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小班美术《草地上的小绵羊》教学反思

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2017-04-13 00:22:08
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小班美术《草地上的小绵羊》教学反思
第九届“艺苗杯”教学评优活动顺利落幕,活动从着手准备到试上再到正式开展,时间上比较仓促,对活动的重难点把握还是有很多地方值得商榷的。回忆整个活动,在内容的选择和定位、活动的材料选择、活动重难点和开展情况等方面,有比较深刻的反思,也是今后对这类活动的一点感悟。

首先,活动基于幼儿经验水平,立足绘本。

活动内容的来源是一次在“幼师宝典”微信公众号上看到的一个美术活动,原活动采用揉成团的报纸蘸颜料印画绵羊毛茸茸的身体,并用棉签添画绵羊的四肢和头。基于原活动的价值点,结合小班下学期幼儿正处于相关主题活动中,对印画和添画已经有过接触,并积累了一定的经验,于是选取了原活动中的部分内容进行改编。

《草地上的小绵羊》这个活动开展前,需要丰富幼儿对绵羊的相关经验,于是结合绘本《有个性的羊》引导幼儿认识绵羊,并感受绵羊毛茸茸、胖乎乎的特点。活动重点落脚于拓印,在生活中选取各种艺术创作材料,如报纸、泡泡纸、牙刷、毛巾等,丰富幼儿有关不同艺术创作的材料的经验。活动的难点则是用棉签添画出绵羊各种姿态,需要幼儿通过欣赏和观察,然后进行创作。活动贯彻《指南》中的艺术领域精神,把欣赏、感受、体验作为活动重点,鼓励幼儿大胆创作。

其次,活动材料丰富有特点,立足生活。

本次活动中,给幼儿提供的拓印材料主要有四种,分别是揉成团的报纸、毛巾球、泡泡纸球和牙刷。选择这四种材料的原因主要是它们既能表现出绵羊毛茸茸的身体,又是来自于幼儿生活中,方便认识和收集。从这四种材料来看,幼儿对毛巾球、泡泡纸球的使用是比较好理解和掌握的,报纸需要揉团变形再进行拓印,最难的是牙刷要出现毛茸茸感觉的方法,需要幼儿变得方法才能掌握。从材料的提供上来看,还是有些层次提升的,而从幼儿表现的情况来看,幼儿掌握程度还是可以的。当然,如果从目标上分析,这些材料还可以进一步商榷,有的可以替换,有的可以再丰富。

本活动开展前,除了要准备好幼儿创作材料,还要教师提前准备好幼儿创作的背景图。活动中准备了六大幅幼儿创作背景,分别有草地上的山坡、草地上的木桩、草地上的草垛等,这样幼儿在创作的时候能根据背景表现绵羊的不同动作和姿态,在展示欣赏的时候也能拼成一幅完整的画面效果,更具有欣赏和审美效果。

最后,活动开展中目标的落实和环节的设置,需要进一步完善。

本活动目标主要是:尝试运用多种材料进行拓印表现绵羊毛茸茸的身体,在情境中大胆想象、添画出不同姿态的小绵羊。感受运用不同材料进行创作的有趣,体验与同伴合作创作的乐趣。从活动开展情况来看,目标落实的还是比较到位的,但也有难点,即添画绵羊的脚和头和表现绵羊不同的姿态。活动环节的设置还是可以的,由绘本中的画面导入,先进行欣赏中,再了解创作材料和方法,最后创作和展示欣赏。环节中,教师设置的问题需要进一步调整,要更有针对性,能让幼儿更好的观察绵羊的外形和不同姿态,为创作活动奠定基础。

本次评优课活动给我最大的收获是:每个活动都需要不断打磨,尤其是教师的教育理念和活动的价值点,更要落实到幼儿的年龄特点和经验水平。

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