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文件名称： 中班社会礼仪《让一让》教案和PPT课件
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文件大小： 3.00 MB         整理时间：2023-08-16
文件简介：
教学设计《让一让》
中班社会活动
活动目标：
1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
2.尝试说礼让他人的好处。
3.在交流中，体验主动礼让带来的好心情。
活动准备：
1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
2.尝试说礼让他人的好处。
活动重点：通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。
活动难点：尝试说礼让他人的好处。
活动过程：
1.《谁做的对》图片：
场景一：两个小朋友，用同样的积木搭建，其中一个谦让出几块积木，帮助另一个小朋友完成了作品。
场景二：高个子小朋友动作最快，先抢到呼啦圈，年龄最小的小朋友，上前就夺，两人吵起来，谁也没玩成。
2.《小熊让路》课件。
3.小玩具：种类较多但各种数量很少。
活动过程：
1.听故事《小熊让路》，懂得谦让是一种礼貌行为。
小朋友，今天王老师给大家带了一个好听的故事，请小朋友认真听，听完后老师有问题要问大家。提问：故事中小动物请大狮子帮忙，大狮子是怎样做的？
小结：谦让别人是有礼貌的表现，是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子——谦让别人。
2.幼儿观看《谁做的对》图片1，提问幼儿：图片中这两个小朋友在干什么？他们俩之间会发生什么事情？他们的心情怎么样？会说什么？
如果下次她的积木不够了，她会让给他吗？为什么？
小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐！
观看图片二：提问：两个人谁也不让，游戏还能继续吗？应该怎么办？小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。
应该主动谦让，大家才可以玩得更好。
3.故事中的小熊你喜欢吗？为什么喜欢它？
因为小熊变得谦让了，懂礼貌了，所以很让人喜欢。
4.交流活动：生活中你谦让过别人吗？你谦让过别人什么事情？今天王老师带来了许多不同的玩具，但是每种玩具数量不是很多，怎样玩大家就可以开心的玩。
小结：生活中只要大家互相谦让，大家都会有好心情，也都会很喜欢你！
课后反思
这是一节针对幼儿交往能力的社会活动，通过故事《小熊让路》让幼儿懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。通过观看图片：幼儿谦让玩玩具与争抢玩玩具，幼儿能说出礼让他人的好处：谦让可以让自己很快乐，也让别人很快乐，谁也不让谁的时候，只会耽误彼此的时间，结果游戏不能进行，谁也不愉快，应该动谦让，大家才可以玩的更好。和幼儿交谈，交谈中幼儿说出生活中谦让的事情，通过准备不同种类、每种数量较少的玩具让幼儿把谦让带进生活中。
在授课过程中，我始终以饱满的热情，丰富的表情和孩子们一起交流，用赞赏的眼光，鼓励的话语肯定孩子们的想法与做法。孩子们整个活动中常规较好，回答问题积极，都能够认识到谦让是让人喜欢的行为。
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