名师作文指导：我的老师1

时间：2021-06-11 09:19:47 来源：作者：

我的老师

金屿涵

说起我们班的数学老师，那可是一个神奇的老师。为什么是神奇的老师，还得从三件事说起！（开门见山开头，直接引出下文。原文肖像描写过于简单且语言不美，已经删去，望你认真体会！）
那天，数学老师讲完了课，放下数学书，跟我们说下课说完就走出教室，刚出门下课铃就响了。我目瞪口呆，我明明看到她没有戴手表，为什么知道下课了，而且连续几天都是。（选材一般。）
第二件事就是有一次老师要在黑板上画圆，但是老师也没有拿圆规，只见老师以胳膊肘做支点，旋转了一周。然后一个圆形就在我们的眼前浮现，我又被老师给震惊了。
第三次更让我吃惊，我们班数学很差，但她来了我们班的数学有很大进步。在最近的一次考试中，我们班的分数都非常高。老师和我们都充满了自豪！（后两件事选材很好，但是写文章不能只是一味地平铺直叙，还望你今后不断加强六大描写的练习，作文会越来越好！）

（这一段还要补入抒情，升华文章主题为宜！）
这就是我的老师，我十分喜欢她！（卒章显志结尾，紧扣文章主题！）

我的老师
潘昱

在众多老师中，我最喜欢的是班主任张老师。她既是（像）我的妈妈（一样关爱我），又是我的朋友（总是帮助我）。（开门见山开头，直接引出下文，要注意句子的完整。）
张老师中等身材，总喜欢穿着一件白色的衣服，长头发，高高的鼻梁上架了一副眼镜,一双明亮的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，望你今后作文注意肖像描写要符合章法和用词，将人物写的鲜明生动！）
她像妈妈一样安慰我。（中心句，使文章段落格式清晰！）记得那是小学二年级的时候，我们排着整齐的队伍走到校门外，等待家长来接我们放学。我四处张望却找不到妈妈，同学们都（被父母）接走了，我特别无助，我该怎么办？这时老师过来了说：“潘昱，你妈妈呢？ ”我低着头说：“我也不知道，我没有看见我妈妈！”“那我们再等等她吧！”老师站到我身边说。过了好久，妈妈还没有来。老师说：“妈妈肯定是有什么事耽搁了，老师送你回家吧。” 老师牵着我的手，向我家的方向走去，路上老师一直在安慰我，不要着急，也不要害怕 ……快到家的时候，我看到远处的妈妈，便跑过去喊着“妈妈——妈妈——”（注意破折号的用法。）等我跑到妈妈身边，跟妈妈说是张老师送我回来的，我边回头边指（给）妈妈看，可是我发现老师已经走远了。（写文章不能只是一味地平铺直叙，还望你今后不断加强六大描写的练习，作文会越来越好！）
老师像朋友一样支持我相信我。（中心句，同上。）记得有一段时间我特别沉迷课外书，就连期中考试大家都紧张忙碌的复习时，我却不以为然，偷偷的看课外书。考试后我的成绩一落千丈，老师把我叫到她的办公室，我做在（坐在）了椅子上，心想：这下完了！老师肯定会找家长，可是没想到老师说：“老师知道你很喜欢课外书，也支持你看书，但是我们不应该因为喜欢一件事就忘了学习的重要性，老师相信你会明白这个道理，努力学习知识改变命运，你一定要加油！”（语言描写，过渡，浓缩为宜。）

（这一段要补入抒情，升华文章主题为宜！）
这就是我最喜欢的既像妈妈又是朋友的老师！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

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