预则立，不预则废——《书包里的老师》读后感

时间：2021-04-26 20:16:00 来源：作者：

预则立，不预则废
《书包里的老师》读后感
一改王子怡读后感习作（原稿）

寒假里我读了很多的课外书，唯独有一本书格外让我兴趣倍增——《书包里的老师》。"书包里怎么会有老师呢，真的好奇怪？"带着这个疑问便开始了我的阅读之旅。

书中的主人公是包老师和多多。包老师在书包里长大，爱搞一些小发明。比如加速鞋带、疼痛转移器、还有指宝老翁……而多多是一个活泼开朗又乐于助人的小男孩儿。生活中的很多困难都是包老师帮助多多解决的。

而在这本书里，我最喜欢《指宝老翁》这个故事。这个故事讲的是：多多迷上了武侠故事，他想拥有宝剑就去找了包老师，但已经有人来求他了。多多看见有个戴墨镜的人在跟包老师说话，他说他是考古学队的，为了更多更快的发掘文物……包老师给了他一个指宝老翁并让多多跟着一同去。结果在指宝老翁的指引下在多多家挖到了'干将'，在小月家挖到了'镆铘'。可是墨镜男想占为己有，但最后还是警察叔叔追了回来。同时也把指宝老翁还给了包老师。多多和小月问包老师是如何找到走私犯的，包老师又在书包里掏出了个铜人，不同的是，这次是古装老妇。她叫'指翁老太'，她找到了老翁，我们也就找到了走私犯。大家都哈哈大笑起来，除了墨镜男。

每个人心里都住着一个天使和恶魔，当看见喜欢的东西时，心中的恶魔就想占为己有，但我们要控制心智，让我们心中的天使永远长存。同时也有一句话叫'天网恢恢，疏而不漏'。

预则立，不预则废

——《书包里的老师》读后感

一改王子怡读后感习作（原稿）

寒假里，我读了很多课外书，其中一本书让我格外乐读，这本书的名字叫做——《书包里的老师》。

看到书名，相信你一定会问：“书包里怎么会有老师呢？真奇怪！”我就是带着这个疑问开始了我的阅读之旅。

那位书包里的老师姓包，他在书包里长大。难怪他姓包！他爱搞小发明。比如加速鞋带、疼痛转移器、还有指宝老翁……生活总是能给他无穷无尽的发明灵感。包老师还有个学生，叫多多，是一个活泼开朗、又乐于助人的小男孩儿。不过，生活中的很多困难，还是需要包老师帮助他解决。他呢，也给包老师带来了很多发明灵感。

比如这本书里《指宝老翁》的故事。多多迷上了武侠故事，他想拥有故事里说的宝剑，于是就去找包老师，但不巧，很多人比他来得早呀。多多看见有个戴墨镜的人，称自己是考古队的，发掘到宝剑对国家意义重大。他的话显然打动了包老师，他给考古学家一个指宝老翁，并让多多跟着他们一同去。结果在指宝老翁的指引下，多多和考古学家挖到了宝剑“干将”，又在同学小月家挖到了“镆铘”。可这时，考古学家露出了自己的真面目。他想把宝物占为己有！

幸亏伟大的发明家包老师还有另一项克敌制胜的法宝——“指翁老太”，是个身着古装的老妇铜人，专门寻找指宝老翁。有了她，大坏蛋考古学家也就跑不了了。

多有趣的发明！多深刻的启示呀！

我们每个人心里都住着一个天使和恶魔，当看见喜欢的东西时，心中的恶魔就总想把它占为己有，而天使呢，就会出来和恶魔较量。我觉得，包老师的发明告诉了我们一个让天使打败恶魔的办法。那就是想得到一件东西时，还要想好得到东西之后怎么办。

毕竟——“凡事预则立，不预则废”。

就让我们在发明“指宝老翁”的时候，也给自己发明一个“指翁老太”吧。那样，我们就能保证心中的天使永远不会被恶魔征服。

同学们，《书包里的老师》是不是很有趣、很有理、很有意呀？你们也来看看吧。

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