统编版四年级语文下册期末测试卷

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文件名称：	统编版四年级语文下册期末测试卷
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	统编版四年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园(33分) 一、下面加点字的读音完全正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) 1．朴素(pǔ)　　倔强(jué) (　　)　 2.慰藉(jiè )　一刹那(shā ) (　　) 3．徜徉(chánɡ ) 侮辱(wū) (　　) 4.病灶(zào ) 一曝十寒(pù ) (　　) 二、读拼音，写词语。(8分) 2019年底，去武汉各大医院看jí bìnɡ(　　　　)的人越来越多，后来经专家tuī cè(　　　　)和验证，发现这是一种新型冠状病毒肺炎。为了人们的jiàn kānɡ(　　　　)，yù fánɡ(　　　　)更多的人被jiāo chā(　　　　)感染，钟南山院士等呼吁人们不要huānɡ zhɑnɡ(　　　　)，尽量不要出门，少jù jí(　　　　)，让大家同心协力共同渡过这场jié nàn(　　　　)。三、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(12分) 1．下面有错别字的一项是(　　) A．炭烤羊肉　　 B．天然琥珀　 C．新鲜果疏　 D．杀菌防臭袜 2．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是(　　)的景色。 A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 3．下列词语搭配不正确的一项是(　　) A．总结精神　陆陆续续走来 B．辛勤的园丁　　陡直的山道 C．沉着指挥　维持秩序 D．乱得不可开交　急得流下眼泪 4．下列加点字词解释有误的一项是(　　) A．逢老媪方磨铁杵(正在) B．篱落疏疏一径深(稀疏) C．胤恭勤不倦(肃敬勤勉) D．平明送客楚山孤(平常) 5．下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．既营养，又清新，牙齿好喜欢。(牙膏广告) B．我饿了，喂喂我吧！(垃圾箱上的广告) C．一握银行手，永远是朋友。(银行广告) D．山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。(纯净水广告) 6．下面对课文理解有误的一项是(　　) A．《乡下人家》一文表达了作者对乡下田园生活的向往。 B．《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。 C．《猫》《母鸡》《白鹅》都刻画了动物们可爱的形象。 D．《海上日出》按照时间先后顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。四、按要求完成句子练习。(9分) 1．一个阴森森的往前翘起的船头，在一片浪花中飞驶过来。(缩句) ______________________________________________________________ 2．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。(用修改符号修改病句) 3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！(照样子，展开想象，将句子补充完整) 那玫瑰的红，____________________；那牡丹的粉，__________________；而那百合的白，________________________！主题训练营(13分) 五、根据所学内容填空。(8分) 1．“________________，________________”告诉我们遇到困难时不要抱怨；“_________________”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 2．《独坐敬亭山》是唐代诗人________写的，诗句“_____________________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。 3．诗歌带给我们的不仅仅只有美的享受，正如著名诗人艾青说的：“_____________________________________。” 我最喜欢的诗歌是______________的_____________(填写作者和诗名)。六、语言实践。(5分) 1．上面的漫画反映了什么现象？(3分) ______________________________________________________________ 2．请你为这组漫画起一个合适的标题：____________________(2分) 读写展示台(54分) 七、课内阅读。(16分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。巨人看见这个情景，心也软了。①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1．选段写的是孩子们第__________次进入花园发生的事情，孩子们看到巨人的感受是__________，因为他之前很____________。(3分) 2．选段中后来孩子们又跑了回来的原因是____________________________，巨人发生这一转变的原因是_________________________________。(3分) 3．用“═══”画出一处你觉得写得最神奇的地方。(2分) 4．选段中句①是对巨人的__________描写，句②是对巨人的__________描写，从中可以看出巨人是一个________________的人。(3分) 5．读选段中画“~~~~”的句子，想象一下巨人当时心里是怎么想的。(2分) ___________________________________________________________ 6．想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌？(3分) ______________________________________________________________ 八、课外阅读。(13分) 河蚌的故事 ①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。 ②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。 ③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。 ④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。 ⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。 ⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。 1．根据这篇文章的故事情节，给第②至⑥段选择恰当的小标题。(5分) A．水中散步　B．后悔　C．没捡沙　D．变珍珠　E．捡沙埋沙 2．请根据上一题的小标题，简要概括文章内容。(3分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3．这个故事告诉了我们什么道理？下列说法不正确的是(　　)(2分) A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C．少壮不努力，老大徒伤悲。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 4．人不管在什么时候都应该有追求，任何时候努力都不晚。如果那只没捡沙的河蚌明白了这些，接下来的故事会是怎样的呢？请你根据前文进行推测，简要写出你的推测内容。(3分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 九、习作展示。(25分) 《河蚌的故事》是不是让你很受启发？假如时光可以倒流，小河蚌们又回到了簇拥着老河蚌散步的时刻，还可能会发生什么新的故事呢？请你展开想象写一写，要写清楚故事内容。期末模拟卷(三) 一、1.√　2.×　3.×　4.√ 二、疾病　推测　健康　预防　交叉　慌张　聚集　劫难三、1.C　2.B　3.B　4.D　5.D　6.D　四、 1.船头飞驶过来。 2． 3．示例：红得艳丽　粉得诱人　又白得多么清新啊五、1.不怨天　不尤人　生于忧患而死于安乐 2．李白　众鸟高飞尽 3．诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气示例：冰心　《繁星(一三一)》六、1.人们购物的支付方式从最初的用贝壳易物到现在扫码支付，反映了社会在不断进步，智能科技正在逐步影响人们的生活。 2．示例：支付方式的变迁七、1.二　害怕　凶狠 2．他们看见巨人不再像先前那样凶狠了　他认识到了自己的自私，明白了有孩子的地方才有春天的道理 3．示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。 4．语言　动作　知错就改 5．示例：以前是我太自私了，我应该把围墙拆除，让孩子们在花园里尽情玩耍。 6．示例：会竖立一个上面写着“欢迎入园”的布告牌。八、1. 2．散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙埋沙，有只小河蚌没去做，其他小河蚌都去做了。等到大家收获珍珠的时候，那只没有捡沙的小河蚌后悔了。 3．D 4．示例：那只没捡沙的河蚌来到河边，捡了一粒沙子，埋进自己的身体。日子一天天过去了，终于有一天，它的身体里有了一颗闪闪发光的珍珠。虽然这时候它已经老得快不能动了，但它的心里充满了快乐。九、思路点拨：认真阅读《河蚌的故事》，展开想象，假如时光可以倒流，那只小河蚌也去捡沙埋沙，也许那只小河蚌太贪心，觉得捡沙埋沙得到的珍珠颗粒太小，它打算捡石子埋石子……请充分发挥想象，合理构思情节，写一个有趣生动的故事。　例文略。
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