名师作文指导-教室里的掌声

时间：2021-10-25 23:21:49 来源：作者：孙焕然

在生活中，我们就像一个个辛勤的园丁，把充满了记忆的鲜花种在自己的脑海中，在这些璀璨的花朵中，同学们给予我的一阵阵掌声是我的快乐源泉，第一次的掌声也是最让（令）我记忆犹新的！（修辞式开头+开门见山开头，形象生动，耐人寻味，引出下文，很好！）
那是二年级刚开学的时候，老师让我们背诵第一课《小蝌蚪找妈妈》的第三自然段。（回忆，过渡。）

从第一大组开始依次背下去，快要轮到我时，我怀里像揣了只兔子。我拿着书漫无目的地读我早已背得滚瓜烂熟的《蝌蚪找妈妈》的第三自然段。（事情的开始。）
（轮）到我了，我哆哆嗦嗦的站了起来，走上讲台，我自言自语地说:"全班都盯着我，我的声音要洪亮，千万不能读错，一定要给老师、同学们留下一个好印象，加油，我一定能行的!"（语言描写，符合人物身份，很好！）我咽了一下口水，磕磕绊绊地背起课文来，我不时望着同学们的反应，六十六双大眼睛正在盯着我。（事情的过程。）
虽然第三段并不长，可是我的脚已经开始麻木，我的脸上写满了紧张，我早已料到我会这样。我终于艰难地背到了最后一句，对着同学们鞠了一躬，然后回到座位上坐了下来，顿时，教室里传出一阵雷鸣般的掌声，我露出了开心的笑容。（事情的结束。）
在这阵掌声之后，我开始喜欢上背诵课文了，在那一次的掌声中，充满了对我的肯定与赞扬，那一次掌声给予我巨大的自信，也在我的心头绽放出了一朵美丽的鲜花！（象征结尾，寓意深刻，很棒！望你今后作文要注意六大描写的练习，作文会越来越好！）

来顶一下

返回首页

推荐资讯

相关文章

栏目更新

栏目热门