我的心儿怦怦跳名师作文指导10篇

时间：2022-11-23 16:23:26 来源：作者：

我的心儿怦怦跳

李梓萌
打开记忆的闸门，我经历了许多心儿怦怦跳的事情，就像天上的星星数也数不清，但有一件事情在我心中是那永不陨落的星。（回忆+开门见山开头，直接引出下文，很好！）
因为父亲有一张严肃的面孔，总以为他冷漠无情；因为父亲经常不在家，总以为他对我漠不关心；因为父亲常用“继续努力”搪塞我握着满分试卷的自豪感，总以为他不近人情。直到那个风雨交加的夜晚（让我心儿怦怦跳），才真正读懂父亲的心。（抒情，过渡。）
风雨的夜晚，父亲的车坏在一个荒无人烟的地方等待“援兵”的到来，我披着父亲的外套，情不自禁地躲在父亲宽厚的肩下，像一只羽翼未丰的雏鸟胆怯地躲在雄鹰健壮有力的翅下，不经意碰到父亲冰凉冰凉的手腕，我的手像触电似的猛地缩了回来，父亲只穿了件薄薄的T恤衫啊！（细节描写，生动传神！）（事情的开始，下文要另起一段。）

他把我搂的更紧了，那是因为他感到很冷，生怕我冷，才用力的为我取暖。“爸！”我轻轻的叫了一声，可能是风太大父亲没有听见，我的视线微微有些模糊，然而那青丝中微微显露的白发尖针一般深深地刺痛了我的双眼，那岁月的足迹个个踩在我的心上，我的眼角湿润了，心中涌上一股莫名的暖流，我紧紧靠着父亲——我的心儿怦怦跳，泪缓缓地悄然无声地顺着脸颊流下。（事情的过程，文笔细腻，值得借鉴。）
总是埋怨父亲做得不够（好），可现在做女儿的我，不由得愧疚，不由得感激……父亲不用赞言夸我，是因为想让我切忌骄傲；父亲少回家，是全心的工作，是想给我提供更优渥（越）的生活；父亲面孔严肃，不是不近人情，而是因为他想用另一种方法让我脚踏实地……（抒情，升华文章主题！）
幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的，甜甜的！（那一刻，我的心儿怦怦……）（抒情+卒章显志结尾，升华文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

我的心怦怦跳

刘涵予

让我心怦怦跳的事有很多：有高兴的，有伤心的，有害怕的，但至今令我最难忘的事就是我上学期期末考试数学打了一百分。（举例开头，饶有趣味，吸引读者，引出下文，很好！）为什么我打了一百呢？就让我跟你们说说吧！（此处废话，删去。）

去年夏天天气炎热，我特别不爱动，那就更不爱写作业啦！我听老师说（老师又发通知）让我们买卷子做。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）

回家我就跟妈妈说:“妈妈你能不能给我买一套数学卷子？”妈妈说：“你作业都不爱写呢，还买卷子做（什么）呢”？我说：“因为老师让我们做的。”妈妈说：“那好吧，买了可得做完了。”我说：“好的”。（语言描写过多，建议省略一些为宜，否则就是废话连篇，望你切记。）（事情的开始，下文要另起一段。）

妈妈买回来卷子，我非常仔细的做了两张，日复一日，终于期末考试了，卷子发下来了，我拿到卷子一看到题（瞬间）心花怒放，心想：这不是我以前卷子上做过的题吗？哈哈！我飞快的做完了卷子，胸有成竹的交卷了。（事情的过程，下文要另起一段。）

过了几天，老师发成绩的时候，我的心怦怦的跳着特别紧张，（此处补入，必要的心理描写，使文章充实有趣。）老师说：“刘涵予这学期有进步了”。我这心（儿怦怦跳，仿佛）要从嗓子眼跳出来了。老师又说：“刘涵予100分”。我这心终于平静了下来。（事情的结束。）

（这一段要补入必要的议论，写出你心里真实的感受，升华主题为宜！）

让我心儿怦怦跳的事有很多，你也有吗？（反问结尾，扣题有力，望你今后作文不要只是一味地平铺直叙，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

李雲震

每个人都有紧张的事，激动的事，后悔的事，而那（我有一）件高兴的事，让我的心儿怦怦跳。（举例开头+开门见山开头，饶有趣味，引出下文，很好！）
去年暑假的一天，我和爸爸进行了一场（有趣无比的）五子棋大战。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）
我们在整洁透明的茶几上开始大战。我迅速的把一颗黑色的棋子放在棋盘中间的位置上。爸爸说：“我玩（五子棋）好几年了，你不可能赢我。”（语言描写，符合人物身份。）我眨了眨眼睛，心想：我用什么方法才能打败爸爸呢？（心理描写，推动故事情节向前发展。）（事情的开始，下文要另起一段。）

这时，爸爸手里拿了一颗白色的棋子慢悠悠的放到我的棋子旁边。我（思考了一会）又（谨慎的把我的棋子）放在正上方，爸爸的一颗棋子把我堵住了……几次（交锋）后，爸爸的双角阵眼看着就要得逞了，我（如果）去拦，（爸爸的）另一边就变成了四颗棋子（那样我就输定了。）（事情的过程，下文要另起一段。）

我回想起爸爸下棋的方法，突然看到了既可以把爸爸的棋子堵住又可以让我连成四颗棋子（的方法）。（此处补入下棋的动作描写+神态描写+心理描写，体现出心儿怦怦跳的紧张感，文章会更加充实有趣！）爸爸一愣说到：“你一个玩五子棋不到一年的小孩儿，（竟然）能让我的计划失败。”他落下了大颗汗珠，我得意洋洋的跳起来喊（道）：“我赢了！我赢了！”。（事情的结束。）
这场（五子棋）大战，让我的心儿怦怦跳，令我难以忘怀！（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

冯莫乔
这些年来（这件事发生以前），我从未有过（经历过）心儿怦怦跳的时候（事情），（但）这一次我知道了（体验到了）心儿怦怦跳的感觉，（真是令人难以忘怀）。（开门见山开头，直接引出下文，望你注意用词要准确！）
自习课上，教室里鸦雀无声，哪怕（仿佛）掉在地上一根锋利（细小）无比的针也能听见。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）
这时，老师严肃地走进来，手里拿着厚厚的考试卷子说：“大家的这次考试分数我分别念一遍。”（语言描写，符合人物身份。）同学们顿时变得安静下来，都期望（紧张）地望着老师。（此处补入你的心理描写，文章会更加充实有趣。）（事情的开始，下文要另起一段。）

（老师）说完开始念起来：“张新卓九十五分，于佳奇九十三分，杨萱九十八分。”我不由得紧张起来，心开始怦怦地跳。心想：“怎么还不到我呢？我会考多少分呢？我不会考砸了吧？”（心理描写，推动故事情节向前发展。）一个个小问号在我的脑海里出（浮）现。（事情的过程，下文还要另起一段。）

老师还在继续念着：“王秋实八十八分，冯莫乔一百分。”念完我的分数，老师便抬头看了我一眼，满意地点点头。（动作细节描写，给读者如在眼前之感，很好。）“啊！是我吗？我……我竟然考了一百分。”我（心里）默默地想着，不敢相信自己的耳朵。终于，卷子发到我的手里，看见卷子的正面上方有一个干干净净、漂漂亮亮的100分，（显得）格外耀眼，我既开心又激动，（怦怦乱跳的）心久久不能平静下来。（事情的结束。）
这光荣的一百分让我明白了：做任何事情都要努力，如果不努力就没有好（的）结果，而努力过后的荣誉是光荣的、激动的、幸福的……（议论升华文章主题，很好！）
从此（经过这次令我心儿怦怦跳的事情），努力便成了我生活中的一部分。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，牢记：结尾要扣题！望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

邱铄曾

每当我（看到电视里，演员们在鬼屋里表演的时候，都能让我）想起（那一年去）长影世纪城鬼屋（的情景），我都（至今还令我）的心儿怦怦跳。（回忆式开头+开门见山，触景生情，引出下文，很好！）
（当你）一进到鬼屋里，就会听到一阵恐怖的声音，里面黑洞洞的，地上全是白白的尸骨（骸骨），墙上还挂着一些魔鬼（张牙舞爪）的壁画。（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，为下文做铺垫。）
走着走着，突然觉得脚下一滑，一下子坐在了一个圆圆的东西上，一看居然是一个人的头骨，我一下子跳了起来，飞快地走出了这个可怕的“骨头地带”。（建议，多一些动作细节描写为宜，给读者如在眼前之感为宜。）不知不觉我走到了一个“棺材”面前，忽然“棺材”慢慢地打开，我吓得脸色惨白，（呆呆的站在原地大气都不敢喘。）（事情的开始，下文要另起一段。）

一个穿着宋代衣服，满脸是“鲜血”的僵尸走了出来，对着我大叫一声：“我要吃了你！”，之后一把把我给抱住，对我张开血盆大口，好像真的要把我给吃掉似的。我的心儿怦怦的，脸色更是（吓得）惨白，僵尸一晃一晃地走开了。我（心）想：还好，那个僵尸不是真的，要不然我就会被他给吃掉了！（事情的过程，动作描写细致入微，值得借鉴。）

（这段建议补入走出“鬼屋”后的神态描写+语言描写+心理描写，文章会更加充实有趣！）
这件事虽然让我的心儿怦怦跳，但是它教会了我勇敢，让我今后敢于面对一切困难！（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

王树齐

今天，天气不好，乌云密布、天气（色）黑（昏）暗，今天也是我们月考成绩出来的一天，我的心里有些忐忑不安（心儿有些怦怦跳）。（简单环境+开门见山开头，直接引出下文，很好！望你今后作文牢记：开篇带入题目，点题！）

（此处应补入简单叙述，过渡，使文章充实完整！）
上课的铃声响了，老师严肃地走进教室，把卷子往桌上一摔，发出“啪——”（注意破折号和引号的用法。）的一声，老师接着说：“这次数学考试成绩在九十分以上的很少，我念到谁的名字，谁过来取成绩 ”，（语言描写，符合人物身份。）老师开始念名字，（废话已删。）这是（时）我的心儿怦怦跳，过了一会儿老师终于念到我的名字，我的数学成绩是八十五分，我没精打采的把我的考试卷子拿了回来（补入必要的动作描写，文章会更加充实有趣！）

终于，老师把所有的成绩都发了下来，随后老师给我们讲了很多道理，又鼓励我们好好学习，（此处补入适当的心理描写为宜。）

走在放学的路上，我的心情就跟今天的天气一样心情灰暗（沉闷），这次考试让我知道是我平常不够努力，不够认真，所以，以后我一定要努力学习，认真学习，考出好的成绩。（注意标点符号的运用，还有选材上要有特点，望你认真揣摩。）

（这就是令我心儿怦怦跳的一次经历。）（卒章显志结尾，紧扣主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

豆佳睿

快要黑天了，妈妈让我（去）买早上（晚上）吃的菜，于是我拿着（妈妈）给我的钱去了超市。（开门见山开头，直接引出下文，开篇没有点题，写文章大忌！）

（此处补入必要的环境过渡，为下文做铺垫。）
到了超市我的身体不由自主的去了零食区，我两眼放光（紧紧）看着哪一个（零食）都好吃，我来回看着，心里想着，嘴上馋着，这时候（不知不觉）天都很黑了。因为胆子小，我很怕走夜路，我不得不离开，手里拿着一包榨菜扔了钱就往回跑，天真的很黑，我一出门就害怕了。（事情的开始。）
我们家离超市挺远，最快也要十分钟。我走到一半就感觉不对劲了（就有些心儿怦怦跳），心想：“不要害怕，不要害怕！”（心理描写，推动故事情节向前发展。）说些鼓励自己的话（，使自己不那么害怕）。（事情的过程。）

突然，对面树丛中发出两道（诡异的）蓝光，“嗖——”（注意破折号的用法。）当时（场，就）吓的坐在地上，不敢动（身体僵硬），大气都不敢喘，（此处补入，必要的心理描写，使文章生动有趣！）过了一会（我还没有缓过神来，）那两道蓝光又在我面前窜过去，我仔细一看原来是一只黑猫，我马上从地上爬起来大喊：“你个臭猫，吓死我了！”（语言描写，符合人物身份。）我的胆子（变得）大了起来，勇敢（的回）到家了。（事情的结束。）

小朋友们，走夜路并不可怕，只要勇敢起来战胜自己（的内心恐惧，我们不论遇到什么千难万险，都能勇往直前。）（议论，升华文章主题。）
经过了这一次经历（令我心儿怦怦跳的事），我以后都不怕自己走夜路了。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

贾义韬
一天，妈妈带我去（勇闯）鬼屋，那一刻我的心儿怦怦跳。（开门见山开头，直接引出下文，望你牢记开篇一定要带入题目，点题！）

（此处应补入必要的环境描写过渡，注意抓住典型事物+词汇+修辞，给读者身临其境之感为宜！）
一进鬼屋，又（就）看见一个棺材慢慢向我们移动过来，到了我们面前突然一个古代僵尸出来了。（此处补入必要的肖像+心里描写，文章会更加充实有趣。）我妈说:“咱们走吧？ ”我说: “你走吧。”（事情的开始，下文要另起一段。）

妈妈一走，我就非常害（怕），心儿怦怦（直跳），我（心）想：（我）还是走吧，又（一）想我可能（是）男子汉不可以退缩！。（于是，）我又大步向前走。只见一个（扮演“鬼”的）女孩儿拿着一个“滴血胳膊”，全身流着血（鲜红的液体）向我走来并问我:“这个你要不？”我说 :“不要你自己留着，你离我远点儿就行！”（事情的过程，没有很好地体现出此事令你心儿怦怦跳，望你多写一些心理+动作描写为宜。）

最后，我又看到一个人跳崖，一个幽灵出来，我的心儿怦怦（跳）。我出来了，妈妈问我: “吓没吓坏？ ”我说 :“没事儿。”我把我经历跟妈妈一字不漏的说了一遍。（事情的结束，写文章不能只是一味地平铺直叙，还要注意六大描写的综合运用，文章才会更好！）

（这一段要补入深入议论，升华文章主题为宜！）

结尾：补入卒章显志结尾，明白？这样文章才写的充实完整，望你认真体会！

我的心儿怦怦跳
张燚
你们知道吗？其实我也有心儿（怦怦）跳的一次，下面就让我给你们认真讲讲吧！（设问+开门见山开头，直接引出下文，望你能用词处处用词！）
有一次上课时，我们都（坐在教室里）安静地看书，老师坐在讲台（前）批阅试卷。（简单叙述，过渡，下文要另起一段。）

突然，老师抬头看向我们组，安静了一会才（用她那独有的嗓音说道）：“你中啊，这次居然一百分，继续努力。”老师的一句话让我们小组都沸腾了起来，（大家都不知道到底是谁打了满分？）此时我的心儿怦怦跳，期待赶紧发试卷看看是不是我。（事情的开始，下文要另起一段。）

一直到了中午卷子还是没发，老师又在批我们早晨的新作的数学卷子，然后她又看向我们组的方向说：“这次你厉害啦，又考个100分。”（语言描写，符合人物身份。）我们组这回都不淡定了，你看我，我看你，期待着（都迫不及待的想知道）那个人是（不是）自己。（事情的过程，下文要另起一段。）

过了一会儿，老师让（每）个小组把试卷发下去，（此处补入，必要的心理描写，作文会更加生动有趣。）等我看到那两张一百分的卷子都在我手里时，开心的都快飞（跳）起来啦！因为我是有名的“小马虎”很少满分，老师可能看在我这次表现不错，居然还奖励我一盒巧克力，我（下定决心一定会）继续努力。（事情的结束。）

（这一段要补入深入议论，升华文章主题，写出你心中的感悟为宜，明白？）
这是让我心儿怦怦跳得一次，你们有过吗？（反问结尾，耐人寻味，扣题有力，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

我的心儿怦怦跳

周艺广

你一定（每个人都）遇到过不知所措的事情，我也遇到过心儿怦怦跳的事情。（开门见山开头，直接引出下文，望你能用词处处用词！）
有一次老师考口头作文，刚开始我在看作文书，老师来抽词语。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）

老师抽了六个词语，都是有难度的，这时我面如土色，心里像有一个小兔子一样跳来跳去（怦怦直跳）！（此处应补入必要的心理描写，文章才会充实有趣。）我想好（答案）之后，心（还是紧张的不行，生怕老师点到我，）总是跳来跳去（怦怦直跳），老师说:“25号上来说。”（语言描写，符合人物身份。）我被吓得不知所措，（此处补入心理描写+走上讲台的动作描写，文章会更加充实！）我来到讲台上的时候，不知说什么好，老师看到了对我说:“不要紧张，要放松。”我一字一停顿地说了出来，说完之后老师看着我的脸说:“你说的很好，我只能给你95分，是因为你的不自信，丢了5分，望你今后学会勇敢！”（事情的发展、结局过于简单。）

（这一段还要补入必要的深入议论，升华文章主题为宜，明白？）
这件令我心儿怦怦跳的事情，（永远教会了我勇敢才是一个男子汉的英雄本色！）（卒章显志结尾，紧扣主题，望你今后作文，在选材上多加练习，内容多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好。）

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