名师作文指导：放风筝（3篇）

时间：2021-06-23 16:01:26 来源：作者：

放风筝

马凯瑞

阳光明媚的一天，我和妈妈欢声笑语（欢天喜地）的来到了热闹非凡的广场上放风筝。（开门见山开头，直接引出下文，很好！望你牢记：今后作文要注意用词！）
广场上放风筝的人很多，天空被一只只美丽的风筝点缀的五颜六色，有的是勇猛凶恶的“老鹰”，有的是胖乎乎的“海绵宝宝”……（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，很好！望你今后作文要注意用词和修辞！）
我和妈妈合作，妈妈双手拿着风筝高高的举过头顶，我则拿起风筝控制盘，一边跑一边放线。这时来了一阵风，我大喊：“妈妈，松手！”妈妈手一松，风筝摇摇摆摆的飞上了天。（事情的开始，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

这时，旁边的小朋友也把风筝放上了天，他的是一只燕子，我的是一只老鹰。高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在进行飞行竞赛。“燕子”越飞越高，马上就要超过我的“老鹰”了。我的“老鹰”也不甘示弱，拼命的往上升，可是由于线不够长，它怎么也超不过去。我赶紧不停的放着自己手中的线轴，最终我取得了胜利！（放风筝的动作描写细致入微，值得借鉴，很好！）
夕阳西下，我和妈妈带着欢乐和风筝一起回了家。（结尾没有扣题，建议改为卒章显志结尾：放风筝的活动真是开心无比啊！）

放风筝
夏梓涵
阳光明媚的一天，风度刚好很适合放风筝，所以我准备带着妹妹去放风筝。（开门见山开头，直接引出下文，望你今后作文要注意用词！）
我拿着小巧玲珑的“麻雀”风筝，来到了广场上。（简单叙述，过渡。建议改为：环境描写，过渡，给读者身临其境之感，注意运用词汇和修辞！）

我叫妹妹用双手把着风筝的两边，我带着线团向前跑去，等风起时我就让妹妹送开手，风筝慢慢的腾（升）到半空。我说：“如果掉了下来，我就把线拉一拉。”这时，我说的话应验了，风突然就不起（弱了），所有的风筝都快落下来了……（放风筝的动作描写，再细致些为宜！）

当我们失望的时候，突然就起了一阵非常大的风，把我们的风筝拉了起来，我把注意力放在我的风筝上，只见我的“麻雀”越飞越高，远远超过了其他风筝，知道（直到）最后，我们的“麻雀”获得了第一名我真骄傲！（叙事较为完整，望你今后多看老师空间里的优秀范文，不断加以借鉴，你会进步很快的！）

眼看时间不早了，我便收起风筝，和妹妹踏上回家的路，真是丰富多彩的一天。（结尾没有扣题，建议改为卒章显志结尾：放风筝的活动真是趣味无穷啊！）

放风筝
王浩宇

阳光明媚的一天，我和妈妈去风景如画的公园放风筝。（开门见山开头，直接引出下文，很好！望你今后作文要注意用词！）
植物园里的风景优美，空气也很清新，有的小朋友放风筝，有的小朋友骑自行车，有的小朋友玩轮滑，还有的小朋友玩滑板，今天我就和妈妈放风筝。（叙述，过渡。建议改为：环境描写，过渡，给读者身临其境之感，注意运用词汇和修辞！）
我和妈妈首先先把风筝支好，妈妈拿着风筝，我拿着铁圈，然后妈妈跑呀跑呀！我也跑呀跑呀！我和妈妈慢慢的把风筝放起来了，风筝越放越高，我和妈妈呼唤起来：“我们的风筝飞起来，飞起来了！”（放风筝的动作描写，再细致些为宜！）
我和妈妈非常开心。到了晚上，我和妈妈把风筝收起来了，开心的回家了。（结尾没有扣题，建议改为卒章显志结尾：放风筝的游戏是多么有趣啊!）

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