牵手作文

时间：2021-05-17 23:55:02 来源：作者：全青木

牵手？牵过的手多了去了，爸爸的手，妈妈的手，同学及好朋友的手等等，印象最深的却是与老师的那一次“牵手”。

那是初一的下学期，作文对于广大学生来说比登天还难，我自然也是其中的一员。从小就对作文害怕的我，对写作文自然是一万个不愿意。但想进步，不写怎么行呢？老师说“写好作文的捷径就一个字——写”，“心动”不如“行动”，写就写吧。可能作文写得太多，由开始的慌张变得平静。学会了冷静审题、精心选材，扎住势子一笔一画地写着，时间一分一秒地流逝着，一篇说好不好说坏不坏的文章在我的笔下迅速形成。“呼，终于写完了。”看着眼前的文章，心中不停地想：明天到底会不会加分，会重写吗？看着看着，原本想改的手停了下来。“算了，算了，懒得改了，搏一搏，单车变摩托”，说完便把作文朝书包乱放一塞，就此不提。

第二天，作文上交后，下午开始报分数。咦？二分里没有我，算了，没有我就没有呗。“全青木，加3分”，诶，我加了三分，这使我万万没有想到的，原本只会加二分，或者根本不加分的我竟突破了自己！我仔细回想了下，那篇作文写得其实也不太好，难道是老师多加一分以此激励我？在第二次写作文时，依然只想随便写写，然而刚起笔，竟停住。上次加分要不是偶然，而是老师真的希望我进步，那我岂能辜负老师？于是认真地写了一次，果然，第二天加三分，老师的鼓励就像一只无形的大手，将我的手牵起，引领我小心翼翼地迈过一道又一道作文上的坎。

投入感情写作后，作文在我面前变得越来越简单。以前的我，认为写作文需要注意表达、修辞手法、描写方法、叙述方式、表达顺序等等；现在看来，写作首先要投入真情，就是如实把自己的经历感悟写在纸上，如同下面条一样，将面条一样长的事迹下在锅里，撒点调料（修辞、写作手法），加点点缀（好词好句）就OK了。于是，我的作文加分一路上升，从三分到以前可望不可即的四分。直到有一天，老师开始说加分情况。“加二分的有……”嘿，看来有希望“加三分……”难道又是四分！“加四分……”报完名字下来竟然没有我，我很惊讶，难过，有一种从珠峰上落下的眩晕感。同桌说：“这不对呀，难不成？”我自然明白其意思，但那是不可能的，再说我还没有好到那个程度吧。“全青木，加五分。”原来老师在我胡思乱想时已经报了加五分的人，这一句话如一道惊雷敲击我的耳膜，我感到惊异，但更多的是兴奋，我很是感激老师对我的教导。

谁说牵手只是动作上的牵手，心与心之间也可以牵手，虽然我从没有和老师牵过手，但老师那心灵的“大手”却帮助我迈过一个个坎，帮我突破一个个难关。是老师的“大手”紧握我的“小手”，把我带向成功的路。

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