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幼儿教育案例:关于孩子的潜能

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:网络  发布时间:2018-04-27 17:21:36
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 幼儿教育案例:关于孩子的潜能

 孩子们午觉刚刚起来,帮忙大部分孩子穿好衣服后,我就开始给几个女孩子梳头,这时,小轩拿着自己的外套走过来老师帮我穿一下。我在梳头,实在是没有空的手帮他穿衣服。你自己穿一下好吗?先找下领子在哪里!我继续给女孩子梳头,小轩很快地把袖子都穿好了。你真……
  情节描述:
  孩子们午觉刚刚起来,帮忙大部分孩子穿好衣服后,我就开始给几个女孩子梳头,这时,小轩拿着自己的外套走过来"老师帮我穿一下"。我在梳头,实在是没有空的手帮他穿衣服。"你自己穿一下好吗?先找下领子在哪里!"我继续给女孩子梳头,小轩很快地把袖子都穿好了。"你真棒,真能干,自己把衣服穿好了!"我连忙表扬,然后帮他把衣服弄整齐。
  评价分析:
  自己穿衣服对于小班的孩子来说有点难度,所以在孩子起床以后,我们老师尽量帮忙孩子穿衣服。孩子们在家里是爸爸妈妈的宝贝,父母肯定会帮忙孩子穿好,在幼儿园里老师的过度包办,让幼儿对大人构成的一种依靠,要穿衣服就把衣服朝大人一塞。孩子根本就没有一个自己尝试着穿衣服的机会,又怎样能够学会自己穿衣服呢?
  所思所悟:
  经过这件事情我发现,我们的孩子们都很能干,只要给他们一个机会他们就会做得很好。当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作潜力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。教师不要过度得包办,相信孩子的潜力是无限的。
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