雪中即景作文（关于雪的作文）4篇

时间：2022-11-23 16:26:51 来源：作者：

雪中即景

赵柳童
我喜欢桃红柳绿的春天，也喜欢烈日炎炎（荷花映日）的夏天，还喜欢层林尽染的秋天，但我最喜欢寒风刺骨（银装素裹）的冬天，（尤其是雪中即景令我非常喜欢！）（抒情+开门见山开头，文笔唯美，引出下文，很好！望你今后作文要注意用词，能用词处处用词！）
伴随寒冷的冬天来袭，（我们）迎来了入冬以来的第一场大雪。（简单叙述，过渡。）
乌黑的云笼盖四野，北风呼呼的刮着，从天而降的雪不断地变换着各种舞步，落到房子上，给房顶盖上了雪白的棉被，枯树变成了玉珊瑚，大地披上了银装，到处一片雪白。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，为下文做好铺垫，很好！）

（这一段环境描写再细致些为宜，注意抓住典型事物+词汇+修辞，写出雪景的美！）
由于雪的到来，孩子们沸腾了，堆雪人，打雪仗，在银白的世界里尽情地嬉戏。上英语课之前，我拽着妈妈来到楼下白雪皑皑草坪上，高兴的躺在雪地里打着滚儿，压着雪在耳旁发出“咯吱……咯吱……”（注意省略号的用法。）的声音，我笑着，叫着，喊着:“妈妈，快来啊！”在妈妈朝我走过来的时候我扬了一把雪过去，妈妈笑着说:“你这个小坏蛋。”妈妈把我拉了起来，我像企鹅一样在雪地里并着脚，蹦跳着蹦（奔）向远方，回头看见雪地里留下了一串串脚印……我沉浸在这场大雪带来的快乐里。（动态描写，写的很好，值得借鉴！本文重点是雪景的静态描写要多些，动态描写相对少些，做到动静结合为宜！）
我爱冬天（雪中即景），更爱雪给我带来的快乐时光！（卒章显志结尾，紧扣文章主题！牢记：结尾要带入题目，点题！）

雪中即景

刘思彤

春天有粉嫩的桃花灿烂如云霞；夏天有莲花在水边亭亭玉立；秋天有金灿灿的菊花并蒂而开；冬天最美当然是晶莹剔透的雪花。（举例+开门见山开头，文笔唯美，引出下文，很好！望你今后作文要注意用词！）
今天早起，天空灰蒙蒙的。北风使劲儿的吹，把路边的树木吹得啪啪作响，不大一会儿，一颗颗如同米粒大小的雪粒，从阴云密布的天空中落下来，这些雪粒洁白晶莹，打在树枝上，还淘气的在上面翻了个筋斗，顽皮的蹦来蹦去，还有的落在了房上，“沙沙……”（注意省略号的用法。）地响起了冬天的交响曲。（环境描写，过渡，为下文做好铺垫！修辞独到，值得借鉴！）
渐渐的，雪粒变大了，树絮一般的雪花飘落下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似轻烟，如白梅，展望天地之间，忽而向这边飘扬，忽而向后那边猛扑，忽而飞射（飞落）直下，忽而飘飘悠悠，像白色的小精灵在空中跳着欢快的舞蹈。（排比句运用的好！）
不一会儿，雪下的更猛了，转眼间，地下已经积了半尺多高的厚积雪，铺满大地，蓬松松的，大团大团的鹅毛雪花，宛如月宫里桂花树上的片片银花在空中飘洒。楼顶、树木、大地都变成了白色。（观察细致入微，文笔生动是优点，再适当补入必要的动态描写，便是一篇佳作！）
雪，对于农民来说，预示着来年是一个丰收年，对于我们来说，雪是我们童话般的童年，（谁不说雪中即景令人流连忘返呢？）（反问式结尾，耐人寻味，扣题有力！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

雪中即景
黄悄然
“呼呼呼……”那是什么声音？噢，原来是下雪了。我从窗户往外看，鹅毛般的大雪好像是雪宝宝好不容易从天空妈妈的怀抱中挣脱出来，它们一个个迫不及待的从天空中跳下来，落到地面上，接下来一个接着一个往下跳，看它们的动作是多么的协调有序啊！（环境式开头，给读者身临其境之感，引出下文，很好！）
太阳公公出来了，照的大地一片雪白，给人以温暖，傍晚月亮姐姐出来了，月亮姐姐照着雪发出绿（莹）光，好像北极的星空。（再次环境描写，过渡，为下文做好铺垫。）

白雪铺满整个大地，好像是给大地换了一件雪白的外套，我从窗户往外看，孩子们开心极了，因为他们可以堆雪人、打雪仗，一个个冻得脸红红的，好像红苹果似的。在这冰天雪地的环境下，他们似乎感觉不到冷一样，看到小朋友们玩的不亦乐乎，我也跑到院子里。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

一阵刺骨的寒气迎面而来，使人感到一种寂寞，风儿一吹，雪花从屋顶上吹下来，正好落到我的身上，好像站久了也会变成一个雪人（一样），我感到有一丝冷意。我在外面也堆了一个雪人，（补入堆雪人必要的动作和雪人的外形描写为宜，文章内容才会生动有趣！）它好像一个守门的卫士，我小心翼翼的踩在雪地上，发出“吱吱……”的声音，好像雪在（和我）说话。
雪中即景多么令人难忘啊！（卒章显志结尾，紧扣文章主题。望你今后作文不断加强六大描写的练习，作文会越来越好！望你牢记：文章结尾要带入题目扣题！）

雪中即景

刘浩然

一天下大雪了，我和刑景（形影）不离的小伙伴去白雪茫茫的大雪地里玩。在雪地里，一棵棵高大无比的树迎风斗雪，原本绿如碧毯的草，现在都被洁白素装（晶莹）的雪埋住了，真是冰天雪地呀！（简单环景式开头，给读者身临其境之感，引出下文，很好！）
我们几个活泼可爱的小朋友在雪中玩耍，我们决定玩打雪仗。（简单叙述，过渡，为下文做好铺垫，下文要另起一段！）

（这一段要补入必要的环境描写为宜，注意用词和修辞，才能突出“雪中即景”，明白？）

我们先来分组，然后准备雪球，最后我们开始比赛。我左躲右躲，一边躲一边拿雪球扔，但是我一个也没扔中敌方，却打中了我，所以现在是2比3，我们失败了。我不服，于是我提议再来一局，敌方同意了我的请求，我们又来了一局比赛，这局我打中了一个3比2，接下来我辅助队友把敌方那两个人打下场，这一局我们胜利了。我们再来一局，这一局定胜利和失败，这一局我要使出我的绝招，那就是先假装扔球，看看他向哪边躲，然后再向他躲的地方打一球，这样就可以让对手下场，我又把对手打败了！但是敌方两个人把（我）方两个人打败了，这下子变成了1比2，这局面对我们十分不利，于是我们又失败了。没办法，我们又玩起了堆雪人，我们就开始分工，不知过了多长时间，我们终于对（堆）完了一个雪人，我们还在雪人的身体上写了八个字，这八个字就是：“”武汉加油，人民必胜。”（堆雪人的内容可以省略，只写打雪仗，这样文章重点突出，明白？牢记：写文章不能只是一味地平铺直叙，还要注意六大描写的综合运用，文章才会更好！）

雪中即景真美啊！（卒章显志结尾，紧扣文章主题。望你今后作文不断加强六大描写的练习，作文会越来越好！）

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