小班语言教案及反思：穿漂亮的园服

时间：2021-04-27 23:59:18 来源：作者：

小班语言教案及反思：穿漂亮的园服
【活动目标】
　　1、认识园服的款式，学会辨别哪些衣服是园服。
　　2、比较、辨别男女园服的相同和不同。
　　3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
【活动准备】
　　幼儿园运动服、冬季男女园服。
【活动过程】
　　1、与幼儿玩游戏，老师读出一些物品名称，如不属于上幼儿园的物品，幼儿便要摇头说：“不是，不是”。
　　2、老师引导幼儿说出上幼儿园要带的物品。
　　3、向幼儿提问上幼儿园时要穿什么衣服，请幼儿互相欣赏小朋友的园服，描述园服的款式和颜色。
　　4、请一位男孩和一位女孩出来，老师以欣赏态度称赞他们的园服整齐漂亮。
　　5、请幼儿描述男孩和女孩的园服有什么不同。
　　6、出示运动服，向幼儿提问：
　　?什么时候你会穿这套园服？
　　?这套园服是什么颜色的？
　　7、出示冬季男女园服，让幼儿知道这是在冬天穿的，并请他们摸一摸冬季和夏季园服的质料。
　　8、衣服分类：引导幼儿从许多衣服中找出园服，并简单说明园服的标志、颜色等。
【活动评价】
　　1、能说出上幼儿园要带的物品。
　　2、能说出男女园服的不同。
【活动建议】
　　1、老师可请幼儿轮流到娃娃家照镜子，学习整理和欣赏自己的园服。
　　2、可运用观看录像或欣赏照片的方法，或者组织小朋友欣赏大班哥哥姐姐在大型活动时穿着整齐的园服参加活动的情形，激发幼儿对园服的喜爱之情。
　　3、可组织幼儿穿上园服，然后教师录像或者拍照片，让幼儿欣赏，增强幼儿对园服的喜爱和了解。
　　教学反思：
对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

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