小班游戏：汽车教案及反思

时间：2021-04-30 23:34:20 来源：作者：

　　活动目标：
　　1、幼儿对建构游戏感兴趣，学习用拼插、搭高的技能，搭建简单的汽车造型。
　　2、在教师的鼓励下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，发展幼儿的建构能力。
　　3、能够运用不同的材料建构不同的汽车。发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧，培养幼儿从小爱动脑筋的好习惯。
　　4、幼儿初步有爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　各种建构插塑材料

　　活动过程：
　　1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
　　2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。
　　3、结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
　　4、介绍游戏材料，提出游戏要求：
　　（1）选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
　　（2）要爱护玩具，轻拿轻放玩具。
　　5、幼儿游戏，教师指导。
　　鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
　　6、游戏结束评议。
　　（1）请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。
　　（2）幼儿互相欣赏作品。

　　活动反思：
　　一、适宜行为
　　１、提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。
　　２、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。
　　３、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。

　　二、不适宜行为
　　１、活动前没有强调要友好解决纠纷。
　　２、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。
　　原因：
　　１、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。
　　２、幼儿十分兴奋，有部分幼儿不能按教师的要求在指定位置。
　　３、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。
　　对策：
　　１、多投放搭建汽车的材料。
　　２、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。
　　３、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。

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