我的忧患意识

时间：2021-04-24 20:35:45 来源：作者：龙宇航

正如《生于忧患死于安乐》中所说的：“常处忧患之中可以使人生存，常处安逸之中可以使人死亡。”面对这样一句耐人寻味的话，我不禁陷入了深思。

想想六年级毕业的暑假，天天父母出去上班，自己在家里偷偷地看电视、玩“派的”。在那时，我每天的忧患就是爸爸妈妈怎么还不去上班，这样的话我什么也玩不了。每天听到开门声，我就会慌忙地关电视，藏平板，这可真是“匆碌，匆碌，惊起一身冷汗”。就这样我带着一种别样的、不正确的忧患意识到了七年级……

升入初中，代我们英语的是许老师，对于英语学不好也不喜欢学的我来说，是一次对于这种意识的真正改变。在讲新学案的时候，我因没有提前做而慌乱补作业，从而尝到了“甜头”——放学时被留了下来，老师还拍了照片发到了班级群里，那可别提有多痛苦多丢脸了!自此，我对学习有了一种忧患意识，害怕哪里没有学会，害怕哪里没有听懂，害怕哪里没有做完。

七年级下学期，因疫情防控，我被分到了九班。九班是一个由七年级各班抽调学生新建的班，成绩都是在中考线上徘徊的，我妈说是妥妥的“学渣”班。本想也就这样了，可第一次考试下来，班里竟也有600分以上的同学，我的学习成绩早已被甩得远远了。看着被远远甩出的距离，我害怕最终在九班一事无成，成为九班的“尾巴”，成为“最渣”，落入永远垫底儿的“万丈深渊”。我油然而生了迎头追赶他们的忧患意识。

这个暑假每天的午饭时间，是我最难熬的时候，每天中午妈妈会同她们单位的同事们在一起大聊特聊什么旬中的录取率是50%、高新中学的录取分数线、高考录取之类的话题，因为他们之间有四个在一个年级和两个今年中考的孩子，听得我是“一个头两个大”，饭菜也是食不知味，难以下咽。我想这便是家长的忧患意识吧。

经过半个学期的“放逐”升入八年级，我重回了七班的大家庭，作文恢复了电子稿，历史地理生物老师不停地在群里的催促，我还真有点不适应了。学习成绩一味下滑，该背诵的知识点一味的欠账，感觉自己像只羊，老师就是牧羊的人，不停地用“鞭子”在后面赶，妈妈说那叫“鞭策”，可我永远是跑在最后面的那一只。

“知耻而后勇”，这也是妈妈经常鞭策我的话，我要怀揣“忧患意识”，将这种意识变为动力，始终鞭策自己。一定要加油，努力让自己垫底儿的成绩浮出水面，努力不让奋力鞭策我们的老师失望，努力不让自己成为被刷下去的50%。

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