______________ ______________ （5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。 ______________ ______________ （6）老师对我说他教你怎么写。 ______________ ______________ （7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。 ______________ ______________ （8）董存瑞坚决地说分去炸掉它! ______________ ______________ 八、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。 1.（）不知什么时候，天渐渐阴了。（）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。（）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。（）上午，天气晴朗。（）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。（）张大爷把麦子晒到场院上。 2.（）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。（）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。（）李静对他说： “小弟弟，刚才多危险呀！以后可不能在马路上玩。 ” （）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。（）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。 3.（）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。（）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。（）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。（）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。（）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。 4.（）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！（）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。（）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。（）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨?? （）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。） 5.（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。（）它试了试，南瓜真的滚动了。（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。九、加标点。 1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上（）滴滴答答打在树林里的叶子上（）叮叮咚咚打在铁皮屋顶上（）于是（）屋子前面小水沟里的水流动起来了（）像一股从地底下涌出来的清泉（）高兴得哗啦哗啦（）哗啦哗啦（）你推我挤( ) 2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( ) 3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在地面上( )好像地球就是一面鼓( ) 4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的( )甜蜜蜜的( ) 5. 他们想（）也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( ) 6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( ) 7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( ) 8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看( )都过了多久了( ) 十、判断下列句子的修辞手法，并仿写。 1. “你这是怎么啦，亲爱的孩子？”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？为什么不高兴？” “没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。” 这句话是_______句，我也会写_____________________________________________。 2. 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这句话是_______句，我也会写_______________________________________________________________。 3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。 4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 5.姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？” 这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。 6. 我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。十一、选一选破折号和省略号的用法。 A.破折号的作用： ①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。 ②表示意思的递进。 ③表示意思的转折。 ④前后是顺承关系 ⑤声音停顿、终止、延长。（）1.后来，我上学了，小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。（）2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完——啊，奇怪，真奇怪！（）3.我明白了，它在说：“没办法，出来吧——他还在那儿站着。” （）4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。” （）5.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。（）6.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。（）7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型 ——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。（）8.姥姥忙完农活和家务，就会搬把椅子往门前一坐，拿出剪刀来剪纸——数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪…… （）9.嗯——你们的话不可信。（）10. 啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！ B.省略号的作用： ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。（）1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。（）2.我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（）3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……” （）4.“我可不是为了0.5分哪！”子勇说着，忽然口吃起来，“我是为了……为了……” （）5.“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。（）6.从那时起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉车的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。（）7.“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。（）8.半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话。（）9.他非常过意不去地说：“对不起，先生。我简直把你给忘记了，但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。（）10.
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