我的漫画老师

时间：2022-01-18 18:23:29 来源：作者：邵英航

我的语文老师笑起来（有）春风般的温暖，语文老师（他）很有才华，上课幽默风趣，对我们要求严格，我们都很喜欢他。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
语文老师细高挑身材，长发披肩，眉如新月，双眸含情，鼻梁高挺，朱唇皓齿，整个人看上去端庄秀气！（肖像描写，过渡。）
说她幽默吧，的确是呀！（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）今天我们刚打扫完卫生，老师说：“我们默写《将进酒》怎么样？”“小意思，没问题！”“这么自信？诗这么长，小心错了要拿大礼包哟！”吴玉峰跟着喊：“谁错了，老师您就奖励他皮开肉绽！”“这个建议也不错呀，看谁能得到这个‘大礼包’？”（语言描写，符合人物身份，很好！）我们立刻低头奋笔疾书起来，都想看看谁能获得这个大礼包。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

大家互批完毕，“全对的同学请举手！”顿时小手如林。“耶！”“手放下，错的请举手。”吴玉峰意外中招，我们哄堂大笑。“自己挖坑把自己埋上了！“没想到搬起石头砸自己的脚吧！”“既然你强烈要求，就奖励你抄课文两遍。”（文章语言幽默是亮点，值得大家学习！）
说她严厉吧，的确是呀！（中心句，同上。）我们校长要求每个班必须有一个特色活动，我们语文老师会太极扇，于是她就让我们也练太极扇。太极扇可不好练，动作必须把扇子放到右耳旁，可是这个动作我就是练不好，老师让我们回家，（一直）练到了比赛的前一天，我们班的同学们开始了挨个过关。如果哪个同学不会就站到讲台上，等会的同学来教，教完了再继续考。（下文还要另起一段。）

前几个同学没有几个过关的，轮到我了我忐忑不安地走上台，还没有过瘾呢就练完了，我的心比吃了蜜还甜！（补入必要的动作描写，文章内容才会生动有趣！）真是严师出高徒呀！（写文章不能只是一味的语言描写，还要有其他描写的综合运用，文章才会更好！）
老师的幽默风趣让我们的语文课堂充满了笑声，让我们对语文充满了学习兴趣，老师对我们的严厉让我们能够认真的对待学习和练习，让我们的成绩越来越优秀！（抒情结尾，升华文章主题！）

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