名师作文指导：“漫画”老师

时间：2021-06-28 17:18:42 来源：作者：

“漫画”老师
王雪依
我喜欢幽默的数学老师；也喜欢严厉的体育老师；还喜欢温柔的英语老师；，但是我最喜欢的还是说话像连珠炮，走路像一阵风的语文老师了。（抒情开头，文笔生动，引出下文，望你今后作文注意用词。）
她，40多岁的年纪，有着一头乌黑油亮的秀发，一张（秀美标志的）瓜子脸，清澈明亮的眼睛，一个端庄秀丽的鼻子。她红红的嘴唇微微的抿着，无论什么时候，都是笑眯眯的。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴！）
语文老师是一个多变的老师。就说上周音乐课吧！音乐课上课前，同学们也只是小声说话，音乐老师一进教室，班里顿时就像炸了锅，同学们由刚才的小声变成了大喊大叫。班里乱成了一锅粥。这时老师把手中的书往桌上重重一摔。说道：“你们怎么回事？听不见上课铃吗？音乐老师都已经来了，你们怎么还说话？”语文老师生气的将书拿起来，走出教室，回头又丢下一句话：“我本来想少留点作业，因为明天是周六，我想让你们放松一下，可现在，看到你们这样表现，作为惩罚，我一定多留作业！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）说完，头也不回的走了。（事情的开始。）
音乐老师继续上课，在整节音乐课中，我们都提心吊胆，心里想：“作业留那么多，该怎么办？估计熬夜也写不完了。
终于，下课了，我们都盼望语文老师快点回来，好和（向）她道歉，于是我们就安安静静的坐在那等着老师。此刻，班级静得连一根针掉在地上都能听见，过了一会儿，我们远远看见老师回来了，我心想：怎么办？暴风雨又要来了，老师肯定还是很生气。这时老师走进班级，看见我们表现的那么好，不由一笑说：“好了，好了，看在你们表现这么好，我收回刚才说的话！”顿时，同学们都欢呼起来。就这样，刚才“阴雨密布”的语文老师，现在又变得“艳阳高照”了。（事情的结束，注意引号的用法。）
这就是我的老师，一个多变慈爱的老师！（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在六大描写和多看精品作文选上苦下功夫，作文会越来越好!）

“漫画”老师
王雪依
我喜欢幽默的数学老师；也喜欢严厉的体育老师；还喜欢温柔的英语老师；，但是我最喜欢的还是说话像连珠炮，走路像一阵风的语文老师了。（抒情开头，文笔生动，引出下文，望你今后作文注意用词。）
她，40多岁的年纪，有着一头乌黑油亮的秀发，一张（秀美标志的）瓜子脸，清澈明亮的眼睛，一个端庄秀丽的鼻子。她红红的嘴唇微微的抿着，无论什么时候，都是笑眯眯的。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴！）
语文老师是一个多变的老师。就说上周音乐课吧！音乐课上课前，同学们也只是小声说话，音乐老师一进教室，班里顿时就像炸了锅，同学们由刚才的小声变成了大喊大叫。班里乱成了一锅粥。这时老师把手中的书往桌上重重一摔。说道：“你们怎么回事？听不见上课铃吗？音乐老师都已经来了，你们怎么还说话？”语文老师生气的将书拿起来，走出教室，回头又丢下一句话：“我本来想少留点作业，因为明天是周六，我想让你们放松一下，可现在，看到你们这样表现，作为惩罚，我一定多留作业！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）说完，头也不回的走了。（事情的开始。）
音乐老师继续上课，在整节音乐课中，我们都提心吊胆，心里想：“作业留那么多，该怎么办？估计熬夜也写不完了。
终于，下课了，我们都盼望语文老师快点回来，好和（向）她道歉，于是我们就安安静静的坐在那等着老师。此刻，班级静得连一根针掉在地上都能听见，过了一会儿，我们远远看见老师回来了，我心想：怎么办？暴风雨又要来了，老师肯定还是很生气。这时老师走进班级，看见我们表现的那么好，不由一笑说：“好了，好了，看在你们表现这么好，我收回刚才说的话！”顿时，同学们都欢呼起来。就这样，刚才“阴雨密布”的语文老师，现在又变得“艳阳高照”了。（事情的结束，注意引号的用法。）
这就是我的老师，一个多变慈爱的老师！（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后作文，多在六大描写和多看精品作文选上苦下功夫，作文会越来越好!）

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